“校长实名推荐制”政策的合理性研究

北京大学从2009年7月确定实行"校长实名推荐制"选拔具有特长的高中毕业生,反对之声不断.对"校长实名推荐制"进行政策合理性分析是回应和验证社会公众质疑的途径之一,也是说明它的可认同性和可接受性的依据之一.文章从两个方面分析北京大学"校长实名推荐制"政策的合理性:第一,政策的价值取向是否以最大限度增强社会公众的福祉为目的,是否符合社会发展的客观要求.第二,政策是否体现公平、正义的社会普遍价值追求.     

北京大学“校长实名推荐制”实行效果研究

北京大学自2010年起在全国部分省市重点中学实行“校长实名推荐制”。本研究从实证分析的角度出发,以22010年、2011年录取到北大的约300名推荐生为主要研究对象,采用问卷调查结合深度访谈的方法,对实名推荐制实行三年来的公平与效率做出评估,并通过与非推荐生群体的比较,得出推荐生群体在家庭背景、城乡分布、学业表现等方面的特征,以及获取学生群体对实名推荐制的评价。     

教育寻租视角下的“校长实名推荐制”

目前,教育方面存在大量的寻租现象。近几年,高考中出现的罗彩霞事件、浙江航模高考加分事件、重庆考生民族成分造假事件等一系列丑闻揭开了高校招生中教育寻租的冰山一角。有关高等教育招生腐败的话题也越来越频繁地进入社会公众的视野。高等教育领域已经不是一块净土,社会上的不良现象已经侵入到高等教育。     

谈"校长实名推荐制"条件下可能出现的教育寻租

目前,教育领域存在大量寻租现象,而实施"校长实名推荐制"同样存在教育寻租的潜在隐患.究其原因在于,寻租主体对于推荐制存在的利益"租"的追逐、制度设计存在的寻租漏洞和寻租主体的道德风险系数较高等方面.教育寻租影响教育的公平,容易引起教育的腐败,有很大的危害性.要从完善招生制度和减少寻租漏洞、加强程序透明公开和控制寻租路径、增加惩处力度和减少寻租利益、营造良好社会环境和降低寻租动机等方面入手,把教育寻租的风险与危害降到最低.     

从教育公平与选拔效度维度看“校长实名推荐制”

在目前我国应试教育及教育不公较为严重的大环境下,由于社会诚信机制的不健全,以及北大推出的高中校长实名推荐制自身隐含的内在缺陷等原因,这项制度会造成新的教育不公,并且难以实现其＂不拘一格选人才＂的初衷。要改变此种状况,需要社会各界的大力配合,并急需尽快从多方面对该制度进行调整。     

“校长实名推荐制”的思考

近年来,高考招生改革不断深入,促进了人才选拔制度的完善和多样化。校长实名推荐制作为其中之一,却遭遇了很多的阻力。实名推荐制是一次有创意的尝试,不论是公众还是媒体,都要以宽厚的态度对其多一些理性的认识,在科学操作的前提下,必定能达到预期的改革目标。     

从教育公平与选拔效度维度看"校长实名推荐制"

在目前我国应试教育及教育不公较为严重的大环境下,由于社会诚信机制的不健全,以及北大推出的高中校长实名推荐制自身隐含的内在缺陷等原因,这项制度会造成新的教育不公,并且难以实现其"不拘一格选人才"的初衷.要改变此种状况,需要社会各界的大力配合,并急需尽快从多方面对该制度进行调整.     

对北大推行“中学校长实名推荐制”招生制度创新的探析

北京大学于2009年11月,推行＂中学校长实名推荐制＂的招生改革制度,引起了社会和公众的高度关注。本文分析了北大推行这项制度的积极意义、公众对这项制度的疑虑以及由此激发的招生改革观念的大碰撞。提出高校招生制度改革必须把促进教育公平放在首位,才会取得公众的共识与支持,才能让这种制度走得更好更远的建议。     

关于“实名推荐制”的利益相关者分析

政策的利益相关者包括政策制定者、政策实行者和政策实施的对象。"实名推荐制"政策中政策制定者指教育部及其授权的北京大学;政策执行者涉及被批准有资格进行推荐的各位校长;政策的实施对象涵盖被推荐的优秀学生。特定政策的出台是利益分配的结果,政策利益主体有得有失,各方都在明确自己的权力、利益和责任的基础上进行博弈,力求达到最佳平衡点,维持政策的"多赢"局面。     

“校长实名推荐制”能走多远?

