文化启动条件下蒙汉双文化大学生人格特点研究

本研究以蒙汉双文化大学生为被试,对蒙古族和汉族两种文化启动条件下被试的大五人格特质进行比较,目的在于探究蒙汉双文化大学生面对不同文化线索时,是否出现人格特点的转换效应以及双文化认同整合对转换的调节作用.实验一发现:在汉族文化启动条件下,蒙汉双文化大学生与汉族大学生的人格特质不存在显著差异;实验二发现:严谨性和宜人性维度上,文化启动的转换效应显著;外向性维度上,文化启动与双文化认同整合的交互作用显著.结果表明,面对不同的文化线索时,蒙汉双文化大学生会表现出当前文化情境的典型人格特征,即出现人格特征的转换效应,双文化认同整合程度对转换效应具有一定调节作用.     

高水平乒乓球运动员的行为抑制特点研究

目的:探讨高水平乒乓球运动员的行为抑制能力特点,了解乒乓球运动经验与行为抑制能力的关系.方法:按照运动等级将被试分为高水平组(健将级)、中等水平组(国家二级)和低水平组(非运动员),对Go/No-go范式的反应方式加以改进,通过短距离和长距离按键反应,选取一般任务和经验任务探讨运动经验对乒乓球运动员行为抑制能力的影响以其迁移效应.结果:1)在短距离按键反应中,高水平组在一般任务中的反应时显著小于其他两组(P<0.01,P<0.001),在经验任务中的反应时也显著小于其他两组(P<0.01,P<0.001),中等水平组和低水平组无显著差异(P=0.411,P=0.225),在一般任务的错误率上高水平组显著小于低水平组(P<0.05);2)在长距离按键反应中,高水平组的抑制优势进一步扩大,并且在与经验相关的任务中,中等水平组被试的动作抑制时间也显著小于低水平组(P<0.001).结论:与非运动员相比,高水平乒乓球运动员具有较好的行为抑制能力,这种抑制优势不仅体现在与运动经验相关的任务中,还能够迁移到一般认知任务中,而中等水平的乒乓球运动员只在与经验相关的任务中表现出行为抑制能力的优势,长距离的按键反应方式更能突出运动员的行为抑制能力特点.     

高师院校学生交往成败归因分析

本研究运用孙煜明编制的交往归因量表,以619名湖北师范学院的学生为被试,对师范大学生交往成败归因进行了研究.结果表明:(1)师范大学生成功归因与失败归因具有明显的差异;(2)师范大学生成功期望明显高于失败期望,成败期望在年级主效应、年级与性别的交互作用上存在显著性差异;(3)师范大学生成功后的情感反应更强烈.同时,无论是在成功情境下,还是在失败情境下,对内情感反应都高于对外情感反应.     

运动员注意返回抑制的初步研究

随着注意研究的深入,返回抑制(IOR)已经成为进一步深入研究、探测大脑信息加工的抑制功能的重要途径,但运动心理学领域却很少有相关报道。采用2×3×3×2混合设计对运动员的返回抑制特点进行初步探讨,组间变量为被试组别(运动员和普通大学生),组内变量依次为外周线索概率(20%,50%,80%)、SOA(线索化开始到靶子出现的时间间隔)(200,400,700毫秒)和靶子出现的位置(线索化位置,非线索化位置)。实验表明,运动员比普通大学生拥有更强的返回抑制能力,他们能在较短SOA里较快出现IOR特征,抑制效应非常显著。两组被试的反应均受线索概率的影响,线索概率越低,IOR越早出现,说明被试能形成较好的认知策略来调整自己的注意资源分配。     

不同干扰任务情绪启动的时间效应对道德判断的影响

文章通过电影片段启动消极情绪,探讨不同干扰任务下情绪启动的时间效应对道德判断的影响。采用2(干扰任务:简单数学运算、数脉搏)×4(干扰任务持续时间:0min、2min、4min、6min)×2(道德困境:个人的、非个人的)的混合实验设计。结果表明:干扰任务主效应和交互作用不显著;干扰任务持续时间主效应显著;消极情绪启动后,持续的时间一般是2⁴分钟;简单数学运算下,消极情绪启动更好;"个人的"道德困境中,数脉搏干扰任务下,被试更倾向于选择"道义性判断",反之,在简单数学运算下,则更倾向于选择"功利性判断"。     

