猜一猜我有多爱你

一滴露珠,你能否用你的风流来估量我有多爱你?一株芭蕉,你能否用你的宽广来计算我有多爱你?一盏香茗,你能否用你的馨香来测量我有多爱你?一滴翰墨,你能否用你的厚重来估算我有多爱你?一段古典旋律,你能否用你的典雅来丈量我有多爱你?——中国的传统文化,你能否停下那渐行渐远的跫音,猜一猜,我有多爱你?     

祖国颂

我不想用华美的语言来赞美你——我的祖国,也不想用浓重的色彩来渲染你——我的祖国。我只想用我的赤子之情来为你唱一曲朴实而真挚的歌,用我的心灵和血液来塑造一座伟大祖国母亲的丰碑。     

请让孩子“多想想”

记得有一次在讲授"克的认识"这堂课时,我先利用手里拿着的课本来让学生们认识什么是克,生活中哪些东西是用克来做重量单位的,然后又用天平为大家演示如何用砝码来称物品轻重,接下来我把事先准备好的硬币、茶叶、药片、螺丝钉、小米等分发给学生们,请他们用天平来称一称这些物品的质量,然后把结果记下来,并     

教育案例分析--我的世界只有我

一个看待世界的角度有问题的孩子,一个不会与人相处的孩子,作为班主任,我们需要用规则来约束他,用情感来感化他,用学识来感染他,使之成为一个能适应环境适应社会的人。     

专心做事

特长就是专心地做一件事情。我每天上午用四个小时来读书写作,下午用四个小时来读书写作,晚上,我还会用四个小时来读     

物理学习中的图象思维

物理规律可以用文字来描述,也可以函数式来表示,还可以用图象来描述．利用图象描述物理规律,解决物理问题的方法就称之为图象法．图象法通过图象来确定物理量之间的关系,是一种科学探究的摹本方法．用图象法来描述物理过程具有形象直观的特点.     

卷首·生活

同是一条溪水中的水,有人用金樽来喝,有人用泥制的陶碗来喝．没有金樽和陶碗的人,就只好用手捧着喝。     

失败是什么？——学生给老师的启示

失败是成功之母!这是世人皆知的一句大俗话,很多人用这句话来安慰自己,很多人用这句话来鼓励别人,也有很多人用这句话来粉饰失败,     

2位数值比较器设计方法探讨

卡诺图是逻辑函数的一种图形表示,在数字电路中可以用卡诺图来表示逻辑函数,用卡诺图来化简逻辑函数,用卡诺图来设计组合逻辑电路和时序逻辑电路。本文主要介绍了用1位数值比较器来设计2位数值比较器的三种方法并做了详细的分析比较,重点介绍了如何使用卡诺图来设计2位数值比较器,设计比用真值表的方法简单,大大减少了设计的工作量。     

一种基于用例及优先级策略时间Petri网的建模方法

在给出用例及其相关概念的形式化定义的基础上,构建了从用例到具有优先级策略的时间Petri网模型映射的实施方法;提出了一种基于用例和Petri网的建模方法.它先以用例来捕获需求,再用具有优先级策略的时间Petri网来图形化用例,以此来实现它们各自优势的互补。     

学校文化是学校发展的内在动力

一所学校能否经起风雨的洗礼,能否经起挫折的考验,关键在于这所学校的文化建设是否有力。如果学校领导在学校管理的过程中,着力发展学校的文化内涵,用文化来凝聚人心,用文化来激励斗志,用文化来张扬个性,用文化来提高品位,那么这所学校就能经得起考验,就能快速发展。     

浅谈高校政治辅导员的工作艺术

高校辅导员是大学生思想政治教育工作队伍的主体,是大学生思想政治教育的骨干力量,一个好的辅导员会影响学生的一生,会影响一批学生的未来。做好辅导员工作,要学会用"心"去体会,用"心"去感受,用"心"去交流,用"心"来指引,用"心"来把握工作的各个环节。     

眼泪可以埋在微笑里

不再扎羊角辫了, 用马尾辫来代替,不再穿绵绵的裙子了, 用硬硬的牛仔裤来代替。后知后觉……不再用眼泪充当杀手锏, 用微笑来代替。莫一疼痛着15岁的自尊,单纯得忘了抚摸。这城市啊,已容     

有效提问,推开学生音乐之门

提问是一门学问,更是一门艺术,怎样提问成为 课堂教学中一个值得我们思考的问题,怎样用提问来提高学生 的学习积极性,怎样用提问来打开学生的思维,怎样用提问来 提高学生的创新能力?笔者在这几年的教学中发现了很多不 当的提问方式和有效的提问方式’觉得提问是一门艺术’要提 高课堂效率就要有效地提问,增加提问的艺术性。     

处理抛体问题的新视角

传统教学中,我们都是利用抛体运动的运动方程来讨论其运动的一般规律,而用演绎的方法把平抛运动作为一种特殊的抛体运动来处理,本文将从平抛运动出发,来处理一般抛体的问题,旨在为分析抛体问题开拓一种新的思路.     

拥抱青春

不知不觉间,我已慢慢步入一生中最美好的年华——青春。古人曾用“花有重开日,人无再少年”来形容青春的流逝之快。我,一个花季女孩,并不知道用什么语言来形容青春,或许,我应该和它来一次温柔的拥抱吧!     

班主任与心理辅导

消除学生不良心理障碍是班主任的一项重要工作任务。班主任要用鼓励和看“闪光点”来消除学生的自卑心理 ;用理想教育创设良好心理环境来消除学生的狭隘意识和嫉妒心理 ;用“情感教育”来消除学生的逆反心理 ;用调整学生的身心状态创造愉悦环境气氛建立良好的师生关系 ,来消除学生的焦虑心理 ;用诚恳、公平、宽厚来消除学生的偏激心理     

消费者人格对品牌认知的影响研究

消费者人格对品牌认知的影响表现为三方面的变量:一是人格特征,用人格的五大维度来量化;二是表征品牌联想的品牌个性,用Jennifer Aaker的品牌个性五大维度来刻画;三是品牌的品质认知,用消费者对品牌的了解程度来表现。     

用实干圆奉献梦

雄鹰用强劲的翅膀来圆自己的翱翔梦;奔马用矫健的四蹄来圆自己的驰骋梦;我则用实干来圆自己的奉献梦。因为,我选择了人民教师这一平凡而伟大的事业。没有雄鹰的气贯长虹,没有奔马的飒爽英姿,只拥有涓涓细流般的奉献无声。     

形式化B方法数学基础的实例研究

对免疫系统中的体液免疫用数学方程来表示抗体产生的规律,再用形式化B方法的抽象机来描述这一方程,所得结论与生物学体液免疫的一般规律相符．