体育节事的旅游价值与营销策划

体育节事是传统节事旅游的一种。随着我国节庆活动的进一步发展,体育节事越来越具有重要的旅游价值,但由于种种原因,体育节事本身并没有发挥出应有的优势。以荆州国际龙舟节为例,通过对其运作过程中存在问题的分析,提出了相关体育节事旅游活动的营销策划方案。     

从汨罗江龙舟节看体育节事的运作模型建构

在地方经济发展的道路上,各地政府充分发掘本地区优势资源,将地方的一些特色文化与特色经济结合起来,举办了一些具有广泛参与性的＂节＂＂会＂等公共庆典活动和娱乐活动。体育活动因其固有的政治、经济、社会功能,常常被选为此类活动的主体部分。这也就形成了本文所研究的概念—体育节事。本文在分析了体育节事概念、内涵、的基础上,建构了体育节事运作模型,希望为体育节事的实际运作提供可以遵循的基本原理,以期用理论能够指导实践。     

我国城市体育节事的内涵及品牌化发展探析

城市节事活动作为一种重要的活动形式,在中国城市的飞速发展中正在扮演着越来越重要的角色。文章运用文献资料、逻辑分析等方法,对体育节事做了相关探讨,通过对体育节事的品牌化内涵的把握,提出了中国城市体育节事品牌化的发展策略。     

民国时期的体育节

自1910年在南京举办的第一届全国运动会后,现代体育活动在我国渐渐地发展起来。体育社团时有新立,体育师资、人材逐步增多,各类运动会相继召开,也制定了一些体育法规。尽管如此,我国民众的体质仍很虚弱。据军政部1937年的一份报告称:“廿六年应征壮丁结果,虽一再降低及格标准,不及格者仍占五分之三以上”(中国第二历史档案馆藏教育部档案,以下同者不注)。蒋介石于1940年10     

多姿多彩的体育节

为了推动体育运动的普及与提高,世界上不少国家和地区,每年都要举办体育节或体育日,其内容之丰富、形式之多样,构成了一个五彩纷呈的世界。据不完全统计,目前举办体育日、体育节活动的国家有:原苏联、朝鲜、新加坡、保加利亚、德国、日本、缅甸、印度尼西亚、马来西亚、法国、美国、智利、墨西哥、科威特、土耳其、马里、尼日利亚、加纳、孟加拉国等。有些国家已将体育节作为激励人们参加体育     

家长与孩子共同参与体育节

北京第二实验小学首届体育节于２０００年４月２２日举行 ,体育节上所有的项目都是由家长与孩子共同完成的 ,全校所有的学生和家长 ,教师５２００多人来到现场 ,有近１８００位家长和２０００多学生共同参加趣味竞赛项目。多年来 ,二小实施学生与教师、学校与社会“双主体育人”的办学思路 ,此次体育节是学校“以爱育爱、以会教会 ,以参与求体验、以创新求发展”育人途径的又一体现。在平时的教学中 ,提倡家长进课堂 ,体育节又为学生、教师、家长提供了充分的体验空间 ,使他们体验亲子沟通 ,体验师生、同伴间的交往 ,体验竞争 ,体验努力和取…     

也谈民国时期的体育节

1992年第一期《体育文史》杂志刊登了伍野春、阮荣两同志《民国时期的体育节》一文。文中说,“体育节几乎都是在省会和特别市举办,未能深入民间。”又说:“如1944年浙江省除将体育节与国父首次革命纪念日合并召开纪念会外,其他活动均未进行。”对此,不敢荀同。现将1948年绍兴“九·     

旧中国的“体育节”

抗日战争前后,国民党政府在体育领域的行政管理、制度订制都有许多章章节节。其中不乏有力之处。只因国难当头,实施困难。这些条条款款多少反映了国民政府的一番苦心,“体育节”也是其中之一。 一九三五年,蒋介石去武汉行辕时,发布了“普及体育原则八项”,同时,制定了“十二体育节”;一九四二年六月九日,又颁发“体育节(九月九日)举行办法要点”。     

深圳育才中学的体育节

<正> 深圳特区育才中学是在深圳特区建立之初,由招商局蛇口工业区于1983年8月投资创办的。如今,七年过去了。随着特区教育事业的迅速发展和教育改革的逐步深入,育才中学正在朝着建立适应经济特区社会发展的新型的教育体系迈进。作为教育的重要组成部分之一的体育,在育才中学更是开展得红红火火。本文呈现给大家的仅是育才中学体育工作的一个侧面——育才中学体育节。摆在我面前的是一份育中学第四届体育节的日程表: 10月23日——24日第四届体育节开幕式,广播韵律操比赛 10月25日拔河比赛 10月26日足球射门比赛(初中男生),排球传球比赛(高中女生),投篮比赛(高中男生),跳绳     