高水平击剑运动员视觉反应时特征的研究

研究击剑运动员的视觉反应时特征,被试为国家击剑队,江苏击剑队和江苏体校击剑队员,共115名.用MANOVA分析不同运动等级、不同剑种对视觉反应时的影响.结果为:不同等级运动员的简单反应时和复杂2刺激反应时差异不明显;辨别反应时、复杂4刺激反应时和翻转反应时差异非常显著,且表现出运动水平越高,反应时间越短的特征.除简单反应外,其他所有类型反应的错误次数均表现出健将以上运动员少于健将以下运动员的显著特征.结果提示,高水平运动员在复杂反应任务中的优异表现更可能是源于心理上的优势,即更强的复杂信息识别和选择决策能力,以及快速适应环境变化的能力.随着反应难度的增加,佩剑运动员的错误反应次数明显高于重剑和花剑.重剑运动员在辨别反应和复杂2刺激反应任务中错误次数最少.花剑运动员在复杂4刺激和翻转反应任务中错误次数最少.充分反映项目特征对运动员心理特征的影响.     

高水平击剑运动员视觉反应时特征的研究

研究击剑运动员的视觉反应时特征,被试为国家击剑队,江苏击剑队和江苏体校击剑队员,共115名.用MANOVA分析不同运动等级、不同剑种对视觉反应时的影响.结果为:不同等级运动员的简单反应时和复杂2刺激反应时差异不明显;辨别反应时、复杂4刺激反应时和翻转反应时差异非常显著,且表现出运动水平越高,反应时间越短的特征.除简单反应外,其他所有类型反应的错误次数均表现出健将以上运动员少于健将以下运动员的显著特征.结果提示,高水平运动员在复杂反应任务中的优异表现更可能是源于心理上的优势,即更强的复杂信息识别和选择决策能力,以及快速适应环境变化的能力.随着反应难度的增加,佩剑运动员的错误反应次数明显高于重剑和花剑.重剑运动员在辨别反应和复杂2刺激反应任务中错误次数最少.花剑运动员在复杂4刺激和翻转反应任务中错误次数最少.充分反映项目特征对运动员心理特征的影响.     

视空工作记忆下篮球运动员赛场注意捕获的眼动研究

目的:研究视空工作记忆及不同负荷、视觉混乱度对篮球运动员赛场注意捕获的影响。方法:选取30名国家二级及以上等级篮球运动员,30名公共体育课篮球兴趣班成员,采用2 (高负荷/ 低负荷)×2 (普通组/专业组)×2 (客体工作记忆/空间工作记忆)×2 (高视觉混乱度/低视觉混乱度)的混合实验设计。结果:专业组在任何搜索任务下的成绩和效率都显著优于普通组;在低负荷下,被试赛场捕获成绩和效率均显著优于高负荷情境;在客体与空间工作记忆搜索任务中,低混乱度下的搜索成绩均显著优于高混乱度;高混乱度下,被试客体工作记忆搜索任务的成绩和效率显著高于空间工作记忆;低混乱度下,被试客体工作记忆搜索任务的效率显著高于空间工作记忆。结论:不同视空工作记忆会对篮球运动员的赛场注意捕获效果产生影响,高负荷会使运动员赛场表现下降;混乱度高低影响运动员的搜索成绩但不影响搜索效率;混乱度高时,空间工作记忆负载对运动员的赛场表现影响更大,混乱度低时,空间工作记忆负载和客体工作记忆负载只会导致被试搜索效率的差异。     

幸灾乐祸对大学生人际信任的影响

采用实验室实验的方法,探索幸灾乐祸对大学生人际信任的影响.首先,通过观看视频剪辑诱发被试的幸灾乐祸情绪,然后使用信任博弈任务测查其人际信任程度.结果发现:(1)使用视频剪辑可以诱发被试的幸灾乐祸情绪;(2)与幸灾乐祸无关者相比,被试对幸灾乐祸对象更加信任,在信任博弈任务中,给予幸灾乐祸对象的投资额更高.     