日前,北大推出的“校长实名推荐制”引起了热议,肯定支持和质疑批评之声不绝于耳,煞是热闹。一种新生的事物,总是伴着生长的阵痛,任何东西都有两面性,只有适合不适合每个个体的。校长实名推荐制是否适于我们本土文化,是否会种“橘”变“枳”成为“虚晃一枪”还需拭目以待。但是我们有权利表达,我们更有责任呼唤。教育要走向进步和民主,需要我们去关注并倾听各种声音,争鸣才是进步的开始。     

魅力型校长界说:领导学的视角

学校教育的变革与创新呼唤魅力型校长.魅力型校长的形成是由校长的人格特质、教师情感态度、学校变革创新的社会背景与现实情境三方面要素共同决定的.尽管魅力型校长所具备的强大变革力和向心力有利于推进学校教育的创新,但魅力型校长的行为特质也使得他们的工作面临问题与挑战.     

顺应论视域下的中式菜名英译研究

利用维索尔伦(Jef Verschueren)的顺应论(Adaptation Theory)从一个新的视角来解读中式菜名的英译这一翻译界研究的热点问题,提出了中式菜名英译的七种具体的翻译策略,以期找到解决此难题的可行性思路。     

功能翻译理论视角下的非景点地名翻译——以《昭通旅游导游词》为例

以功能翻译理论为视角,发现<昭通旅游导游词>中的非景点地名翻译存在译名拼写错误、内涵把握不准、译名不符合规范和译名不统一等四类失误.运用注重地名内涵、准确传达信息;地名英译地道规范;发挥译语优势、注重读者效应等策略可以有效避免上述失误,实现非景点地名翻译时地名信息的准确和有效传达.     

试议秦的"物勒工名"制度

秦“物勒工名”制度是我国封建社会早期阶段手工业生产管理模式的具体反映,对提高手工业产品质量有重要意义。     

评利奥塔“知识的合法性”理论

利奥塔认为,后现代社会出现了知识的合法性危机。事实上,“知识的合法性”理论虽然在反对整体论,普遍性等方面有偏颇之处,但该理论对知识的商品化和话语的权力化的反思以及所提倡的宽容精神和游戏理论对于我国的化建构和建立国际间合理的交往规则均有一定的启发作用。     

浅谈系统论视角下的图书管理工作

做好图书管理工作,必须以正确、科学、合理的理论为指导,必须制定客观、实际、明确的工作计划,同时还要辅助恰当的方法、手段和途径。本文从系统论视角下分析了图书管理工作的内部结构、主要特征、内在规律以及提高工作效率和质量的途径,探讨了系统论观点下图书管理的诸种作用,提出了要研究、掌握一定时期、一定范围内广大读者的组成,如学历层次、家庭背景、社会经验等重要观点,从而达到图书管理和服务工作有的放矢、事半功倍的目标。     

从翻译目的论角度看中国电影名称的日译

本文以翻译目的论为基础,结合电影名称的功能特点,分析了其翻译目的和原则,总结了中国电影名称日译的方法,并探讨了其翻译方法多样化的合理性。     

从及物性理论看古诗《春晓》的翻译

本文从语言学的角度出发,运用Halliday的系统功能语法理论,对《春晓》原文及其六种译文进行经验纯理功能的及物性分析,探讨古诗英译的得失,并检验功能语法在翻译研究方面的可行性和客观性。     

从教学出发浅谈“不动点理论及其应用”

不动点理论是泛函分析和高等数学中的一个非常重要的理论,也是本科及研究生泛函分析教学中的一个重难点,一直得到众多学者及数学家们的广泛关注。文章将在不动点理论及不动点理论在数列、方程求解方面的应用给出对不动点理论的一些教学思考。