“观看之道”:现代体育节事的旅游凝视及其效应——以越野e族阿拉善英雄会为例

现代体育节事对传播节事品牌、塑造城市形象和推动地方经济的发展具有重要意义。基于旅游凝视理论,以越野e族阿拉善英雄会为例,运用UGC网络文本,探讨现代体育节事活动中游客的凝视过程及其对节事活动发展的影响。结果表明：(1)在阿拉善英雄会这个节事空间中,游客的凝视对象涵盖目的地凝视和游客间凝视。其中,目的地凝视包括实体景观、精神符号和基础设施与服务三类对象,游客间凝视包括深度参与者与一般参与者的相互凝视和人群凝视。(2)旅游凝视下,现代体育节事的发展动力源于精神符号构建的“推力”与实体景观再生产的“拉力”的相互叠加;基础设施与服务的供给滞后和深度参与者、一般参与者之间的矛盾从内外两方面阻碍着英雄会的发展;人群凝视是影响英雄会发展的动态力量。最后根据研究结论对英雄会未来发展提出可行性建议。     

关于在我国确立体育节的思考：兼论体育节的社会功能

1 提出问题 国家体委正在组织实施的“全民健身计划”,是一项旨在加快群众体育发展的具有战略意义的重大举措。为了使这一计划的实施取得成效,除了要有良好的组织保证外,还必须创造多种形式采用多种渠道,使这项活动能深入民心并落实到群众的日常生活中去。对此,既要坚持长期不懈的“抓”,也     

美国全国体育节的女子花样游泳

花样游泳,也称水上舞蹈,是近年来国际体坛游泳界涌现出的一个别开生面的水上项目。一九八四年美国洛杉矶奥运会。将正式列入双人花样泳这一项。半年前,在按区域性划分为东部、南部、西部和中西部四个地区选派代表队参加的美国第三届全国体育节盛会上,花样游泳自然也是对美国实力的一次新的全面检阅。     

新疆体育节事旅游研究

采用文献资料法、问卷调查法等对新疆多民族地区体育节事旅游的现状进行分析,认为新疆体育节庆活动数量众多,各地态度积极;大型体育赛事旅游少,本土民运会是主流;体育会展旅游已成为新疆节事旅游的一种新方向.提出开展主题体育节事活动,力求多样化、立意新颖的表现方式发展新疆体育节事旅游的策略.     

贵州体育节事旅游研究

运用文献资料法、调查法等对贵州体育节事旅游的现状进行分析研究,分析贵州体育节事旅游存在的问题,并提出发展贵州体育节事旅游的策略。     

从人文的角度探讨民族体育节事的体育文化资源建设研究——以广西体育节为载体民族节事

从人文角度,通过人文体育地理、人文体育环境、人文体育精神几个方面探讨以广西体育节为载体的民族体育节事的体育文化资源建设。主要结论:广西独特的人文地理及稀缺的地理资源,实现广西体育节地域性功能发挥最大化;"三民体育"形成人文体育环境,为广西体育节顺利举办构建了多元素、多层次化的人文体育文化空间;群体精神,全民健身意识的培养,人的体育精神资源建设地展现,是广西体育节"以人为本"精神的重要阐释。     

适合校园体育节开展的趣味游戏

<正>中小学校园体育节比赛倡导"强者竞技,人人参与",体育节的游戏比赛能凸显体育精神,除了力量、速度、耐力的竞技比拼,更关注学生之间的协同动作能力的锻炼、灵敏素质的发展、合作意识的养成和团队精神的锤炼等。这类游戏的设置更注重团队的参与,让学生通过比赛学会交往、锻炼协作、团结互助、凝聚智慧。在安全和操作简便的前提下,让学生参与体育运动、锻炼体魄、享受快乐、收获成长。     

中小学运动会向体育节转轨的探讨

学校运动会是学校体育活动的重要内容，是展示学校体育成果和学校精神面貌的窗口。长期以来，学校运动会以竞技体育活动为内容，是“少数人干，多数人看”，这似乎是天经地义的事情。如今，我们用素质教育的视角去审视过去的校运会，不难看出它与素质教育的要求有着本质上的错位。对此，笔试图从现行校运会的负面影响入手，结合本校连续三年来校运会的改革，初步勾画出体育节的模式。     

高校田径运动会改为体育节的可行性研究

采用文献资料、调查、访谈和比较的方法，在分析传统田径运动会不能适应新时期高校体育改革需要的同时，从不同方面对运动会改为体育节的可行性进行论证。结果表明：师生对体育节新颖的项目设置、赛程安排、赛事组织及总体评价均有较高的满意度，对高校田径运动会的改革调动了各方面的积极性，提高了学生的体育参与意识，满足了学生的参赛欲望，增加参赛人数，它比举办单一的田径运动会效果要好，改革具有积极的意义，在实践中是可行的。     

中小学运动会向体育节转轨的探讨

长期以来，学校运动会以竞技体育活动为内容，是“少数人干，多数人看”。用素质教育的视角去审视过去的校运会，它与素质教育的要求有着本质上的错位。笔者试图从现行校运会的负面影响入手，结合本校连续三年来校运会的改革，初步勾画出体育节的模式。