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《校园英语(教研版)》2015,(28):12-13
本研究基于访谈论证了专业英语术语识读能力对于临床本科生卓越培养的重要性。分析了四种专业英语词汇习得策略:梳理专业各科教材专业英语词汇、依托优秀专业英语词汇教材、多元自主视听、文献或专著阅读。提高医学本科生专业英语术语识读能力可开阔学生专业视野,为后期专业英语文献阅读、专业英语翻译、专业英语学术写作奠定良好基础。 相似文献
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词汇学习是语言学习中的一个重要环节.其重要性大于语法学习,尤其在学习的中高级阶段.但是,词汇学习在某种程度上来讲并未得到应有的重视.目前,关于词汇学习的研究主要集中于对单个词汇记忆效果的研究.从当前中国大学生英语词汇学习存在的问题来看,在英语教学中教给学生词汇学习策略知识,帮助学习者提高词汇学习效率显得更为重要. 相似文献
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本文对来疆医学专业留学生的汉语学习策略使用情况进行了调查与分析,帮助汉语教师了解此类学生学习策略的具体使用情况,并为汉语教学提供参考。 相似文献
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学生在公共英语学习中使用有效的学习策略,不仅可以大幅度地提高学习效率,还可以减少课业负担,极大地改善学习状况。 相似文献
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在中国的政治、经济日益发展的今天,英语作为国际性语言的重要用途也更加突显出来。公共英语教学已成为各个学校培养学生的基础学科之一,有的学校甚至将英语成绩与毕业证挂钩。然而,虽然大部分学生已经经过了至少六年的英语学习,他们对如何有效的学习英语仍然知之甚少,以至于经常受到一些不良的学习方法的影响,学习效率得不到提高。所以,在大学英语教学中培养学生使用有效的学习策略应该成为教师日常教学活动中的一个部分,[第一段] 相似文献
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非英语专业学生不仅要学好专业,而且要在两年内学好英语。这就要求教师在公共英语教学中注意传授、引导和训练某些语言学习策略。而且这种策略的运用将使教师能更好地搞好教学,并能够让学生有效地学好英语。 相似文献
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本文介绍了国外对外语学习者学习策略的研究情况,并结合我国高校公共英语学习者的情况,并就公共英语的课堂教学提出了一些针对性的建议。 相似文献
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汪雯波 《北京工业职业技术学院学报》2013,12(3):111-114
学生信心不足、兴趣不高、教学班级过大、无法满足学生不同需求,是高职公共英语课程中常见的问题.针对上述问题,在教学中实施合作学习策略,试图探索该策略是否优于传统的学习策略.经过1个学年的实验,采用spss统计软件对实验组和控制组的英语成绩进行对比分析,结果显示合作学习策略比传统学习策略更能提高学生英语成绩.合作学习策略能够提供有更多的发言机会,提高学生的学习兴趣,满足学生的课堂需求. 相似文献
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在英语教学过程中,不仅要求学生掌握英语知识,更要求学生在获得英语知识的同时形成某种英语学习的能力,而这种学习能力的核心就是学习策略的获得与改进。这里的“学习策略”,是指学生在英语学习的过程中,用以提高学习效率的活动。学习策略并不完全等同于学习方法,它是行为与技巧的组合,不同的策略对不同的学生有效。学生有了良好的学习策略,就能提高英语学习的效率,并能积极地迁移到日后的学习和生活中去。那么,在初中英语教学中,如何优化学生的学习策略,提高学生英语学习的效率呢?1立足课堂,开展学习策略指导课堂教学是学生接受知识的主要阵地,也是学生获得和改进学习策略的主要途径。因此,我们可以把学习策略作为一种“知识”来向学生传授。教师在课堂教学中,既要让学生掌握英语知识,又要让学生自己选择学习策略,并指导他们改进学习策略,也就是说既要让他们学会,又要让他们会学。 相似文献
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本研究通过问卷了解到学生英语学习策略使用的总体情况和差异,对可能影响学习策略使用的因素进行了分析,探讨了英语学习策略使用中应注意的问题,并提出了应该采取的措施,指出了本研究结果对今后英语教学的启示。 相似文献
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万黄方 《湖北广播电视大学学报》2013,33(3):146-147
学习动机和学习策略被认为是影响外语学习最重要的两个因素。文本希望通过对高中生英语学习动机现状、英语学习策略运用的现状及两者之间可能存在的相关性研究,让更多的教师认清目前高中生英语学习的现状。以期帮助高中英语教师实现课堂教学方式的转变,有效地提高学生英语学习的能力,从而提高英语教学质量。 相似文献
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英语学习策略探论 总被引:2,自引:0,他引:2
Long Jinqiao 《安顺学院学报》2008,(2)
从掌握英语学习策略的意义入手,文章探讨了英语学习策略研究的兴起、英语学习策略定义和分类。旨在说明英语学习策略的重要性及相关研究问题,以期有益于英语学习策略的研究和英语教学。 相似文献
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在英语教学中,虽然是同样的班级、老师、教材,可是学生的英语成绩却大不一样。究其原因,与学生的学习策略有着很重要的关系。本文主要讨论了英语学习策略与大学英语学习之间的关系,以期帮助同学们提高英语成绩。 相似文献
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龙晋巧 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(2):19-21
从掌握英语学习策略的意义入手,文章探讨了英语学习策略研究的兴起、英语学习策略定义和分类。旨在说明英语学习策略的重要性及相关研究问题,以期有益于英语学习策略的研究和英语教学。 相似文献
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孙元旭 《唐山师范学院学报》2004,26(4):94-95,110
英语词汇学习是学好英语的前提。大学英语教学中往往偏重词汇的定义,而忽略词汇的外延意义和社会文化意义。教师在词汇教学中应发挥其主导作用,从一词多义、一词多译等多方面引导学生,扩大词汇量。同时,分析研究英语词语学习策略,使学生在词汇学习上少走弯路,提高学习效率。 相似文献
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在全国硕士研究生入学的英语考试当中,阅读理解占了很大的比重,大家都明白阅读理解的重要性,但是很多学生尽管实践不少却收效甚微.笔者在对所在本科院校学生的考研情况调查基础之上,分析并总结了学生在阅读中的失分现象和原因,进而提出了一些建设性的建议,希望能助本科生在考研路上一臂之力,在实践的过程当中阅读能力也能有所提高. 相似文献