中专校兴办高职要有新思路

高职教育在中专教育的基地上诞生并发展、壮大,是中专教育改革与发展的必然结果.中专校办“五年制高职班”,这一新生事物,具有强大生命力.这是因为,首先是现代化建设的需要;二是建立完善我国现代职教体系的需要;三是中专校自我完善、自我发展的需要;四是广大中学毕业生和中专毕业生学习、择业、深造的需要.本文试图从现代办学观、人才质量观、教学观的角度,就中专校兴办高职教育的几个主要问题谈一些看法.     

安徽推出五年制高职班

安徽省今年将在部分普通中专学校进行初中起点５年制高职班的试点工作 ,计划安排５０００人的规模进行试点 ,这是安徽省为推动中职、高职教育的改革和发展推出的重要举措。据了解 ,安徽省５年制高职班的试点工作采取试点学校与有关普通高校挂靠、联办的方式 ,按照三二分段的模式组织实施 ,即前３年由试点学校按照普通中专教育的目标和要求组织教育、教学和管理 ,经考核合格后 ,后两年由试点学校与挂靠高校按照高等职业教育的教学目标和要求 ,共同组织实施教育教学和管理。安徽省５年制高职班的招生对象为应届初中毕业生 ,将纳入普通中专招生…     

简讯

简讯大连海校召开首届中专起点高职班结业鉴定会本刊讯：为检验首届中专起点高职班的办学质量，及时总结办学经验，日前，大连海校邀请了远、大远、广远、青远、大远及中波船员公司等企业领导到校序谈，征求企业对办学的意见和建议。中专起点高职班是学校为适应远洋对高层...     

关于举办高职班的几个问题

一、关于举办高职班的必要性和可行性 我省以重点中专为依托开办高职班,是非常必要和完全可行的。     

加强实践教学刍议

近几年在教学改革中,各校对加强实践教育做了许多有益的探索,但从职业技术教育的任务、培养目标和人才规格的要求看,目前实践教学仍很薄弱。笔者结合我校办中专和试办高职班的体会,就如何加强实践教学谈几点看法。一、加强实践教学文件与教材建设,以形成完整的实践教学体系实践教学文件主要指实践教学计划、教学大纲等,是实践教学活动的依据,也是检查其质量的标准。实践教学中,不少专业的实践教学环节还没有教学大     

机遇·挑战·发展──广州财政学校高职班试点工作综述

从１９９７年起,广州财政学校获准为开办财务会计高等职业教育班（简称高职班）的试点学校之一。高职班学制五年,实行２＋３分流模式,学生入学后前两年中专班与高职班不分班;第二学年末,根据选拔标准和程序,实行中专班与高职班分流。部分优秀中专生被选录进人高职班学习,继续完成后三年高职教育,毕业后取得大专学历文凭。试办高职班对我校来说,既是机遇又是挑战。校党委高瞻远瞩,及时调整了学校办学方向,明确提出学校要以办好高职班为契机,全面改善办学条件,深化学校教育改革,确保高职和中专教育教学质量得到同步提高,逐步建…     

部分应届生可报考成人高校“高职班”

据国家教委有关规定,在招收从业人员的前提下,1998年成人高校所办的“高职班”,可招收少量的社会青年和普通中专、成人中专、职业高中、职业中专及技校的应届毕业生。省属院校举办“高职班”的招生考试,实行三门文化课统考,两门专业课考试由招生学校按有关规定自行组织命题考试。部委所属院校“高职班’”如跨省招生,一般仍实行五门文化课统考的办法,如不跨省招生,经国家教委批准,则可比照地方院校的考试办法。“高职班”的最低控制分数线以文化课成绩为主,按招生计划而定,但专业课成绩不合格者,原则上不能录取。部分应届生可报…     

关于高职班政治课教学内容的构想

搞好五年制高职班政治课教学,首先要抓好教材建设.根据高职班的特点,应在借鉴中专和中学政治课教材的基础上形成适合于自己特点的教材.第一,高职班教材建设的原则是:不强调理论体系,精而管用.首先,在内容上不与中学学过的政治课内容重复,也不自相重复;其次,既要有时代特色,即突出时代主旋律,又要有一定的理论稳定性和科学性.第二,关于高职班教材建设,必须以建设有中国特色社会主义的理论、党的十四大精神,《中国教育改革发展纲要》以及中央关于加强和改进学校德育工作的决定和意见为指导思想.第三,高职班教材建设的宗旨是:为培养四化建设所需的合格人才服务,即使培养的学生毕业后成为适应社会主义市场经济需要的、有较强竞争力的、开拓型和开放型的、有社会主义觉悟、有敬业精神和献身精神的社会主义建设者和接班人.     

搞好基础建设 办好五年制高职试点

搞好基础建设办好五年制高职试点□中国民用航空广州中专学校民航广州中专学校是一所培养民航高、中级技术和管理人才的航空职业技术学校,是国家级重点中专和全国首批获准举办高职班的十所中专学校之一。民航广州中专座落于环境优美的白云机场南门区,校园面积１３６亩,...     

新发展新动向──记高职班试点工作座谈会

新发展新动向──记高职班试点工作座谈会本刊记者未名１９９４年１１月８日到１０日国家教委职教司在北京组织召开了“国家教委高职班试点工作座谈会”。来自１３所中专试点控的校长、及主管部门和地方教育行政部门的有关领导４０余人出席了会议。职教司司长刘来泉到会并...     

