构建研究生网格化管理模式的思考

研究生网格化管理模式是以研究生年级、专业党支部和研究生会为依托构建的全方位的研究生管理模式。这一模式对于充分发挥研究生自我教育自我管理的自主性,提高研究生思想政治教育工作的有效性具有重要意义。     

城市扩容中拆迁安置小区的公共管理模式

征地拆迁是城市扩容面临的重要课题。常德市采取的公寓楼安置模式在城市扩容和保护耕地红线之间找到了平衡点,创新了拆迁安置模式,达到了城市发展集约节约用地的目的。公寓楼社区公共管理模式不仅关系到征地拆迁工作本身的成效,更关系到安置户的民生福祉和城市的科学发展。要直面公寓楼社区公共管理的突出问题,明确主要任务,创新理念,构建“政府主导＋多方参与＋业主选择＋社区整合”的公共管理格局,按照统筹推进、健全体制、整合资源、责任考评的路径,使公寓楼社区公共管理成为推进安置居民城市融入的重要推手。     

试论高校学分制下学生社区化管理

随着高校教育改革的深入,完全学分制已开始逐渐推行。实行学分制后,学生管理工作面临新的问题,基于此提出了完全学分制下建立以宿舍为基本单位的社区化管理模式,并提出了新形势下相应的宿舍管理要求,并就社区化管理模式进行了探索。     

研究生课程建设管理模式与保障措施研究

分析了目前研究生课程建设中存在的主要问题,构建了集成教师、研究生、管理部门多主体的研究生课程建设管理模式。在此管理模式中,通过各主体作用的发挥及其之间的耦合联系,可有效解决研究生课程建设中存在的问题。另外,给出了加强师资队伍建设、改进课程教学与考核模式、健全课程建设管理机制及强化政策和条件保障四条保障措施,以持续加强与促进研究生课程建设。     

高职院辅导员进驻大学生公寓的SWOT分析——兼论高职院大学生公寓学生管理工作的对策

社会化下的高职院后勤改革加快推进了高职院大学生公寓区规模化,大学生公寓社区化成为现实。辅导员进驻大学生公寓成了高职院学生工作进公寓的主要途径。本文运用SWOT技术系统分析了辅导员进驻大学生公寓的现状,提出了高职院大学生公寓中学生工作的开展应以人为本,转变观念;加强大学生公寓学生工作队伍建设,创新工作方法和工作机制;建立良好的值班制度,构建和谐的学生公寓管理体系,形成以制度化和人性化结合的管理模式;建立公寓文化管理模式,开展特色文化活动,丰富大学生公寓生活的对策。     

基于SWTO分析的医学院校研究生二级管理创新性模式探究

当前,众多医学院校研究生教育管理开始由学校一级管理模式向校-院二级管理模式转变,校-院二级管理模式作为医学院校研究生管理模式改革的新举措,尚未形成一套稳定的管理体系。文章通过运用SWTO管理理论来分析医学院校研究生二级管理模式现状,以提升研究生培养质量出发,提出从加强学科建设、专业课程改革、管理队伍建设、研究生自我管理、完善规章制度等管理举措,为研究生二级管理模式的持续发展提供一定的参考依据。     

培智学校课堂教学社区化的实践探索

基于宁波市达敏学校课堂教学社区化的实践,文章探讨了培智学校课堂教学社区化的理论基础及内涵;培智学校社区教学体系的构建;课堂与社区相结合的教学模式及课堂教学社区化的保障机制。     

高素质化学人才培养的实践教学建设

高等学校化学学科人才培养的实践教学体系的构建,从单一层次(本科生或研究生)人才培养的层面上考虑,一方面涉及实验教学课程体系、实验教学资源配置与实验教学管理模式等实验教学自身的建设,同时还涉及理论课程的研究学习实践与科技训练综合体系的构建。高层次化学人才的培养贯穿于本科教育与研究生教育,从人才培养的效率和学校资源共享角度考虑,这一体系的构建还涉及本科生与研究生不同人才培养层面在课程体系、资源配置、管理模式的纵向延展。为此,我们提出高素质人才培养的实践教学体系的构建应突破局部改革、局部建设的狭隘的教学改革与…     

高校后勤改革与大学生公寓社区文化建设

本文论述了当前不同付费层次公寓的多元选择和学分制的推行,使得不同办学类别、不同教育层次、不同家庭背景的学生群居于同一公寓社区;大学生们在公寓楼群内进行着深层次的文化互动和生活休闲,逐渐形成了不同文化特质的社区共同体。当前大学生公寓社区管理要有效地规避工作偏差,不断用社区化的现代管理方法优化学生的人居环境与育人空间。     

