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普通话水平测试给普通话教学的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
如何使普通话教学更为有效,如何使学生学得的普通话更为标准、规范,减少以至根除方言色彩,数年来的普通话水平等级测试带给我们不少的启示。本文拟从普通话测试反观普通话教学,探讨一些使普通话教学更为成功有效的方法、步骤。 相似文献
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普通话水平测试给普通话教学的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
梁海艳 《鞍山师范学院学报》2010,12(1):103-105
普通话水平测试工作的逐步展开,一方面对普通话教学的成果予以检测,另一方面,也给普通话教学工作的进一步开展以多方面的启示。本文从普通话水平测试实际出发,分析了目前师范院校普通话教学中普遍存在的问题,并提出了解决这些问题的方法。 相似文献
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丛悦 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(6):9-10
普通话是一门技能训练课,重在"练".在教学中应以<普通话水平测试指南>为指导,贯彻精讲、巧练、以练为主的原则,着力培养学生说普通话的能力. 相似文献
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我们参加完汉语普通话水平测试有很多的感触。普通话水平测试的考题由答题人抽取,试题内容有读字、词,读文章,命题口头作文;主考人一边测试一边录音。这种测试方式将读和说的能力合在一起测,能较好地测量出普通话的水准。这场普通话测试,其突出的特点有两个方面:一是测试的内容及形式实际、实用。普通话测试的目的是推行普通话, 相似文献
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如何使普通话教学更为有效,如何使学生学得的普通话更为标准、规范,减少以至根除方言色彩、数年来的普通话水平等级测试带给我们不少的启示。本拟从普通话测试反观普通话教学,探讨一些使普通话教学更为成功有效的方法、步骤。 相似文献
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从普通话水平测试看高职普通话教学 总被引:1,自引:0,他引:1
陈秀泉 《南宁职业技术学院学报》2005,10(4):73-76
普通话水平测试在一定程度上促进了现阶段普通话教学的深入。高职普通话教学应研究测试大纲,针对实际设置教学目标,循序渐进,因材施教,才能提高学生普通话水平,保证普通话水平测试的质量。 相似文献
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普通话水平测试从字、词、朗读、说话四个方面考查应试人的普通话水平.笔者根据本方言区的语音特点.结合自身普通话教学和测试的体会,探讨如何提高学生发音、正音、朗读和说话的能力. 相似文献
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加强普通话测试员的综合管理,是保证普通话水平测试工作的顺利进行,进一步推动全省普及普通话工作走向制度化、规范化、科学化的基本保证。我省语委办今年2月正式挂牌后,首先抓了省级普通话测试员的培训工作。经过培训,这些测试员在各地的普通话水平等级测试中能够熟悉运用普通话工作方针政策和普通话语音理论、《汉语拼音方案》和…… 相似文献
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刘婷婷 《黔南民族师范学院学报》2004,24(5):73-76
普通话水平测试是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措,标志着我国普及普通话工作走上了制度化、规范化、科学化的新阶段。普通话培训是提高普通话水平测试质量的关键,而好的培训方法又是培训质量的保证。 相似文献
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盛荣娟 《中国科教创新导刊》2008,(22):66-66
如何使学生的普通话更为标准、规范?如何使普通话教学更为实用、有效?从最近几年的普通话水平等级测试引发出对教学的很多思考。本文拟从普通话测试反观普通话教学,探讨一些使普通话教学更为成功有效的方法、步骤。 相似文献
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耿英春 《青海师范大学民族师范学院学报》2004,15(1):39-40
普通话水平测试开始引起社会的关注,我院也开展了多年的测试,但测试结果并不尽如人意,探其源除了民族学生自身的原因而外,还与我院的汉语教学有很大的关系。 相似文献
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曹小敏 《濮阳职业技术学院学报》2001,14(1):31-32
普通话测试中“说话”一题,令大多数应试者普遍感到畏难,出现错误也较多,成为测试达标的“瓶颈”。口语课教学除了加强普通话语音训练之外,还应引导学生观察、感受生活,注重训练学生的思维能力,培养学生“博闻强志”的品质,以便有效地提高学生的口语表达能力。 相似文献
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赵欣 《零陵师范高等专科学校学报》2002,23(4):77-79
语流音变是普通话教学语音训练的一个重要组成部分,要讲标准、流利的普通话,除了念准声母、韵母和声以外,还要注意音变现象。章通过对近几年来普通话教学和测试工作中音变常见问题和产生原因的分析,提出了解决的对策。 相似文献
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杨晓安 《孝感职业技术学院学报》2001,(3):36-40
近年普通话水平测试工作逐步展开.其实际操作中应注意的问题很多,首先要注意普通话与方言的区别;其次备考者要找准自己方言的定位,然后有针对性地进行切实可行的训练. 相似文献
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在现代汉语语音学中,声调指汉语音节所固有的,可以区别意义的声音的高低升降变化. 声调是普通话测试的重要评分项目,按错误和缺陷分别扣分.声调错误是指将甲声调调形读为乙声调调形;或调形正确,但听感上能够明确感觉到调值高或调值低的失误. 相似文献
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以师范院校的普通话水平测试为据,分析水平测试存在的种种问题,依此提出科学的训练模式和方法,以期达到提高普通话教学质量之目的。 相似文献
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推广和普及普通话对促进各民族、各地区经济文化交流具有极大的推动作用。普通话水平测试是测评学生普通话能力的考试。民族地区高校教师应根据学生的学情,因材施教,提高普通话的教学水平,营造良好的普通话教学氛围。 相似文献