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春雨蒙蒙,万物苏醒,大地写满诗意;夏雨初歇,池蛙欢唱,纸船处处飘荡;秋雨点点,敲打残荷,声声落进心里;冬雨无声,苍茫大地,渴望张开眼睛。春夏秋冬,四季轮回,多少故事在雨天生动演绎,多少欢乐在嬉戏中尽情绽放,多少温情往伞下默默传递,多少憧憬在静寂中悄然孕育…… 相似文献
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张坤 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(10):18-20
阅读下面的材料.按要求作文。
温家宝总理在视查北京航天大学时鼓励学生说:“我们要像航天人那样。发扬勤奋拼搏的优良传统,坚持努力,永不言弃,一定能够飞得更高,更远,跃上新起点,实现新跨越。” 相似文献
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曹津源 《作文成功之路(高中版)》2010,(5):25-30
“全命题作文”是指命题具有周延性和唯一性的作文。周延性是指所给题目不需补题,不能增删文字;唯一性是指只能照所给的题目做,不能像话题作文那样另起炉灶,自拟题目。 相似文献
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周梅 《昭通师范高等专科学校学报》2010,32(3):23-26
分析汉语"红"色词族的句法功能,根据汉语组合能力和充当句子成分的能力,把汉语"红"色词族分为名词性的"红"色词族、形容词性的"红"色词族和动词性的"红"色词族. 相似文献
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半命题作文是"限制性"与"开放性"命题理念的有机结合体,近年来颇受命题人青睐。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过自主化,半命题作文既适当体现了命题的思想,又给考生留下了较为广阔的写作空间,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。考情播报我们先来看最近三年中考半命题作文抽样调查的情况。(抽样总数:60个考区) 相似文献
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张国学 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(7):9-11
技法点拨
清代刘大櫆在《论文偶记》中说:“故文者,变之谓也。一集之中篇篇变,一篇之中段段变,一段之中旬句变,神变,气变,境变,音节变,字句变,唯昌黎能之。”这段话赞美了韩愈文章之美,告诉人们文章贵在变。在新时代的写作过程中,一种最为可取的形式之“变”,即是写作中的一种边缘体式——应用文。也就是说, 相似文献
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有人说.当今社会是一个盛产明星的社会.也有人说,现代社会是一个缺失明星的社会。明星是一种精神寄托,是人们理想和目标的外在表现.也是人心灵力量的源泉。 相似文献
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罗贤龙 《语数外学习(初中版)》2010,(1):74-74
物主代词是指人与物之间的关系的代词。英语中,物主代词包括形容词性物主代词和名词性物主代词两种。形容词性物主代词有my(我的),your(你的),his(他的),her(她的),its(它的),our(我们的),your(你们的),their(他们的)。与此相对应,名词性物主代词有mine(我的),yours(你的),his(他的),hers(她的),its(它的),ours(我们的),yours(你们的),theirs(他们的)。形容词性物主代词和名词性物主代词的不同点: 相似文献
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李永强 《语文月刊(学术综合版)》2013,(7):86-88
一、"之"位于主谓之间,起到取消句子独立性的作用,使得原来完整的句子变成一个名词性结构。"之"字取独后的名词性结构在大句子中主要充当小主语、小宾语或者是时间状语。(一)充当小主语。汤之问棘也是已。(《逍遥游》)天下人之不当死而死与不愿离而离者,不可数计。(《与妻书》)儿之成,则可待乎?(《项脊轩志》)"汤问棘"本是一个完整的主谓句,加入"之"后便成了一个名词性结构,作整个大句子的主语,即"汤问棘(的这件事)也是这个样 相似文献
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程必荣 《中学语文(读写新空间)》2007,(7):77-79
[文题]请以"我忧我思"为题写一篇不少于800字的文章. [写作导引]这是一道命题作文."命题作文",一般审题要明确两点:一是"写作对象",二是"写作题眼",即文章的写作重心.从短语结构分析来看,这个标题是一个并列式短语,由两个主谓结构的词语"我忧"、"我思"组合成.前后暗藏一种因果逻辑.这是构思文本内容结构不可忽视的一个规则.这个命题作文要抓住三个关键字眼: 相似文献
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江煜 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(10):38-39
成长的旅途中,在家里,有亲人的真情呵护;在学校,有老师的谆谆教诲和同学的真挚友情;在社会,有爱心人士的友善关爱。许多人,为我们的成长倾注爱心,给我们留下了深刻的印象。 相似文献
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高慎贵 《胜利油田师范专科学校学报》2000,(3)
古代汉语的“所”具有名词的意义特征、功能特征。但跟一般名词相比又有许多不同,它在进入语句前没有固定的词义,只有在具体的语句中才有确定的意义,有时甚至只有名词的功能而没有名词的意义。因此把“所”叫做“形式名词”。 相似文献
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半命题作文是作文考题的一种常见的形式,由于其处在"命"与"非命"、"限制"与"非限制"之间,考生对题目还具有"一半",甚至是"一多半"的自主选择权。考生面对此类作文,最常见的毛病便是拟题雷同,写出的作文"撞车机率"相当高。比如,半命题作文《难忘的》,极易雷同的拟题是 相似文献
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借鉴构式语法理论对“数+量+动”结构进行分析。在典型构式“数+量+名”的基础上形成的“数+量+x”构式,其构式义有三项内容,即1、“数+量”对“X”进行计量;2、构式整体上是名词性的。且这种名词性不随其内部成分的变化而变化;3、X位置上的词语在该构式的层面上表现为名词性。而在语义层面上这个位置上的词语可以是名词,也可以是动词、形容词等。因此,“数+量+动”作为非典型构式,是典型构式“数+量+名”的继承和引申,其“动词”及整个结构的名词性是“数+量+X”这一构式赋予的,是一定认知机制制导下构式压制的结果。 相似文献
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《普通高中语文课程标准》(实验)在表达与交流中要求学生:能考虑不同的要求,以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神;力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作。半命题作文体现了自由与束缚的统一,限制与开放的融合,在立意、选材、构思等方面给考 相似文献