高校研究生教育资源的组织与管理

研究生教育资源的组织与管理是现代高等教育资源管理中的新课题,这一课题在我国高等教育中还处于探索阶段,未形成完善的管理模式和良好的运行制度。笔者就高校研究生的管理定位、制度管理模式和课程管理资源的组织方式等方面进行了探讨,提出相应的管理对策。     

高校学生公寓管理模式探讨

对于当前形势下学生公寓的管理,笔者认为,可以采取分块集中管理的社区化管理模式,具体如下:一、运用社区化模式加强对学生的管理成立学生社区管理专职机构负责学生公寓学生的管理。该机构可由校领导、学生工作部门、辅导员队伍、团委、保卫部门、学院领导、学生组织组成,具体分     

高校研究生党员教育管理路径初探

研究生党员具有年龄跨度大、学习方式独特、社会期待较高等特点.当前的研究生党员教育管理面临着教育管理不够精准、组织生活质量不高以及有效管理机制缺乏等问题.本文在分析以上问题的基础上,构建育人管理模式,以提升高校研究生党员队伍建设质量.     

高校研究生培养存在的问题与分析

本文研究了高校研究生培养管理中出现的问题，对存在的一系列问题作了深入仔细的分析，为构建新型研究生培养管理模式指明了方向。     

新办研究生教育三级管理模式调整与优化研究

新办研究生教育院校开展研究生教育历史较短,经验较为欠缺,在发展过程中难免存在种种的问题和困难,建立“学校-学院（系）-学科”三级管理模式,理顺学校内部关系,将有助于提高研究生培养质量和办学效益。而积极构建精干而高效的管理团队,搭建开放而无障碍的信息平台,合理分工,努力进行制度创新会更进一步优化与提升这一管理模式,能够为研究生教育开拓一个全面协调、健康持续的发展性前景。     

完全学分制下大学生思想政治教育途径研究

本文从思想政治教育的渠道以及大学生的思想素质等方面分析了当前我国思想政治教育的现状，指出当前形势下加强思想政治教育的必要性，初步探索了完全学分制下加强思想政治教育的一些有效途径，如建立学工处直接领导下的学生社区化管理模式、构建新的思想政治课平台，成立大学生思想教育基地等。     

农村准社区化教育模式研究

构建和谐社会是我们党在新时期提出的奋斗目标,建设社会主义新农村是构建和谐社会的重要保证,而开展农村准社区化教育则是建设社会主义新农村的重要措施.所以,加强农村准社区化教育模式的研究,对建设社会主义新农村、构建和谐社会都具有重大的现实意义和深远的历史意义.     

基于信息化驱动的研究生二级管理模式研究

作者通过分析研究生管理模式的现状,提出了基于信息化驱动的研究生二级管理模式的创新思路．以期借助学位与研究生教育信息化管理平台,以信息化驱动管理,实现信息的有效传递、广泛流通、高效共享和及时反馈,提高信息的利用效率和管理效率。基于信息化驱动的研究生二级管理模式能够使现有的研究生二级管理模式更好地适应研究生教育发展的需要,不仅加强对研究生的有效管理,而且提高管理效率,从而在扩大研究生教育规模在的同时,确保研究生培养质量稳步提高。     

自组织视阈下的研究生自我教育管理模式研究——以大连理工大学为例

实现研究生群体的自我教育、自我管理与自我服务,是研究生教育管理的目标与宗旨。现行研究生教育管理模式主要包括单一导师制、本科生式教管方式与研究生自我教育管理等三种类型。自组织理论作为全新的自我教育管理理念和模式,是研究生群体实现自我教育管理功能的有效途径。文章通过对大连理工大学研究生自组织的阐述,以研究生党组织为例分析研究生自我教育管理模式,并提出改进研究生自我教育管理模式的对策。     

理工类硕士研究生科研创新能力培养研究

人才创新能力的高低是影响国家现状和未来长远的举足轻重的因素。本文以理工科类硕士研究生为主要研究对象,重点通过内涵、影响因素的分析,在理论研究的基础上构建一个科学合理的高校硕士研究生创新能力评价指标体系以及管理模式,进而能够准确、客观评价我国理工类研究生创新能力提供重要参考,为研究生的过程管理和服务提供合理高效的样本,从而提高研究生创新能力,促进研究生创新教育进一步发展。     

基于导师制的信息技术类开放实验室管理模式构建

依据实验室自身管理的复杂性和实验室人员思想观念多样性等特点,构建了基于导师、研究生及实验室管理员三级管理理念的最新管理模式,这种模式不仅可以减轻导师的教学负担,而且可以使研究生和本科生参加到实验室的日常管理工作中,同时培养了实验室团队的管理与协同能力。主要对导师制管理模式及对应的各项制度进行了介绍。