漂泊的木铎之心

每个月末没钱的时候,买不起书,又害怕图书馆逾期的罚款,我就会带上一瓶水,在各位"上帝"中一起混进新华书店,选好要看的书,在一个角落里席地而坐一下午,面前各色人腿穿梭不止。买书的人很多,大捆大捆往家搬,却大多没意识到自己买的是书。     

带刺的玫瑰

我喜欢花,常去花市场,每每到了那儿,面对大捆大捆的还带着水珠的鲜花,总有比去花店更好的感觉。是那份省去刻意的质朴感动了我。所以,买回的花,也是大捆大捆的,而且经常是同一个品种,大概是想把那份好感觉也一同带回家吧。而后,捧出大口的花瓶,聚集一二十朵相似又不尽相同的鲜花姐妹,那浓郁的温情竞     

考验

兰斯在银行当出纳员已经六年了。大捆大捆的钞票经过他的手，心里总是痒痒的。崭新的绿票子与他每个月菲薄的工资反差是多么大呀!但兰斯决不会偷钱，他懂得偷钱是要坐牢的。房东玛丽大婶总是夸奖兰斯诚实、爱干净、洁身自好。     

废稻草变成沼气

爷爷家今年丰收,收割许多稻草,如何处理完还真麻烦,爷爷大捆大捆地稻草放在公路边,掏出打火机,点火,不一会儿火苗窜上     

阅读理解精练

BOISE, Idaho Among traditional houses on Boise Avenue, Mark Lung, a former ecology professor, is working hard at bales（大捆） of straw （稻草） and mixing mud.     

用小棒教退位减法

小学《数学》第四册第５０页例题１０：３６０－７０＝？属“口算退位减法”，可利用小棒进行教学。课前，教师要求学生将１０根小棒做１小捆，１０个小捆做１大捆，共准备３大捆６小捆小棒。上课时，教师提问：“从３６０根小棒中拿出７０根，怎样拿？有几种方法？”学生们立刻认真地操作，摆弄一会儿后，纷纷举手。教师让几位学生上讲台边讲边演示。生１：先拿出６小捆，再解开１大捆，拿出１小捆，共拿出７小捆，也就是７０根，剩下２大捆９小捆，共２９０根小棒，得出３６０－７０＝２９０。生２：先解开１大捆，拿出７小捆，也就是拿出…     

卖甘蔗的大姐姐

那天是大年初二,我和姐姐在街上闲逛。就在前面的拐弯处,有一个卖甘蔗的大姐姐,身边的自行车上绑着两大捆甘蔗。我看见了,便高声说:“大姐姐,我买一根     

用镜头敬畏自然

蜿蜒的山路上，一个村民背着大捆松树枝，微微躬下腰，慢腾腾地走着。那捆银灰色的树枝，刚刚从森林里砍下来，还挂着几粒深褐色的松果。     

活得有品相才能有尊严

章诒和的《伶人往事》里讲过她的父亲章伯钧请京剧大师马连良吃饭的故事: 刚过午休,几个穿着白衣白裤的人就进了章家厨房,用自备的大锅烧开水,等水烧开,放碱,然后用碱水洗厨房,洗到案板发白,地砖见了本色才罢手.再过了一个时辰,又来了一拨儿穿白色衣裤的人,肩挑手扛着整桌酒席用具,还有人扛着烤鸭用的大捆苹果木枝.院子里,肥鸭流油飘香,厨师在白布上使用着自己带来的案板、炊具——连抹布都是自备的,雪白.     

乡下的糖

妈妈的家乡在农村,大部分的亲戚仍保留着传统的耕作,种花生、黄豆、芝麻、番薯等农作物。听妈妈说小时候她家乡还种过一大片一大片的甘蔗,到了收成的时候,一大捆一大捆的甘蔗送往糖厂。这个时候,方圆十里的上空都飘荡着香甜的味道。妈妈说她就是     

活得有品相才能有尊严

章诒和在《伶人往事》里讲过她的父亲章伯钧请京剧大师马连良吃饭的故事。
　　刚过午休，几个穿着白衣白裤的人就进了章家厨房，用自备的大锅烧开水，等水烧开，放碱，然后用碱水洗厨房，洗到案板发白，地砖见了本色才罢手。再过了一个时辰，又来了一拨儿穿白色衣裤的人，肩挑手扛着整桌酒席用具，还有人扛着烤鸭用的大捆苹果木枝。院子里，肥鸭流油飘香，厨师在白布上使用着自己带来的案板、炊具--连抹布都是自备的，雪白。     

在笔墨间舞动

何谓书？书是人类思想的最终体现。人们将自己的思想塑成文字记录在纸上,装订成册,这便是书。书就像是一汪清泉,在寂静中洗涤去我们身上的俗世尘埃。书又似是一束阳光,明亮而又暧人,使人在无形中积蓄力量。书更像是一夜星空神秘而又遥远,人们不断从中探寻,偶尔的一些启示都能让人惊喜。     

没有一艘船能像一本书

书,是一口掏不完的井,是一座掘不尽的矿,走进书里,你就会觉得有一位高尚的人在和你娓娓交谈。书,会使人胸襟开阔,眼光远大;书,能够活跃思维,陶冶性情……把书读薄,把人读厚;把书读旧,把人读新。读书,就如同给自己的心灵披上一件件美丽的衣裳,爱读书的人会是世界上最美的人!     

图书馆

图书馆里的书是由世界各地的许许多多的人写成的。其中有些人生活在很久很久以前,有些人生活在当代。即使已经不在世的人,仍然能够通过书向我们讲故事。     

书香润校园阅读伴成长

主持人1:书是人类的精神食粮,书是人类进步的阶梯,书是通向成功的铺路石,书是打开知识殿堂的钥匙。主持人2:读史使人明智;读诗使人聪慧;演算使人精密;哲理使人深刻;伦理学使人有修养;逻辑修辞使人善辩。     

把书读活

少年朋友,你们知道吗?会读书的人能把死书读活;不会读书的人能把活书读死。把死书读活,就能把书为我所用;把活书读死,就是把我为书所用,这个人顶多也就是个长着两只脚的书橱。应当说,能够用书而不为书所用,这样,读书才算读到家了。     

人与书

这个题目,是郁达夫用过的。这里将它再用一次,是因为觉得人与书的关系太密切了,它远远超过人与其他一切物品的关系。人与书的关系,可以紧密到你中有我,我中有你;你就是我,我就是你。按郁达夫的说法,“书即是人,人亦即是书”。“书即是人”,因为书和人一样拥有思想、智慧和感情。自然,     

少年书事

<正>少年时代吸引人的书,是那些远离实际生活的书,是那些让人漂浮在奇思异想中,忘了或不肯返回的书。纵有现实,也是在另一个世界,隔了时空的距离,让人感觉永不能到达,最终被虚幻化了。那些书展现了一个奇异的世界,是现实的对照,     

中考失误作文升格导写训练

[中考精题]书是同学们最熟悉的东西。在现实生活中,有人读书条件优越却不懂得珍惜,有人渴望读书却被拒之校门以外。有人被书所累,有人为书而醉。有的人,把书当做装饰品,摆在书架上;有的人,见了书就像饥饿的孩子看见面包,舍不得放手……对于书,相信同学们都有很多话想说,那么请你以“书”为话题,写一篇文章。可以记叙你身边的人     

把书当朋友

书与人的关系,就像朋友和朋友之间的关系一样,因为书与人之间,存在着某种情谊,我们往往可以从一个人交友的情形,了解他的为人。同样的,从一个人所阅读的书来品量他,也一样的正确。朋友也好,书也好,我们都得好好珍视这份友谊。