增创新优势 教育是基础──在全国教育工作会议上的发言

一、增创广东发展新优势,首先要增创教育发展新优势 １９９４年,江总书记在深圳视察工作时向深圳特区和全省提出了“增创新优势,更上一层楼”的重要指示,为我省改革开放和现代化建设事业指明了方向。在去年九届全国人大一次会议上,江总书记又一次向我省作出了增创新优势的指示。我省经济经过改革开放的快速发展后,正面临着跨世纪发展的两大挑战：一是面临产业升级、经济转型的挑战二是面临经济全球化的挑战。广东是对外经济依存度比较高的省份,在参与国际竞争中,我们明显感到来自科技进步和经济全球化的好处和压力。如果科技和人才…     

党委领导下的校长负责制应成为我国高校发展的体制优势

党委领导下的校长负责制应成为我国高校发展的体制优势,主要体现为促进和保障高校发展的政治优势,增强高校发展动力的动能优势,提高高校内部治理效能的执行力优势,推进高校依法自主办学和尊重学术自由、鼓励科研创新的保障优势。完善党委领导下的校长负责制,建立党委领导与校长负责有效契合的运行制度,使之成为我国高校发展的优势,是建设中国特色现代大学制度实践以及制定大学章程工作需要解决的关键问题,也是相应的理论研究需要回答的重大课题,其关键是要实现高校党委领导下的校长负责制的权责统一,以使该体制更能够体现依法治校的精神。     

广东省属高校重点学科建设成绩喜人

为了提高省属高校的学术水平和人才”培养质量，促进省属高校尽快形成自身的特点和优势，更好地为广东经济建设和社会发展服务。“八·五”期间我省认真抓了省属学校重点学科建设，特别从1993年起加大了投入，省政府1993、1994年分别拨出专款1000万元，1995年拨出1400万元支持广东高校的重点学科建设，其中省属高校的重点学科建设，已取得初步成效。一、部分重点学科经过建设，获得博士和硕士点授予权华南师范大学重点学科“政治经济学”和重点扶持学科“激光与光电子学”最近被增列为博士点；广州美术学院的重点学科“工业设计”，广东工业…     

大学个性化与大学创新

党的十六大刚刚闭幕 ,我省教育史上一次具有创新意义的盛会即在并举行。2 0 0 2年 11月 2 2日至 2 3日 ,山西省 4 2所高校的党委书记、校长齐聚省城 ,参加了我省首届“大学校长论坛”的研讨与交流。本次论坛以认真学习、准确把握、深刻领会、深入贯彻十六大精神为契机 ,紧密围绕“教育创新的理论与实践”这一主题 ,多侧面、多视角、多层次地深入探讨了我省高等教育改革与发展的新思路、新举措 ,在解放思想中统一了思想 ,形成了广泛的发展共识。本次“大学校长论坛”是我省高等教育界学习、贯彻十六大精神的重要举措 ,是新世纪开创我省高等教育工作新局面的有益探索。本次论坛的成功举办 ,对于推动我省高等教育全方位创新工作 ,促进高校领导用适应知识经济时代和市场经济要求的新理念推动大学的发展 ,开创我省高等教育改革与发展的新局面 ,具有重要的推动和促进作用。为了推动全省范围内学习和贯彻十六大精神活动的深入开展 ,推进教育创新 ,促进教育事业实现跨越式发展 ,本刊将分期摘编本次论坛中部分大学党委书记、校长的精彩演讲 ,以飨读者。     

重点学科建设要上质量上水平──1996年广东高校重点学科评审增列工作回顾

一、简况为配合实施我省高等教育的“五四一工程”，加强我省高校的重点学科建设，根据（广东省高等学校重点学科建设暂行规定），省高教厅于1996年11～12月间组织专家对广东工业大学、广东外语外贸大学、广东医学院等11所高校的22个申请增列为广东高校省级重点学科（含重点扶持学科，下同）、扶持学科的学科进行了实地评审。根据专家评审、按需设点的原则，省高教厅确定增列广东工业大学的“精细化工”等5所高校的7个学科为广东高校重点扶持学科，广东外语外贸大学的“国际贸易”等5所高校的5个学科为扶持学科。按学科分类，新增的省级重点…     