大学生内隐羞耻感的探索

通过IAT内隐联想测验收集被试的行为数据,进行重复测量方差分析考查“自我积极”与“非我积极”、“自我消极”以及“非我消极”之间反应时是否存在显著差异,能够考察大学生对自我积极、自我消极、非我积极、非我消极不同任务条件的评价性态度,验证是否存在内隐羞耻效应,并探讨其性别差异。研究证明大学生群体中存在内隐羞耻效应,且不存在性别差异。     

噪声与认知干扰对反应时的影响及反应时与人格维度的关系

在运动训练和竞赛过程中,外界环境和内部认知干扰是引起运动员动作反应异常以致成绩波动的重要因素.在实验室条件下引入特定的噪声和认知干扰因素,分析了它们对运动员反应时的影响以及进一步探讨反应时与人格维度的关系.研究结果表明:1)噪声与认知干扰对反应时有显著影响;2)在干扰条件下,内外向性与心理反应稳定性显著相关;3)概括来看,封闭性技能组中偏外向被试抗干扰能力强,开放性技能组中情绪稳定性适中的被试抗干扰能力强.     

运动员与普通大学生在多目标追踪任务中的表现

采用多目标追踪范式(Multiple-Object Tracking,MOT)考察运动员和普通大学生在视觉注意追踪任务中的表现,实验主要探讨分心物数量、目标颜色变化和目标运动形式变化对运动员和普通大学生在视觉注意追踪任务的影响,研究结果表明:无论是运动员还是普通大学生,分心物数量对注意追踪的影响显著;运动员的注意追踪成绩存在性别差异;目标颜色变化的效应显著;三因素交互作用不显著。本研究可以得出如下结论:1)运动员比普通大学生在多目标视觉注意追踪任务中存在明显的反应速度优势,而且要比普通大学生的反应速度快90~200 ms。2)运动员在多目标追踪任务中存在显著的性别差异,男运动员在相同任务中的注意追踪表现显著好于女运动员。3)运动员在注意追踪任务上的反应时优势和性别差异对运动员选拔和运动训练有重要的启示,并可以作为运动员选拔和运动训练的心理指标之一。     

情绪的ERP研究新进展(英文)

ERP技术是研究情绪问题的有效手段,实验对象包括正常被试以及心境障碍的病人.可从视觉或 和听觉通道给予情绪刺激材料,观察P1、N1和P30 0等ERP成分的变化.研究发现,情绪可增强被试对情绪事件的注意强度,尤其是新异的情绪内容较易得到识别.在正常被试中,情绪词相较中性词能引起较大的新旧效应,抑郁症患者的新旧效应与正常人有所不同,但其再认成绩也能被情绪内容提高.在研究情绪对决策行为的影响时,观察到内侧额叶负波 (MFN).ERP研究表明,情绪活动也存在大脑功能的偏侧化效应.     

不同认知方式大学生解决四卡问题顿悟水平的差异

选取场独立型和场依存型各20名大学生为被试,以抽象材料和具体材料的四卡作业为任务,考察大学生解决四卡问题的顿悟水平情况。结果表明:处于无顿悟水平的场独立型被试显著少于场依存型被试;场独立型被试在正确解决四卡问题的人次上多于场依存型,但差异并不显著;有顿悟水平的大学生认知方式得分显著高于无顿悟水平的大学生;没有出现具体材料的促进效应。     