职教信息

河北省试办“３＋２”高职班为了促进中高等职业教育的衔接,河北省考试院日前做出决定,从今年起,全省２１所普通中等专业学校将依托有关高等学校试招“３＋２”高职班,计划招生３０００多人。举办“３＋２”高职班,是该省出台的培养高等专业技术人才的一种新举措。所谓“３＋２”高职班,就是前３年列入普通中等专业学校招生计划,后２年列入有关高等学校的高职计划;前３年中专学习期满后,对愿意继续学习的学生,经考核合格后,进入后２年的高职学习。高职学习期间,其文化基础课由中专学校承担,专业基础课和专业课由高校选派教师授…     

“高职班”《互换性与技术测量》课程教学探索

“高职班”是一种“大学＋技校”的教育方式。本文针对“高职班”的教育特点、《互换性与技术测量》的课程特点和教学目标,以及本人的教学实践,对“高职班”《互换性与技术测量》课程教学中遇到的一系列问题进行了探讨,重点介绍了提高教学效果、增强应用能力的方法。     

谈物理学史在物理教学中的作用

中专物理教学不仅仅是物理知识的教授,还应当培养学生对物理学这门科学的思想体系、文化內涵和美学价值的认识。在物理教学中渗透物理学史的有关知识,对提高教学效果起着重要作用,也是当今教育界的热点问题之一。本文旨在探讨物理学史在中专物理教学中的作用。     

以改革的精神实现超常突破

武穴理工中专是由武穴市职业高中、成人中专合并而成的一所中等职业技术学校。近年来,全校教职工励精图治,克难奋进,以改革的精神实现了跨越式发展。招生出现了历史上少有的火爆局面,在校生突破2000人;专业班学生就业率和高职班学生对口升学率连续三年均为100％。学校顺利通过了省“512工程”合格学校验收,正向省级重点职业学校的目标冲刺。     

突出课程特色创新中专政治课教学

随着社会经济的发展,特别是社会观念的不断变革,教育的作用越来越重要。在当今新课程改革中,如何将教学、教学方法和评价考核体系纳入中专政治课教学,是每一位中专政治课教育工作者研究的新课题。面对日益发展的学生智力、个性思维和网络时代,中专政治课教学必须改革,必须以突出课程特色为重点,创新政治课教学体系。     

积极探索 大胆实践 提高质量 办出特色——江苏省五年制高职教育试点初见成效

1994年以来,我省部分重点中专校经批准试办了五年制高职班。五年来,在上级领导的关心支持下和各方面的共同努力下,各试点学校抓住机遇、解放思想,在更新观念端正办学指导思想、增加投入改善办学条件、深化改革构建新的教学体系、更新教学内容加强教材建设、利用现代教学技术建立新的教学模式、调研论证努力办出高职特色等方面进行了积极的探索与大胆的实践,取得了初步成效。一、主动适应社会需求,努力办出高职特色(一)以社会需求为导向设置专业在专业设置上,各校坚持以地方经济结构调整为依据,以江苏支柱产业和高新技术产业发展为主     

浅谈高职班工程图学教学方法研究

随着高职教育的迅猛发展,高职班教学质量成为教师们关心的问题。工程图学作为高职班学生接触到的第一门技术基础课,其教学质量直接影响到后续课程的设计以及毕业后的生产应用。为此,笔者从教学方法、教学手段、教学内容以及考核方式等方面结合自己教学实践研究,总结出相应方法,切实提高高职班工程图学课程的教学质量,以供同行参考。     

机械工业中专教育研究会召开三届二次学术委员会扩大会议

1994年1月5日至10日,机械工业中专教育研究会三届二次学术委员会扩大会议在邢台河北省机电学校召开。出席会议的除学术委员,部中专研究室研究员外,还请中专教育界老前辈及廾五所会员学校的领导人参加;国家教委高职和中专处、河北省教委与省机械厅、邢台市、兵总教育局、机械部教育司的有关负责同志参加会议并讲了话。 这次会议是为了贯彻落实1993年11月国家教委在株州召开的全国普通中等专业教育改革与发展工作会议精神而召开的。中心议题是,学习领会中专改革与发展工作会议精神,总结机械工业中专教育改革发展的经验,研讨当前及今后一个时期稳定中专、试办五年制高职班的方向、目标和路子。 会议听取了,刘际远同志关于株州会议的传达报     

中专机械类专业实践教改的探索

中专教育的特点具有职业性和实践性等特点，所以实践教学是中专教育的重要环节。实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力与实践素质，它对形成职业岗位能力与中专教学特色、提高中专教学质量，具有重大意义。中专机械类专业实践教学的改革包括实践教学体系、内容、方法与途径、三项基本建设和实践教学管理与质量评估等方面。     

高职试点要面向现代化

在中专校试办高职班是一件新事物,是我国教育事业发展的需要和经济建设的必然.为做好高职试点工作,就要认真学习和正确贯彻邓小平同志提出的教育的三个面向:面向现代化、面向世界、面向未来.教育面向现代比,就是要面向经济建设的主战场,推动职业教育与经济建设的一体化.