对中职学校校长挂职培训的探索——以广东省中职学校校长挂职培训为例

中职学校校长挂职培训是提高经济欠发达地区职业教育办学水平、落实教育公平战略举措的一种新形式和新途径,也是具有广东特色的发展职教的一种方式。我省中职校长挂职培训取得了一些成效,但也存在一些问题,针对存在的问题提出对策,对于今后进一步完善我省中职学校校长和教师挂职培训具有现实意义。     

海南高校高层次人才引进机制构建

人才是加快海南发展,构建和谐海南的根本保证和重要动力。高校是人才培养和知识创新、科技创新的重要基地,由于受到一些陈旧的思想观念影响和体制障碍,致使海南高校高层次人才引进艰难。我省高校应以科学发展观为统领,以解放思想为动力,着力解决人才引进体制不顺、机制不活问题,加大对高层次人才引进的力度,努力增创海南经济特区引进高层次人才新优势。     

中共广东省委、广东省人民政府贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的意见(2000年10月10日)

为贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发［１９９９］９号）和全国教育工作会议精神,深入实施“科教兴粤”战略,全面推进素质教育,把广东建设成教育强省,率先基本实现社会主义现代化,现提出如下意见： 一、全面实施“科教兴粤”战略,加快建设教育强省步伐 １．全面推进素质教育,培养高素质的劳动者和创新人才。按照江泽民同志提出的“增创新优势,更上一层楼,率先基本实现社会主义现代化”的要求,全面实施“科教兴粤”战略,为我省率先基本实现社会主义现代化提供强有力的智力支持和人才保障…     

共话改革共谋发展--高中教育发展与课程改革校长论坛侧记

为了进一步推动我省高中教育发展和高中课程改革，加陕我省教育现代化建设的步伐，省教育厅基础教育处、省教学教材研究室、广东教育杂志社于2004年12月10日至12日联合举办了广东省高中教育发展与课程改革校长论坛。论坛由南海东软信息技术学院承办。这次活动旨在让我省高中校长与全国知名教育专家进行有关高中办学思想、科学管理等方面的探讨交流，提高高中校长的教育教学管理水平。全省200多名高中校长参加了会议。     

广东教育现代化建设面临的形势及对策

在新时期,广东要增创新优势,实现新发展,关键要加快教育现代化建设。“九五”以来,广东教育取得了历史性成就,但仍未能适应社会经济发展的需要。对此,从教育现代化建设的目标任务、战略重点和主要措施等方面提出一些思考和建议。     

党委领导下的校长负责制:重大意义、基本要求与实践创新

坚持和完善党委领导下的校长负责制对坚持社会主义办学方向、掌握高校意识形态工作领导权管理权话语权、构建中国特色现代大学制度、推动高等教育事业内涵式发展具有重要意义。为此应充分发挥党委的领导核心作用,依法保障校长独立行使职权,健全党政议事规则和沟通协调机制,提高高校领导干部自身素质,并积极推动实践创新,发挥体制优势。     

党委领导下的校长负责制:重大意义、基本要求与实践创新北大核心CSSCI

坚持和完善党委领导下的校长负责制对坚持社会主义办学方向、掌握高校意识形态工作领导权管理权话语权、构建中国特色现代大学制度、推动高等教育事业内涵式发展具有重要意义。为此应充分发挥党委的领导核心作用,依法保障校长独立行使职权,健全党政议事规则和沟通协调机制,提高高校领导干部自身素质,并积极推动实践创新,发挥体制优势。     

破解地方高校的团队创新问题

在广东省明确提出要建创新型城市、走自主创新之路的战略目标后。省属地方高校应深刻意识到肩上的重任。一方面．它们对地方发展的背景、环境、条件、需求尤其清楚和熟悉,更能够充分发挥地缘优势,直接与广东企业携手建立产学研结合平台,有效地推动广东区域创新发展;另一方面,广东高校的学科大多     