知觉运动技能评价过程中运动员反应速度的适宜评价指标研究

选取16名羽毛球专业运动员和10名大学生初学者为被试,以类似羽毛球专项情境中场上不同位置的动作应答为任务,对评价运动员专项知觉运动技能水平的手反应时和脚反应时的恰当性进行了实证性研究。结果显示:1)羽毛球练习者的手脚反应时之间存在显著性相关,但相关系数较非专项情境低;2)专业羽毛球运动员的手脚反应时没有相关性,且相关性远低于初学者和其它非运动群体。3)与手反应时相比,脚反应时能更有效的评价运动员的知觉技能水平,是评价运动员知觉速度的适宜指标;4)羽毛球运动员手反应时要明显快于脚反应时,且表现出水平差异,在进行知觉运动技能评价时应注意练习者的性别与水平差异问题。     

分离色词的词义与颜色对Stroop效应加工的影响

Stroop效应的典型特点是颜色词的词义与颜色产生相互干扰,产生Stroop干扰的原因被认为是能进行自动加工的字词阅读系统和需要控制加工的颜色命名系统之间的不相容.采用加工分离范式,使颜色词的词义和颜色相分离,然后考察能否消除Stroop效应.结果发现,在词义和颜色分离的情境下依然存在典型的Stroop效应.由此认为,产生Stroop效应的主要原因在于人类心理资源的有限性.当人们被要求同时操作两个快速重叠的任务时,由于有限的中枢心理资源被两项任务所共享,导致两项任务都得不到全部的心理资源,从而出现被延迟的Stroop干扰效应.     

羽毛球运动员专项知觉运动技能训练的绩效研究

研究选取18名羽毛球专业运动员和16名大学生为被试,以专项情境比赛片段为素材和更能反映羽毛球专项知觉特征的脚反应时为评价指标,对羽毛球专项情境中知觉运动技能训练的绩效问题进行了实验性研究。结果显示:1)与低水平运动员相比,高水平者的知觉判断快速而准确;2)专项知觉训练可以提高羽毛球运动员的判断准确率,尤其是对于水平较高的专业运动员;3)专项知觉训练没有提高运动员的情境决策速度,说明基于专项情境的知觉技能训练对羽毛球运动员的影响主要表现在判断的准确性上而不是反应速度;4)专项知觉训练使运动员在进行情境决策时出现了明显的速度-准确率权衡现象。     

浅析内外向人格特质大学生对性格词汇的内隐态度

目的:研究内外向人格特质的大学生对性格词汇的内隐态度。方法:从新疆地区某高校随机选取100名本科大学生,采用淡路向性检测卡进行施测,筛选出27名内向人格特质、31名外向人格特质的大学生。筛选出的被试完成内隐联想测验。分别对内向和外向人格特质的大学生完成内隐联想测验和错误率进行2(组别:内向组、外向组)×2(词汇分类:内向性词汇/外向性词汇)×2(外在反应效价:积极/消极)的重复测量法的方差分析检验。结果:外向人格特质组被试对内外向性格词汇的内隐态度不存在显著差异。而内向人格特质组被试对内外向性格词汇的内隐态度却存在显著差异。且内向人格特质组和外向人格特质组均表现外向性积极词汇的反应时较内向性消极的反应时短。     

运动员体育道德TARGET模式的干预研究*

探讨在运动训练中实施TARGET模式的干预对大学生运动员体育道德取向的影响。选取50名大学生篮球运动员为被试,采用心理测量的方法分别对实验组和对照组被试进行前后测。结果显示,实验干预后,学生掌握气氛、任务取向水平显著升高,而成绩气氛和自我取向没有显著变化,学生体育道德各维度指标显著改善。结论:TARGET模式的干预策略有利于营造掌握气氛,促进学生的任务取向,从而形成积极的体育道德取向。     

心理弹性、性别对情绪信息注意偏向的影响——基于情绪Stroop的实验研究

本研究采用情绪stroop范式探讨大学生心理弹性和性别因素对信息注意偏向中情绪加工自动化的影响。实验结果表明,性别对大学生情绪信息注意偏向的主效应显著,女性对情绪信息的加工多于男性。心理弹性对大学生情绪信息注意偏向的主效应显著,高弹性被试相对于低弹性被试总体上拥有较快的反应时。这说明,大学生对信息注意偏向中情绪的自动化加工受到心理弹性和性别因素的影响。