远程网络环境下财经类课程教学的思考--以某省级开放大学《财务案例研究》课程为例

基于远程网络环境的财经类课程教学的思考对推进素质教育,加快教育现代化进程,培养具有创新精神和实践能力的新型人才具有重要意义。本文以某省级开放大学《财务案例研究》课程为例,主要阐述了《财务案例研究》课程存在的教学问题及其解决方法、课程教学的策略设计、课程教学的过程设计、课程教学的创新点。     

基于工学结合《财务分析》课程开发实施方案

学习情景是《财务分析》课程教学与财务工作过程的纽带,为更好地设计财务分析课程学习情境,以《财务分析》课程为例,基于高职工学结合认知规律,遵循职业成长规律,探讨全新课程设计理念,整合教学内容,创新课堂教学模式,对高职同类课程有借鉴意义。     

开放教育本科《财务案例研究》教学模式创新的探索与实践

《财务案例研究》是开放教育试点本科会计学专业的一门专业课程,对进一步拓展学生的财务理论知识和综合能力的培养有着重要意义,有必要以学习激励为基本点,从实践教学的角度组建学习团队,创新课程教学方法,合理设计课程教学模式.     

开放教育会计本科案例研究课程的教学探索

中央电大开放教育会计学本科专业结合专业理论和实践的最新前沿,开设了《财务案例研究》、《审计案例研究》等探究性的课程,无论对学生还是对教师都具有一定的难度和挑战性。本文认为:案例教学旨在通过亲验式教学形式以案论理,把培养学生的分析能力、概括能力、评判能力、辩论能力和说服能力作为教学的重要环节;案例教学法的重点是重过程而非重结论,教师应该把握好案例教学法的层次和步骤,通过精心而周密地设计、组织教学过程,营造良好的学习环境和氛围,建立有效的激励机制,注重课后的延伸探究等途径实现有效教学。     

《环境经济学》课程特点及教学探讨

近些年来,《环境经济学》的本科课程教学面临的环境发生改变,教学过程中出现了一些新现象。新时期,《环境经济学》课程的教学设计要遵循参与式、通识性、教学相长和案例教学等原则,要从教学目标、内容、策略和方法等角度对课程教学进行创新。     

《智能信息处理技术》课程案例教学探索

随着大数据时代的来临,智能信息处理技术已经成为了计算机应用领域的研究热点。针对传统《智能信息处理技术》课程自身特点和教学过程中存在的问题,从教学案例设计的基本原则和教学案例内容设计两个方面,对《智能信息处理技术》课程案例教学进行探讨。提出将"沃森医生"案例贯穿整个教学过程,通过启发式讨论和算法设计的方式自主学习课程,激发学生学习的兴趣,提高解决实际问题的能力。     

《财务分析》课程案例教学研究

案例教学具有启发性、实践性,能提高学生应用知识分析、解决问题的能力。本文分析了财务分析课程案例教学的意义,阐述了案例教学在财务分析教学中的具体实施和应注意的问题。     

基于GPSS语言的《管理系统模拟》课程教学初探

《管理系统模拟》是一门具有专业核心内容的课程,其教学应根据管理系统模拟实际要求,将管理知识与信息技术(计算机模拟技术)有机结合,从而实现课程的教学目标.课程教学内容设计应按照管理系统模拟研究的实际过程、模拟技术的运用、计算机模拟工具的特点等加以组织,并通过综合运用案例教学方法、合理安排计算机模拟实验等来实现教学方法的创新.     

案例教学在《国际结算》课程中的运用

国际结算工作的特点决定了在《国际结算》课程中运用案例教学的重要性。本文提出了《国际结算》课程中案例设计的原则、案例教学实施的过程以及应注意的问题,并指出了教师在案例教学中的角色与作用。     

《离散数学》课程实践教学的方法改革研究

本文着重分析和改进《离散数学》课程教学手段和教学方法;将实验引入离散数学理论教学;提出《离散数学》课程＂案例＂教学法;提出《离散数学》课程＂任务驱动＂教学法。通过实践教学模式、实验和应用案例结合并对其应用效果进行检验、审核和分析研究,达到进一步完善的目的。研究成果对《离散数学》教学具有十分重要的现实指导意义。     