文化发展与高校哲学社会科学研究的思考

文化传承创新是高校的重要职能之一。本研究立足建设社会主义文化强国和建设文化强省的时代背景,分析了广东高校哲学社会科学研究已有的人力资源、学科资源、平台资源、研究基础和服务基础等五大优势,指出了其在核心竞争力、体制、能力、投入等方面存在的劣势,以及面临的国家、区域和学科发展机遇和挑战,提出建设和发展广东高校哲学社会科学研究的路径选择。     

以教育信息化推动教育现代化

在２０世纪帷幕徐徐降落，２１世纪曙光微微显露， 知识经济时代向我们款款走来的重要历史时刻，我省 召开推进珠江三角洲教育现代化暨全省教育信息化会 议，这既是时代的要求，也是历史的选择。 １９９４年，美国首倡全球信息高速公路。此后，国际 互联网以年增百万用户的速度风起云涌覆盖全球。世界各国争先恐后地发展信息产业。席卷全球的信息化浪潮，逼使改革开放先走一步，经济发展全国领先的广东，去迎接新挑战，抓住新机遇，增创新优势。省委、省政府作出了全面推进信息化建设的战略决策，制订了促进现代信息技术在工、农、教、科、…     

“广东高等教育出版社五邑大学编辑室”正式在我校成立

根据我省高校深化改革和市场经济发展的需要,为了促进我校教学和科研工作,推动重点学科建设,进一步激发我校广大教师的积极性和创造性,争取从1993年开始,每年择优资助出版几本代表我校水平的高质量,有特色的教材(含教学参考书)和专著,力争1995年我校建校10周年时,能有一批优秀著作面世。经校长办公会议决定,广东高等教育出版社同意,于1993年2月正式成立“广东高等教育出版社五邑大学编辑室”,负责编辑出版我校教师编、译、著的教材、教学参考书和专著。     

大力开展继续教育 努力搞好“三个工程”“九五”期间我省中小学校长培训和小学教师继续教育工作的基本思路

“九五”是中小学教师队伍处于世纪交替的重要时期，也是实现“两基”的关键时期，根据基础教育改革和发展的需要，结合我省小学教师队伍的实际，确定我省“九五”期间中小学干训和小学师训工作的基本思路为：大力开展中小学校长和小学教师的继续教育，积极稳妥地开展提高学历层次教育。校长的提高培训和教师的继续教育双轮驱动，提高岗位业务能力的继续教育与提高学历层次的继续教育双轨并行，通过多类别、多层次、多形式的岗位培训，使我省中小学校长和小学教师两支队伍的整体素质得到全面提高，具有小教大专以上学历教师的数量有计划的增…     

高校承办中小学校长培训的若干思考

高校承办中小学校长培训,目标应该是高级研修的骨干校长,这有一定的理论基础和内在机制:其一,骨干校长高级研修具有不同于其他校长培训的特点;其二,高校在骨干校长高级研修领域具有无可比拟的优势。当前高校承办校长培训涌现的问题主要来源于对象偏差和认知偏差,提高校长培训的实效性也应该从这两方面着手。     

广东省计算机学会物联网专业委员会2013学术年会在我校成功举办

广东省计算机学会物联网专委会2013学术年会于11月在我校隆重举行。本次年会由广东省计算机学会主办、广东开放大学（广东理工职业学院）承办,广东省计算机学会以及部分地市级计算机学会、广东省相关高校、企业的代表将近200人出席了会议并进行了广泛的交流。广东省计算机学会物联网专业委员会秘书长、广东工业大学计算机学院院长助理刘怡俊教授主持会议,在开幕式上,我校校长方健壮教授、广东省计算机学会理事长陈仲驹教授分别代表广东开放大学（广东理工职业学院）和广东省计算机学会致辞。会议以“协同创新,转型发展＂为主题,     

各地资讯

海南 明年高考将“变脸”；上海 试行中小学校长资格制；浙江富阳 创新校长任用制度敞开大门培养未来校长；上海嘉定 实行校长准入制；广东 学校不得与市场为邻