论高等院校教育管理创新

在当前形势下,高等院校积极地进行教育改革,结合时代发展的需求进行管理的创新尤为重要。在这种情况下,广大高校教育工作者需要不断进行管理上的探索,进而构建更加完善的人才培养和管理模式。文章从这一问题出发,从高校当前的管理机制和存在的问题出发,分析了实施高校教育管理创新的必要性,并提出相应的对策和建议。     

寻找学生教育管理的创新理念视角

以中国高等教育的扩招为背景，寻找学生教育管理在高等教育大众化时代的创新理念。阐述了当前高等教育从精英时代到大众化时代而带来的在学生教育管理上的困惑。从扩招所带来的课程体系、人才培养模式与培养结构、毕业生就业制度改革的角度出发，寻找学生教育管理的创新理念视角，以与时俱进的创新思维去作好高等学校学生教育管理工作。     

高等院校教育创新的对策研究

教育创新是中国经济建设、国防建设的百年大计,更是科教兴国战略的内在要求。针对教育创新需要着手解决的问题,提出对策。     

入世与高等院校创新教育问题

探讨入世后，我国高等教育如何进行创新教育。     

高等院校行政管理的创新思考

高校行政管理创新是高校发展和高校管理的需要，文章阐述了高校行政管理创新的必要性，从四个方面叙述了管理创新的主要内容，提出了高校行政管理创新实施的基本措施，以创新推动高校行政管理的发展。     

高等院校创新教育初探

创新教育对新世纪人才培养极其重要,我国高校应学习发达国家的成功经验,把创新学引入各类专业教育.采取让学生了解创新的概念与特点,掌握创新的思维种类、创新原理和创造技术等措施,对高校创新教育有一定的指导意义和实用价值.     

以创新思维促进高等院校创新教育改革

育人成才是大学最基本的功能,大学既要重视学术研究,更要重视学生基本素质与综合能力的培养,通过强化全面素质教育与创新教育,造就具有高尚思想品德、知识扎实、实践与创新思维能力的实用人才和创新型人才,从而为国家科技创新与社会经济建设输送源源不断的生力军。本文认为,有效实施创新教育首先要求教育系统进行思维转变,要以创新思维促进高等院校创新教育改革。由此,就如何通过创新思维促进高校教育观念转变、体制改革、模式创新、机制创新进行了阐述,提出了一些具有启发性思路与方法。     

浅谈高等院校创新教育立体工程的构建

本文通过对高等院校创新教育的重大意义的认识，提出了构建高等院校创新教育立体工程的几点设想：1．建立高等院校创新教育立体工程的思想基础；2．建立一系列新的教育制度；3．构建创新教学体系；4．构建创新教育的环境。     

高等院校大学生创新教育研究与实践初探

高等院校进行创新教育是提高大学生素质的关键,是建设创新型国家的迫切需要。构建大学生创新教育新机制,组建创新教育教研室、成立创新俱乐部、建设大学生创新园等形式多样的大学生创新教育新模式,有效地促进了大学生创新教育的效果。创新教育必须通过教学理念、教学方式的创新,改革传统的教育教学模式,构建以创新为导向的新型人才培养体系,才能实现创新人才的培养目标。     

教育管理创新的基本途径

在国家教育创新体系中,教育管理创新是其中的一个重要组成部分。教育管理创新的途径多种多样,它主要包括教育管理观念的创新、教育管理组织的创新、教育管理方法的创新、教育管理制度的创新等几个方面。观念创新是教育管理创新的前提管理观念创新是一种管理思维和管理理念的综合性创新,它对管理决策、管理执行、管理监督等一系列环节起着指导作用。要使教育管理适应我国市场经济、知识经济时代社会的发展需要,管理者必须解放思想、与时俱进,在管理观念上实现四个转变:一是从“物本管理”向“人本管理”观念的转变。传统管理理念是把物作为管…     

论高等院校创新教育事业发展的路径选择

在社会主义市场经济变革不断深入和经济全球化迅猛发展的今天,高等院校创新教育事业面对的是一个全新的环境,遇到了许多前所未有的新情况、新问题。只有坚持解放思想、与时俱进,积极探索改革创新的有效途径和办法,加紧培养大批高素质人才,高等院校才能更好地为改革开放和现代化建设服务。     

新形势下高等院校如何做好大学生创新创业教育

创新是动力,人才是基础,创新创业教育重点在高等院校。目前高等院校创新创业教育还面临认识不到位、职责定位不准确、教育教学基础薄弱、专业结合程度低等问题,需要高等院校准确定位、注重提升教育教学质量、提升创新创业指导服务精准化水平,从而培养学生创新创业意识,激发学生创新创业动力,提升学生创新创业能力,更好地服务于国家发展。     

关于高等院校创新教育体系构建的探讨

高等院校应当勇敢面对新世纪和知识经济对高等教育的新挑战,慎重研究和解决高等教育面临的新问题,努力采取和引进先进的人才模式和方法,构建创新教育体系.     

新时期高等院校德育工作的创新

当前,世界多极化、经济全球化、文化多元化以及资讯网络化的趋势日渐明显.与此同时,我国高等教育快速发展,高校教师队伍和学生生源等教育主客体也随之发生了巨大的变化,高校德育工作也要应势利导、与时俱进.本文就新时期高校德育工作创新的必要性和紧迫性进行阐述,探索合理可行的德育工作的创新思路.     

论高等院校学生创新素质的培养

高等院校培养学生的创新素质是时代发展的需要，也是改变我国落后现状的需要，但目前我国高校在培养学生创新素质方面存在着思想僵化，内容陈旧，方法简单，管理落后等弊端。因此，我们必须打破传统观念，调整知识结构，改变教学方法和教学管理制度，培养大学生的创新素质。     

试论高等院校学生工作理念的转变

根据高等教育出现了国际化、大众化、市场化、多样化的特点，为了使学生学会做人，学会学习，学会生存，学会创造，对学生的教育管理工作理念从工作体制、工作职能、工作内容、教学理念、教学方式以及学生的学习方法等方面，进行了分析探讨，以期对做好新形势下高等院校学生工作有所裨益。     

新形势下高校教育管理的创新之路

随着科学技术的进步,人类已经进入了知识经济的时代,其中,高校担负着培养知识经济下的高素质人群的重担,因此,当前我国的高校教育管理必须进行创新,以适应当前的社会进步,笔者结合自身多年工作经验,指出当前我国高校教育管理改革的形式,并从转变教育管理观念、创新工作方法、打造优质教师队伍、完善信息反馈模式等方面来应对当前的新挑战。     

试论高等院校创新人才培养与制度创新

知识经济时代对人才的创新精神、创新能力提出了更高的要求。高等院校创新人才培养关键是要培育创新精神。创新人才培养是一个复杂的系统工程,并有赖于制度创新。     

高等院校推进创新创业教育的现状与对策

我国高等院校创新创业教育的发展得到了高度重视,各地政府相继推出一系列的扶持政策,初步形成了多种创新创业教育模式,同时也存在着诸多问题亟待解决。实践中,必须转变教育观念,树立创新意识和创业精神;设立开放的创新创业教育课程体系,培养学生创新创业素养;培养多层次的创新创业教育师资队伍;错位培养创新创业人才;搭建多样化的实践教学平台,广泛开展创新创业实践活动;建立质量检测跟踪体系,确保创新创业教育见成效。