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刀儿 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(2):20-23
人物:蓝鼠和粉鼠。(春节又到了。蓝鼠和粉鼠想要过一个热热的春节。所以,他们计划去澳大利亚。) Pink Mouse:Wow!It’s so hot here. Blue Mouse:Be quick!My friends Kangaroo and Koala are waiting for us on the beach. Pink Mouse:Good.Let’s meet them there. (They get on a bus.) 相似文献
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袁路 《小作家选刊(小学)》2006,(3)
假日里我和妈妈去菩提岛游玩。菩提岛位于河北省乐亭县渤海湾境内,面积2.34平方公里,为华北第一大岛。岛内的古刹、绿地、鸟鸣、小亭,使我仿佛置身于世外桃源。那天,天刚蒙蒙亮,我和妈妈就背起旅行包,乘旅游车出发了。大约过了两个小时,我们来到了港口。远方是一望无际的大海。我问妈妈菩提岛在哪里,妈妈用手指向远方,我顺着她手指 相似文献
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对我们这次访问美国来说,主要目的之一就是想多了解一些美国中小学生的生活,特别想了解美国优等生的情况。所以,没到美国之前,我们就通过越洋电话,要求能走访一些美国的优等生及其家长。在亲友们的帮助下,我们先后在纽约、芝加哥、洛杉矶等地走访了十多位优等生和他们的家长,给我们总的印象是:优等生很自信,处处受称赞;优等生很勤奋,人人很努力;优等生很幸运,家长重学业。优等生很自信处处受称赞在我们采访的十多位大中小学校的优等生中,给我们的感受有两个:一是每个优等生都很自信,即使是第一次见面,个个抬头挺胸、落落大方,脸上一付自信样… 相似文献
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地方政府的高度自治必定带来当地的稳定繁荣与发展,这一点,我们深信不疑。本文客观地介绍了澳大利亚地方政府的主要职能及其运作情况,有许多值得我们学习与借鉴的地方。“他山之石,可以攻玉”,正是我们立意的核心所在。 相似文献
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<正>早就听说山东日照的金沙岛美得像童话仙境。去年刚放暑假,爸爸带我去那里看望在上大学的哥哥。第二天早上,哥哥便领着我们乘坐快艇去金沙岛玩,我兴奋极了。到了码头后,我穿好救生衣,晃晃悠悠地上了船,一只手紧紧地抓住爸爸,另一只手紧紧地抓住扶手,心在“扑通扑通”地乱跳。这时,只听驾驶员大叫一声“坐稳了”,快艇就“嗖”地飞驰起来,像离弦的箭一般,劈开海水,在船尾留下一条白白的长龙在海面翻滚。我被吓得双眼紧闭,双手紧抱爸爸……清凉的浪花飞溅到我的脸上、身上,还有海水飞进了我的嘴里。“啊……真咸!真刺激!”我兴奋地尖叫。不久,我便沉浸在疾驰的乐趣中,不再恐惧了。 相似文献
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张开伟 《全国优秀作文选(高中)》2004,(Z1)
上海音乐厅整体移动上海音乐厅位于繁华的延安东路,始建于1930年,建筑面积2 600平方米,是一座中西结合、典雅别致的豪华建筑。由于它影响了城市整体规划,拆掉又太可惜,于是上海市政府和文化部门便决定启动整体移动工程。移动了66.48米,又抬升3.38米。我的一位专搞土木建筑设计的舅舅退休后发挥余热,担任移动工程的总工程师,我凭此关系得以深入腹地 相似文献
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《湖北广播电视大学学报》1996,(4)
五、田园小城波恩波恩,是田园式的小城,人口不过30万。二战后,本来西德首府拟定在莱因河畔的大都市法兰克福。当时西德的第一任总理阿登纳因波恩距其家乡不远,而力荐波恩。后经阿登纳反复坚持,并向议员们做工作,才设在波恩。我们先去参观了联邦德国艺术展览会馆,该馆气概不凡,象征德16个联邦州的十六根高大铁柱匠心独具。德国许多博物馆,展览馆不收费或收费低廉。然而这一代表国家水准的展览馆门票却很高,每人收费8马克。但进去一观,令人大失所望,里面都是一些我们看不大懂的抽象派艺术展览。在我们眼中,有的人物畸形,部分肢体夸张变形;有的破铜烂铁,好像从废钢铁厂拆回的一堆破烂;有的象小孩或动物涂抹的漫无 相似文献
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一九九五年之深秋,余访抚季朱公于沪州市之瓦窑坝.时朱公已基本目盲且半瘫痪有年,病榻无事,常致思于历史现实与未来.闻余至,欣然强起坐床,谓曰:“君等读史,中国学术思想之黄金时代,举世公认为春秋战国‘百家争鸣’之时.请问此种学术思想空间繁荣之局面何以形成?君等试留意焉”.此历史之大事,以余之不学,何足以知之.然既欲治史,则于此问题不可不加以思考,而作一综合之回答.不数月而朱公遽归道山,而我辈读史时,既以不得朱公之指导为憾,而朱公所提之问,犹时时在耳,今辜妄答之,不知朱公于泉下将何以教我. 相似文献
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"我们摇篮的美丽岛,是母亲温暖的怀抱……"在台湾著名歌手胡德夫的歌中,台湾被这样的美丽词语所描述。虽然被海峡相隔,但台湾在每个大陆人心中并不陌生。尤其是到过台湾的人,都会有一种"满眼是中国风格,满耳是中国腔调,满嘴是中国味道"的深切感受——我们眼中的台湾我们在台湾自由行的时间不长,但我们参观欣赏了台湾绝美的自然风光,和别具特色的 相似文献
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澳大利亚中小学生对于他们所处这个阶段的学习生活,并不像中国学生那样,认为是在残酷竞争的暗无天日的时光中度过的,他们觉得是一段愉快的成长经历。 相似文献
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澳大利亚的校本课程开发——访澳大利亚柯廷大学马什教授 总被引:5,自引:0,他引:5
科林·马什 (ColinMarsh)博士系澳大利亚柯廷大学 (CurtinUniversity)教育学院教授 ,《课程展望》(澳大利亚课程研究协会会刊 )杂志主编 ,曾在美国斯坦福大学、英国伦敦大学教育学院等多所大学工作 ,已出版包括《重新界定校本课程开发》在内的 2 0多部著作 ,是澳大利亚知名的课程论专家。马什教授曾在 2 0 0 1年 6月访问华东师范大学课程与教学研究所并为研究生和进修教师做了“校本课程开发”等专题讲座。笔者专门就校本课程开发问题与马什教授进行了讨论并通守后续的E mail联系完成了这一访谈。 相似文献
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黄德芬 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(12)
杰夫·康诺利(Geeff·Conolly)教授是澳大利亚地理教育界资深的老前辈,曾任悉尼敦育学院地理系主任、政府教育部门地理课程督导等职务。现已退休,但仍在悉尼大学兼职,参与研讨澳大利亚地理教育的活动。80年代初期,我从香港某期的地理通讯中读到他的一篇关于学校地理技能的文章,深受启发,曾著文在《中地参》杂志予以介绍。此后和他有过一些间接的接触。这次有机会去澳旅行,便亲自去拜访了他。 1995年3月22日,按预先约定的时间,我到达康诺利教授位于北悉尼的住所,他已站在门口迎接我了,康诺利教授已年过七旬。但精神矍铄,行 相似文献