PHP程序设计课程教学改革研究

《PHP程序设计》课程采用校企合作的教学模式,围绕企业对PHP工程师的岗位需求,修订教学大纲、完善课程案例、创新考核方式,旨在提高学生实践技能,项目开发团队协作能力,切实在教学中提高学生的职业能力。     

浅析案例教学法在《涉外土木工程》课程中的应用

案例式教学法对于增强学生的创新思维以及实践能力有着十分重要的作用。《涉外土木工程》是一门实用性和技术性较强,同时对学生参与性要求都较高的课程,在课程中进行案例式教学,具有很大的价值和发展空间。本文通过对我国涉外工程发展特点以及案例式教学法的含义进行阐释,引出案例式教学法在《涉外土木工程》课程中运用的重要意义,最后提出案例式教学法在《涉外土木工程》教学中的具体应用措施。     

案例教学法在《大学生创业导论》课程教学中的应用研究

《大学生创业导论》是一门实践性很强的创业创新基础课程。本文结合该课程的特点,进行详细的案例教学课程设计,并讨论了案例教学课程实施过程及其效果。在《大学生创业导论》教学中实施案例教学法能够实现理论与实践相结合,提高学生的主观能动性和解决实际问题的能力,培养学生的创新创业精神。     

商业案例教学法在《Flash动画设计》课程中的应用研究

商业案例教学法是将现实生活中的商业设计案例引入课堂,真正做到实战式、探索式、启发式教学,它不同于单一的动画效果制作。在《Flash动画设计》课程教学中引入商业案例教学法,将理论与实践教学有机结合,着力培养学生的积极性和主动性,能够提高学生的实践能力、创新能力,促进课程教学的改革与创新,达到更理想的教学效果。     

网络时代《传播学》课程教学方法探

立足于《传播学》课程的教学实践,依据学科特点,提出案例教学、多媒体教学、开放式教学、创新教学、情境教学和实践教学等教学方法。     

电梯案例教学在《机电一体化系统设计》课程中的应用

对《机电一体化系统设计》课程特点进行了分析,将电梯案例应用在该课程中。阐述了电梯案例的教学内容设置,实施步骤、案例实施中的注意事项及教学实践效果分析。通过实践表明电梯案例教学法在《机电一体化系统设计》课程中的应用是成功的。     

“市场营销学”课程思政案例设计研究

课程思政案例是传统案例教学在高校课程思政领域的最新探索,是“三全育人”的重要环节。已有研究主要围绕思政元素与案例教学的融合方式进行探索,然而,要实现课程思政教学目标仅仅依靠教学手段创新是远远不够的。文章从“市场营销学”课程思政案例的内涵、功能等逻辑起点出发,提炼设计原则,构建课程思政案例目标体系,为设计高质量的课程思政案例奠定基础,实现“市场营销学”思政案例教学的最佳效果。     

基于高职学生创新创业能力培养的压花创业课程整体设计探究

本文以《压花创业》课程为主要研究对象,以培养学生压花创业能力为目的,提出开设《压花创业》课程,对该课程进行了整体设计,阐述了《压花创业》课程创新创业实践教改及其具体实施方案,旨在探讨大学生创新创业教学,对于培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神具有积极意义。     

基于工程技术发展的案例教学在《油气增产技术》课程中的实践与思考

针对工程领域应用需求,大学生培养过程需将课程教学内容与工程技术发展相联系。以《油气增产技术》课程为例,探讨基于工程技术发展的案例教学优势,说明工科专业课程改革必要性;以教学实践为脉络,给出案例选取、思维引导、教学开展中的建议。基于工程技术发展的案例教学,有助于传播行业文化,培育创新理念,促进教学改革,助推学生达到本科创新拔尖人才创新行为模式中的创意阶段,具有较高认可度、启发性和可持续性。     

视频案例教学的设计与应用--以《市场营销学》课程为例

视频案例教学就是用包括视频、音频、图片、动画等多媒体形式去捕捉和描述围绕教学问题的典型事件来完成教学活动。本文以《市场营销学》课程教学为例,结合《市场营销学》的学科特点及多媒体视频案例的优势,从《市场营销学》课程教学现状进行分析：认为要优化市场营销课程的教学过程,运用视频案例是一种有效的方法,可以从课前设计合理优秀的市场营销课程视频案例;课中注重课堂讲授与视频案例相结合的运用技巧;课后结合课堂知识与视频案例设计学生作业三个方面入手,从而提高学生的学习积极性。