浅谈高职数学教学的现实困境与发展对策

在目前职业教学蓬勃发展的大背景之下,高职数学教学却面临了一系列的困境与问题,这些问题关系到高职数学教学将来的发展,如何对以往的教学模式进行改革将是目前所有高职数学教学从业人员所面临的最大挑战。如何使数学教学紧密结合专业教学,如何更好地服务于专业教学,如何使学生提升学习兴趣,如何使数学教学向应用型教学发展,都是我们今后将要研究的问题。     

谈谈对网络教学与传统教学的几点认识——以动物学教学为例

网络教学已经渗透到各学科教学活动中,如何充分发挥网络教学的优势,如何处理网络教学与传统教学的关系,是各学科教师一直在探讨的问题,我们对网络教学在动物教学中应用有些体会,以期与同行商榷。     

提高语文教学有效性的四点建议

教学效率低下是当前语文课堂教学中普遍存在的一个问题,如何解决这个问题呢?作者从教学实践出发,就如何提高课堂教学效率提出了四点可行建议,力求使语文教学变得"有效"。     

优化历史课堂教学的实践与认识--以人教版七年级下册《对外友好往来》一课为例

课堂教学是青少年学习科学文化知识的主阵地,因此教学效果如何主要取决于教学质量的好坏。如何优化课堂教学,提高教学的有效性？结合教学实践从教学立意、教学课件、教学语言、教学活动四个角度,浅谈对优化历史课堂教学的认识。     

缤纷我的课堂——音乐课教学设计初探

教学设计是一个系统化的过程,包括如何编写教学目标,如何进行教学任务分析,“如何选择教学策略与教学媒体,如何编制标准参照测试等。而音乐课的教学设计在集趣味与快乐为一体的音乐课堂中,尤为重要。整个教学过程要有一个合理的结构,将学生落实到音乐学习活动中,使音乐课有音乐的味道,有音乐的魅力。在多年的音乐教学中,我总结了以下几种音乐教学设计方法。     

中职电子技术课教学设计的探索

教学设计是一个系统化的过程,包括如何定位教学目标、如何进行任务分析、如何制定教学策略和正确选择教学媒体、如何编制教学评价标准等。传统的教学设计通常注重于教学过程的设计,体现为以教师为中心的教育模式,知识的传输方     

新课程背景下中学体育教师的教学技能与训练研究

本文通过对体育教师教学技能释义,进而说明如何根据教学目标设置教学内容、如何选择教学方法及如何优化教学环境,希望能给从业者提供一些有益的借鉴.     

“教学反思”的反思

在新课改的提倡下,教师在教学实践当中需要不断地总结教学的经验心得,进行教学反思,推动教学水平的提升。却很少有人对＂教学反思＂进行反思,思考教学反思到底对教学工作具有什么意义,当前的教学反思存在哪些问题,以及如何进行教学反思。本文对教师如何进行有效的教学反思,以及学校如何促进教师的教学反思与实践进行了论述。     

材料成型及控制工程结构方向实践教学环节教学方案的初探

本文就我校材料成型及控制工程结构方向如何更加有效体现学生实践能力的培养,如何合理设置各实践教学环节、优化实践环节的教学内容体系和教学过程,如何设计和组织实施实践教学,如何提高实践教学质量和水平等方面对结构方向实践教学环节教学方案进行了初步探索;对"三阶段实践教学环节"的教学方案在我校结构方向学生实践能力培养中的应用进行了探究。     

财务管理应用型人才培养课堂教学研究

总结了多年财务管理教学经验,从教学理念入手谈如何提高财务管理教学效果,通过增加启发式和图解教学比重,探讨如何利用案例教学和情景模拟教学等激发学生的学习热情.     

新闻传播“拓展式实践教学体系”的建构

实践教学在整个新闻教育中占据着十分重要的地位,它不仅是知识传授、技能培养的重要环节和手段,更是新闻教育人才培养模式的具体体现,是专业定位的实际环节。如何将实践教学与理论教学结合,如何打通实验教学与实践教学的关系,如何创建新闻传播教育中实践教学的内容、步骤和教学体系,如何完善实践教学的管理模式,成为现代新闻教育的重要议题。     

基于儿童心理特征的小学语文课堂教学有效性研究

<语文新课程标准>的实施以及新教材的使用给语文教学注入了新的活力,推进了课程改革的步伐.本文从如何结合小学生的心理特征,制定有效的教学目标,精心设计教学过程,加强教学过程的掌控三方面阐述如何使语文课堂的教学更为有效.     

基于儿童心理特征的小学语文课堂教学有效性研究

《语文新课程标准》的实施以及新教材的使用给语文教学注入了新的活力,推进了课程改革的步伐。本文从如何结合小学生的心理特征,制定有效的教学目标,精心设计教学过程,加强教学过程的掌控三方面阐述如何使语文课堂的教学更为有效。     

一体化教学在旅游专业《客源国和目的国概况》教学中的实施和评价

一体化教学,是将理论教学与实践教学融为一体,切实提高学生动手能力的有效教学模式。因此如何实现教学内容、教学形式、教学过程、教学评价的一体化是职业学校教师要着重考虑的问题,本文就一体化教学在旅游专业《客源国和目的国概况》教学中如何实施和评价进行探讨。     

"情境--达标"式职业教育教学模式研究

“情境——达标”式职业教育教学模式是以“目标”和“情境”为切入点,关于职业技术院校教学目标如何制定,教学活动如何组织,教学内容如何设计,教学过程如何调控,教学评价如何进行的操作程序与策略体系。其突出特点是：创设职业情境,实行达标教学。     

让语文教学返璞归真

如何让语文教学“返璞归真”呢？笔者以身边的教学案例,谈谈如何在教具的使用、教学环节的设计和教学语言的表达等方面予以突破。     

浅谈探究式教学在体育教学中的运用

确立探究式教学在体育教学中的应有地位,顺应了素质教育的需要。文章就如何在体育教学中进行探究式教学,以及如何正确树立教师与学生在新形势下的关系等问题,进行了探讨与研究。     

教学反思成就优质教学

指出教师进行教学反思时,在动机上、行为上、内容上、形式上、效果上存在的问题;从四个方面例析了如何进行教学反思,包括反思教学理念是否体现了正确的教育价值观,反思教学中亮点出现的原因,反思如何改进教学的不足之处,反思如何更好地调动学生的主动性。     

对外汉语教学教学设计与教学管理

对外汉语教学是一门新兴学科,在很多方面我们还处于摸索阶段,对于如何针对不同国家的学习者进行教学设计以及有效的教学管理我们可能还在探索之中,本文结合在学习中的一点体会来谈如何把教学设计运用到对外汉语教学的课堂中,以及在对外汉语教学的课堂教学中如何运用教学管理的问题.     

新课标下音乐教学的思索

新课标的实施对于我们音乐教学来说既是机遇又是挑战。如何加强音乐簟育教学的自身建设,完善音乐课程体系,推进美育的发展,已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和紧迫的课题。笔者就如何转变教学视角、教学方式、教学重心、教学评价进行探索。