火星上有水与"火星人"

年初，随着美国航宇局的“勇气”号、“机遇”号火星车和欧洲航天局的“火星快车”成功来到火星后后，水星生命、“火星人”的话题又热了起来。     

当代的"西西弗斯"--海明威

海明威(1899～1961)美国小说家、诺贝尔学奖获得。1899年7月21日生于芝加哥市郊橡胶园小镇。父亲是医生和体育爱好，母亲从事音乐教育。6个兄弟姐妹中，他排行第二，从小酷爱体育、捕鱼和狩猎。中学毕业后曾去法国等地旅行，回国后当过见习记。第一次大战爆发后，他志愿赴意大利当战地     

咀嚼"桑提亚哥"--读海明威《老人与海》

【阅读指导】“桑提亚哥”男译“圣地亚哥”，是美国名作家海明威中篇小说代表作《老人与海》中的主人公。对于《老人与海》，历来读评价颇高，就连作自己也认为，这是他“一辈子所能写的最好的一部作品”。[编按]     

海外淘货记简

无论在哪里，淘货都是一种乐趣。而到海外旅游，购物更是不能缺少的一环。我们并非鼓励盲目走入商店的炫富式购买，只是希望你能够多关注那些精致小巧的二手店，那是深入了解当地文化最直观的一种方式。下面就为你带来前去美国读书的老朋友，李治的海外淘货经历，走进那些特别而又古雅的二手店。     

利用"期待视野"进行阅读教学

“期待视野”是西方“接受美学”理论体系的核心概念，属方法论范畴，是读者结合社会历史意识、民族心理、个人审美意识、认知意识、道德意识和文化素养等进行阅读而产生的综合性反应。分析阅读心理图式和读者的审美经验，可了解其“期待视野”的拓展和延伸状况。在此基础上进行阅读教学是有积极意义的。     

教师是"世界上最伟大的职业"

我们常常认为美国的教师要比中国的教师"轻松",也不会有那么多的烦恼和感悟,然而当我阅读了美国人弗兰克·塞内特(Frank Sennett)著的《世界上最伟大的职业》之后,我为之大大吃惊和感动.我们原来的看法真正错了.我深切地感到世界上所有国家的教师都是一样的平凡而伟大,普通而令人敬佩.     

抓好"导读"培养能力

学生阅读能力和兴趣的培养。是语文教学中的重要任务，而合理的“导读”设计对于完成这一任务起着至关重要的作用。文章认为通过开阔视野、激发兴趣、培养能力、强化训练的途径，培养学生的阅读能力，是“导读”过程中行之有效的做法。     

论"读"在语文教学中的作用

在语文教学中，激化学生的读书情趣，传授合理的读书方法，是提高学生语文能力的有效手段，是培养学生综合素质的重要途径。     

向往"无冕之王"

思想是行动的指南，梦想是行动的动力。为了实现当记者的梦想，我经常阅读各种报纸杂志，撰写心得体会，以提高写作能力。除此之外，我还常留意身边发生的一些小事，碰到有了价值的就偷偷写出来，然后再偷偷寄到报社。[编者按]     

浅谈如何提高学生"读"的水平

英语教学中围绕“读”做文章是非常必要的。那么如何提高学生“读”的水平呢？采用范读、领读、仿读……各种方法，培养学生“读”的兴趣； 严格按正确的英语读音规则训练“读”，培养学生良好的“读”习惯；在课堂上精心设计“读”，树立与形成“读”的模式与构架，把“读”贯穿于英语教学的全过程，并通过课外活动，创造更多的“读”环境；分析句子读法，教授读书技巧，加强对“读”的指导；通过计时读，以“听”正读、练读等方法，提高学生“读”的能力。     

从"兴趣"引向"欣赏"

阅读是一种心智活动,是一种个性化的学习方式,是学生认识世界、感悟人生和提高阅读能力的重要途径。然而阅读的层次不同,决定不同的阅读水平。语文教学只有将阅读推向更高的层次,才能推动阅读能力持续、持久地提高和发展。     

感恩节趣话

每年十一月的第四个星期四是美国人的感恩节，它在美国已有380多年的历史，是美国全国性的假日，而且还和美国早期历史有密切的关系。正如大家所知，第一次感恩节是1621年英国移民在普利茅斯(Plymouth)举行的。     

在高职院校班级中创建"英语阅读社区"的实验研究

阅读能力的培养是英语素质教育的一个重要方面，大量阅读对英语学习至关重要。目前大学英语阅读教学还存在诸如教学时间有限，课外阅读量不足，阅读材料难以符合学生的情况等问题。此外，高职学生英语基础薄弱，生活自理、自律能力相对较差，在高职院校班级中创设“英语阅读社区”，让学生养成良好的阅读习惯，提高英语阅读能力，形成自主学习习惯，在培养学生合作意识的同时，很大程度上提高了学生的自我管理意识和自我管理能力。     

小学语文教学中的"读"与"悟"

阅读是小学语文教学返朴归真的必然选择，是对传统语文教学优势的发扬光大。笔者结合多年语文教学的经验，根据小学教材的特点，提倡读悟结合，重点训练学生自主读书，独立思考。同时，教师要加强指导，给学生尽可能多的时间和机会，让他们多读读，多想想，以读感知，以读悟情，以读悟理，以读悟道，养成边读     

"从零开始"话题作文写作示例

阅读下面的文字，根据要求作文。 一位哲人曾说：“成功和失败，都是人生的十字路口，‘从零开始’，才可能有永远的新天地。”[第一段]     

"绿色阅读"迫在眉睫

许多学校为打出自己的知名度，不惜牺牲学生学习的黄金时间大量进行语文、数学的“题海战术”；为了提高所谓的“质量”，音乐、体育、美术、舞蹈等课程常常被“好心”的语数外教师占用。长期以来学校和家长都存在这样一种观点：时间是无限的，只要他们坐在教室里，就一定能出人才，多出人才，出好人才。     

美国所见的中国新春佳节

旧金山中华化中心建立于1965年，是一个主要基于社区的非盈利性组织，其目的是促进美国对中国和中美艺术、历史，化的理解和欣赏。在旧金山唐人街和其它美国的华人社区，中国新年的庆典并不能理解为中国化的直接移植。由于他们社会环境和物质条件的不同，这些地方性的庆典已经变得各具特色。唐人街的庆典活动不仅有直接来源于中国的古老习俗，也包含了一些对于美国的其他化的适应性变化。     

"深层阅读"教学启示

对于英语课文的教学，如果只限于文字理解，只能称作“初步阅读”。若在此基础上，对作品中的人物性格、故事情节、写作风格、主题思想等进行分析、讨论，则上升为“深层阅读”。     

依托"数学阅读"培养学生的数学能力

美国著名心理学家布龙菲尔德说过:数学不过是语言所能达到的最高境界。数学语言具有抽象性、精确性等特点,对其阅读,学生必须感知材料中有关的数学符号、图形符号等,理解每个数学术语和每个数学符号的精确含义,这就要求记忆、理解、抽象、分析、归纳、类比、联想等思维活动都充分调动才能达到好的阅读效果。另外,数学材料     

美国阅读教学中的合作学习及其启示

最近我读了美国的《有效的阅读指导》一书，其中有关合作学习的部分介绍得比较清楚，看完以后有些启发，就此简单介绍一下。合作学习是美国常用的阅读教学方法之一，这种方法主要是用来提高学生阅读的熟练程度。合作学习在美国有很多不同的名称：合作学习（cooperative learning），协作学习（collaborative learning），