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左茜颖 《开封教育学院学报》2015,(2):124-125
现代高校体育教学中,羽毛球运动越来越受到学生青睐。在羽毛球教学中引入新型体育游戏教学法,已成为当前高校提高体育教学质量的重要手段。体育游戏法具有适合学生各方面发展的特点,在羽毛球教学的课前准备活动、教学过程、课堂最后阶段分别开展不同的体育游戏,能有效帮助学生掌握羽毛球基础动作。为保障教学有效性,在羽毛球教学中引入体育游戏应明确游戏目的、把握游戏应用时机、恰当选择游戏内容,充分发挥游戏教学法对羽毛球运动课程改革的推动作用。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(3):113-115
羽毛球运动在我国是传统的优势项目,有着广泛的群众基础。其既具备良好的竞技性,又对群众的身体健康有着诸多益处,是老少皆宜的运动项目。对于专业的羽毛球运动来说,需要进行更加专业的运动指导教学,而诸多的训练方式又针对不同的人群而有所不同。本文以青少年的羽毛球教学为基础,阐述体育游戏法在教学过程中的应用。 相似文献
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马金军 《中国校外教育(理论)》2014,(26):152
体育教学对学生的全面发展有着重要的帮助作用。素质教育在我国进行大范围的推广后,如何有效地提高体育教育更是得到了社会各界的普遍关注。就sport教育在初中羽毛球教学中的运用,进行简单的探索与研究,希望以此为契机,推动sport教育在我国体育教学中的推广。 相似文献
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马金军 《中国校外教育(理论)》2014,(9):152-152
体育教学对学生的全面发展有着重要的帮助作用。素质教育在我国进行大范围的推广后,如何有效地提高体育教育更是得到了社会各界的普遍关注。就sport教育在初中羽毛球教学中的运用,进行简单的探索与研究,希望以此为契机,推动sport教育在我国体育教学中的推广。 相似文献
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康乐群 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(6):156-156
根据<中共中央国务院关于深化教育改革推进素质教育的决定>,国家于2002年8月出台了<全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要>.<纲要>中明确提出了提高学生运动参与意识能力的评价指标. 相似文献
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随着社会的不断发展,体育教学的内容不断的丰富,羽毛球教学加入了体育教学内容中,但是不同学生的学习能力不同,所以在教学上遇到很大困难,很多教学引入了分层教学的方式。本文将对体育教学中羽毛球分层教学加以探讨。 相似文献
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杨明勇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(4):139-140
进年来,随着羽毛球运动的越来越普及,高校羽毛球得到了快速发展,很多高校羽毛球课从无到有,体育专业的羽毛球教学也多起来.本文运用问卷调查法、文献资料等方法对河南省几所高校体育专业的羽毛球教学现状进行调查分析,旨为高校体育专业羽毛球运动的发展提供依据. 相似文献
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文章采用文献资料法、问卷调查法、实验法等在普通高校羽毛球选项课教学中对比赛教学法与传统教学法进行了对比研究。结果表明,比赛教学法更有利于学生对羽毛球动作技术的学习和掌握,论证了"比赛教学法"在高校体育教学中的可行性,以期对高校体育教学的改革提供参考。 相似文献
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反馈教学法在羽毛球教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
马成 《湖北成人教育学院学报》2010,16(1):127-128
笔者在羽毛球教学中运用“反馈教学法”进行教学实验研究,以改变传统“注入式”的教学法,使课堂的信息由“单向传递”变成“双向传递”,从而提高了学生的综合能力和创造性思维能力。 相似文献
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游戏教学可以激发学生的学习兴趣,培养学生的团队精神,活跃课堂气氛,提高学生的羽毛球专业技能。教师在课堂中引用游戏教学活动需要把握好时机,遵守游戏教学的针对性、趣味性、安全性和锻炼性原则。 相似文献
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本文探究体验式教学法在羽毛球教学中的应用,采用访谈法、对比实验法、逻辑分析法等研究方法对河北省栾城县一中高一(1)、(2)班学生进行对比试验,比较单项技术成绩、羽毛球理论测评成绩等方面,发现体验式教学较传统常规教学具有较大优势。 相似文献
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本文探讨了通过比赛训练法在羽毛球课教学中的运用,提高了学生学习的兴趣性和课堂的积极性,调动了学生的主观能动性;提高了学生竞赛的组织能力和裁判能力;培养了学生积极拼搏向上的精神。 相似文献
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本文作者通过查阅资料,实地调查部分高校羽毛球教学现状,结合自身的教学实践,分析邯郸学院体育专业羽毛球教学中存在的问题,并针对问题提出相应的改革建议与发展对策。 相似文献
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张连洲 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(8):109-110
根据因材施教、区别对待的教学原则,结合大学生体育教学自身规律和特点,提出了分级教学模式及具体实施方案.通过本文教学实验说明,采用次种教学形式对提高羽毛球教学质量,对建立起学生的学习信心以及兴趣有十分显著的效果.随着高校体育教学改革进程的推进,素质教育日益注重学生的个体差异.逐级法教学扭转了以前体育教学中单一的知识技能传统方式,满足了不同层次学生对知识的需求,有效地提高技术水平与运动能力,有利于全面推进素质教育. 相似文献
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根据因材施教、区别对待的教学原则,结合大学生体育教学自身规律和特点,提出了分级教学模式及具体实施方案.通过本文教学实验说明,采用次种教学形式对提高羽毛球教学质量,对建立起学生的学习信心以及兴趣有十分显著的效果.随着高校体育教学改革进程的推进,素质教育日益注重学生的个体差异.逐级法教学扭转了以前体育教学中单一的知识技能传统方式,满足了不同层次学生对知识的需求,有效地提高技术水平与运动能力,有利于全面推进素质教育. 相似文献
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丁庆龙 《鞍山师范学院学报》2013,(6):77-80
通过文献资料法、教学实验法和逻辑分析等研究方法,对羽毛球发球教学过程中应用阶梯式教学方法进行实验研究。结果表明,阶梯式教学应用在羽毛球教学中,对于学生的考试成绩、合作意识、创造能力等方面的提高效果显著。 相似文献
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运用文献资料法、实验法、专家访谈法等,以通化师范学院体育学院羽毛球专选课教学为例,将反思性教学和常规教学进行了对比实验,通过教学实验得出反恩性教学是提高羽毛球专选课教学质量的有效方式. 相似文献
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