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南昌大学附属中学的前身——江西大学附属中小学和江西工业大学附属中小学,两校均是小学.中学混合办学.校园占地面积小,办学规模从小学到初中到高中依次递减.是省内高校中典型的小而全的附属中小学.缺乏自身的生存能力和发展潜力.其浓厚的附属性,严重地束缚着学校的规模发展和强势打造.办学效能不见增长.反见徘徊甚至萎缩.曾有高三毕业班仅9个学生的尴尬局面。 相似文献
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《现代远程教育研究》2008,(3):69-69
我国职业教育达历史最大规模迎来最好发展阶段。目前中等职业教育的招生是801万,高职的招生是将近300万。中等职业教育和高等职业教育的校生已经接近3000万,占我国高中阶段教育总体规模的一半。 相似文献
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周晶 《中国现代教育装备》2012,(20):62-64
一、学校概况随着我校校园网络规模的不断扩大和网络应用的不断增加,网络已经成为教师和学生获取信息的主要手段之一,校园网络的规模从以前的几百名用户迅速扩张到几千名用户,越来越多的网络应用开始部署,网络的职能具有前所未有的重要性。先进的计算机网络环境使教师和学生能了解和掌握先进的技术手段,并提高学习、教学的质量。 相似文献
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《现代远程教育研究》2008,(5):69-69
根据艾瑞咨询发布的《2007—2008年中国网络教育发展报告》的统计数据显示,2007年中国网络教育市场规模已达到175亿元人民币,同比增长20.7%;中国网络教育用户规模达到1220万。同比增长25.1%。艾瑞认为,市场规模的持续增长为中国网络教育市场进入服务时代打下了坚实基础。 相似文献
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此次示范校遴选条件中占地面积和学生数两项指标备受争议,但示范校建设的导向十分明确,即不是规模的示范、硬件的示范,而是改革创新的示范、提高质量的示范、办出特色的示范。 相似文献
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进入21世纪后,由于国民经济的快速发展和我国加入WTO等有利因素的影响,我国外汇储备的增幅不断加大。庞大的外汇储备对我国经济发展的影响究竟是喜还是忧呢?理论界的分歧很大。该文从外汇储备快速增长对经济发展的利弊分析入手,对我国外汇储备的适度规模进行探讨,并就改善我国的外汇储备管理提出建议。 相似文献
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复兴高级中学1998年异地新建校舍,当时学校信息化必要的物理环境建设就已经纳入到建设方案之中。数年来的实践促进了学习者的发展,提升了学校的办学水平;但在实践中,"什么是教育信息化的内核"、"数字校园 相似文献