教学幽默与教学机智

教学幽默具有寓庄于谐、形神兼备、知情交融和追求顿悟的本质。本文从这几个方面，介绍了生物学教学中的相关思考和实践。     

小学数学教学幽默畅想曲

“幽默”是一种特殊“细胞”．是小学数学课堂的一剂有效的调味剂。有几种手段：“数学歌谣”。讲故事．现代多媒体技术．也有许多作用和功效．我凭多年工作经验．总结了一些特征．供大家参考。     

教学幽默提高了教学艺术的娱乐性

教师在教学中的幽默教学能力越来越受到教师、学生的重视，尤其是中国教育全面走向素质教育的初期阶段，一个有幽默感的老师更容易在教育变革中脱颖而出，因为一个有幽默感的老师可以说自身就是一本好教材。教学艺术的娱乐性是在欢快、愉悦的形式和气氛中进行的，给人以美的享受。但教学艺术的娱乐性不同于其他艺术，因为，教学艺术的娱乐不是为了消遣，为娱乐而娱乐，而是寓教育于娱乐之中，在娱乐之中达到教育、教学的目的。欢快愉悦的教学可使学生兴趣盎然，轻松活泼。要真正做到激发学生学习兴趣、引起学习动机，使学生乐于学，教学幽默…     

略论语文课堂教学幽默

在语文课堂教学中,幽默在广泛地运用并发挥着非常积极的作用。钱梦龙、魏书生、潘凤湘等著名语文教学大师以及广大的语文教师已经创造并正在创造着闪烁着教学艺术之光的教学幽默。教育家斯维特洛夫说:“教育家最主要的、也是第一位的助手是幽默。”教学幽默可以使语文课堂教学多一分轻松、平添一分愉悦,可以让学生在笑声中扎实而高效率地学习。我们应该重视教学幽默,更好地研究和运用教学幽默。一、语文课堂教学幽默的意义1郾教学幽默可以使学生乐于接受、易于记忆。幽默往往是通过让人发笑而使人领悟某个观点、某种道理。从教学实践看,学生…     

教学幽默及其应用

幽默是人类智慧火花艺术的闪现，在教学中具有十分重要的作用。教师在教学中合理运用幽默，有利于活跃课堂气氛，帮助理解和激发学生学习兴趣，巩固所学知识。     

浅析教学幽默与机智在数学课堂中的应用

小学数学知识对于小学生来说显得枯燥单调,导致小学生形成消极的学习态度。幽默教学的应用能有效改善小学数学课堂死气沉沉、学生昏昏欲睡的局面,帮助教师提高小学数学课堂教学质量。通过分析幽默教学语言的重要性,就如何更好地使用幽默教学语言提出几点具体措施。     

何愁无处下金钩 幽默一语开新宇——谈语文课的教学幽默

现代教学不仅要求学生“学会”、“会学”,而且要使学生“乐学”,教学幽默正是实现这样一种教学目的重要途径。在语文课教学中,教学幽默不仅可以起到激发学生学习兴趣、活跃课堂气氛的作用,还能够达到内化学生知识、舒缓紧张心绪、优化学生个性、融洽师生感情的目的。因此,教学幽默在语文课教学中是一种十分重要的教学手段。     

教学幽默在语文课堂中的应用

教学幽默是教师为了实现特定的教学目的,结合具体的教学内容,把幽默运用到实际的课堂教学过程中的方式方法,巧妙地运用诙谐的语言、滑稽的动作或其他有趣的方式来传授知识、组织教学活动,可以使学生腧悦的同时,学到知识。     

教学幽默新论

教学幽默是一种有效完成课堂教学任务的手段 ,有其哲学和心理学基础。教学幽默的结构有认知、情感、行为三因素 ,对教学具有调节、激励、批判的功能。     

试论课堂教学中的幽默艺术

教学幽默是一门艺术,是一位称职教师应具备的优秀品质之一。它对活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,深化教学内容,提高课堂教学效果,十分有用。幽默是教师信心、智慧和才华的具体表现。教师必须磨砺思想,修养个性,培养和提高自身的幽默品质和能力。     

英语课堂幽默教学初探

幽默这个外来词的意思是人类的言谈、举止有趣而意味深长。幽默是一门艺术，而在教学过程中应用幽默更是一门高超的艺术。教学幽默在英语课堂中的运用是教师个性智慧的闪烁，是教师应变能力的行动体现，也是教师与学生之间的心理的、情感的契合和认同的实现。     

幽默教学论

本文将平凡的幽默拔高到理论层次,认为幽默也是一门科学,因幽默也有其固有的原理、方法而提出《幽默学》概念,重点分析了《幽默学》在教学中的运用,探讨了教学中常见的幽默制造艺术,试图说明怎样创造教学幽默。     

体育课中的幽默教学

教师上课诙谐、幽默．会使学生兴趣盎然、学习轻松愉悦，令课堂熠熠生辉，从而形成自己独特的教学风格。怎样以幽默的形式进行教学呢?通过实践．可将幽默教学归纳成以下几种。     

教学幽默的功能探析

现代教学不仅要求学生"学会"、"会学",而且要使学生"乐学"。要达到这样的目的,途径是多种多样的,而教学幽默就是一条重要的途径。幽默是人类智慧火花艺术的闪现,它通过语言、表情、动作等一定的表达方     

幽默在数学课堂中的运用

根据调查显示,未来最受学生欢迎的教师是富有幽默感的教师。幽默是教师不可缺少或必备的素质之一。教学幽默也是教师的教学机智与创新能力的展示,具有独特的教育功能。一、活跃课堂气氛只有在活跃的课堂气氛中,学生才能积极地参与教学中的思维活动,才能把课堂教学搞得有声有色,     

浅谈思想政治课教学艺术的幽默美

思想政治课的教学内容，即有鲜明的思想性，时代性，又有抽象性、深刻性、严肃性的特点，政治教师如果采用呆板枯燥的理论灌输，决不可能收到理想的效果，如果恰当运用幽默的教学艺术，则可使政治课内容具体、浅显、丰富、生动、轻松、鲜活起来，从而达到事半功倍的功效。     

教学幽默

幽默在教学中起着重要的作用，是教学过程中不可 缺少的要素。通过收集相关资料、及时地表达、参与相关训练、适时掌握幽默的分寸，有助于掌握这一职业技能。     

谈数学教学中幽默的巧用

前苏联著名教育家斯维特洛夫认为：“教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。”据调查显示,未来最受学生欢迎的教师是富有幽默感的教师．幽默是教师不可缺少的素质之一。教学幽默也是教师的教学机智与创新能力的展示．具有多方面的独特的教育功能。     

物理教学中的幽默

幽默是人类智慧火花艺术的闪现，它通过语言、表情、动作等一定的表达方式表现出来，其效果能愉悦身心，启迪心智。因此教师在物理教学中应运用教学幽默，努力挖掘教材中的幽默因素，设计富有幽默色彩的教学方法，使学生在愉悦的气氛中，获取知识、发展能力。