期望

北京一中漱石文学社简介“漱石”典出《晋书·孙楚传》。孙楚年少时,欲隐,语王武子,当“枕石漱流”,误曰“枕流漱石”。王曰:“流可枕,石可漱乎?”孙曰:“所以枕流,欲洗其耳;所以漱石,欲砺其齿。”北京一中文学社定名“漱石”乃取磨砺文思,文笔之意。文学是一个自由的王国,北京一中漱石文学社创社的目的就是给学生一片领地让他们自由开垦,展露他们的才华,奏响他们的乐章。漱石文学社创办的宗旨是以学生为主体,老师为指导,培养学生的自主精神和创造能力。文学社成立两年来已有社员30余人,定期出版文学报《漱石》。     

从“枕流漱石”说起

“枕流漱石”是个成语,它的来历是这样的:西晋文学家孙楚,性情傲慢,不满社会现实,年方四十就打算避世隐居。他曾对王济说:“我欲枕流漱石。”“枕流漱石”是孙楚想象中的那种闲适的隐居生活。可这句话是讲不通的。于是王济就反问他:“流水怎么枕?石头怎能漱口?”显然,孙楚是把“枕石漱流”误说为“枕流漱石”了,他却灵机一动回答说:“枕流是想洗我的耳朵,漱石是想磨砺我的牙齿啊!”孙楚不愧是个才藻卓绝的诗赋文人,经他这样巧辩,一句荒唐怪诞之词顿时自     

不求圆满——读《道德经》有感之十三

保此道者,不欲盈。夫唯不盈,故能蔽而新成。——《道德经》第十五章《道德经》第十五章说:"保此道者,不欲盈。夫唯不盈,故能蔽而新成。"意思是说:保持这种"道"的人,他不要求圆满。正因为他不自求圆满,所以能够去故更新。王弼本此句为"蔽不新成",帛书乙本为"蔽而不成",司马光本是"蔽而复成"。很多专家研究认为,此句应为"蔽而复成"或"蔽而新成"。今据北京大学李中华教授讲解的通行本:"蔽而新成"。     

余裕·和·悲剧——论夏目漱石的美学思想

夏目漱石终其一生追求余裕美、和谐美和悲剧美,其“和”的审美理想历经了从“非人情”到“则天去私”的转变。这些美学思想在其小说《草枕》和《心》中都得到充分体现。可以说,漱石美学的形成,最初是缘于漱石反对自然主义滥觞、弘扬日本民族文化的初衷。此外,国外美学和日本文化对漱石美学的影响,亦不可低估。当然,夏目漱石的审美观并非完美无缺,反恩其思想,可以发现它也存在一些局限。     

声音

正陈平原办教育的人需要明白,教育是一项长期工程。当你把手中的石头丢进大海,等到涟漪荡向岸边是还有很长的路要走的。如果你要"掷地有声",那必然只是在很小的一片水面,或者一口枯井。所以,才会有"十年树木,百年树人"的说法。整天强调"世界一流",不是好的状态。(来源:搜狐教育)龚克"古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者……先致其知,致知在格物"。这就是说,欲成大事,要从学习知识开始,而学习知识要     

吃火锅会失语吗?

<正>流言:某报官方微博发布了一则消息:47岁的妇女李秀敏除夕夜看完春晚便睡着了。大年初一,家人发现她跌倒在地,歪着嘴无法说话,右侧身体偏瘫,语言水平"退化"到了一岁多的幼儿的水平",被子""水杯""枕头"等日常用品只能被其说成"被被""水水""枕枕"等。而经检查,医生推测,这"失语症"可能与她长期频繁吃火锅有关。     

有关比较等级知识精彩问答

问:你知道如何用英语表示"年轻一代"吗?答:汉语说"年轻一代""年老一代"等,说成英语是young(old)generation还是younger(older)generation?许多同学可能认为是前者,因为汉语意思中并没有比较意味,所以要用原级。恰恰相反,在这两个结构中,英语习惯上要用比较级。如:     

在阅读和写作中提高自身素质

人教20余年,可以这样说我一直在不停地阅读,这已经成了我的生存方式之一--或者干脆说,"阅读欲"就是我的"生存欲"!这种"""阅读欲"源于自身的危机感.     

你的年华,我的青春

"早上起来被子也不晓得叠一叠,乱糟糟地成什么样子……"一贯的开场白,此时,我应该在刷牙。其实我想说,被子我叠过了,只是没有掸床而已。在牙膏泡沫没有漱掉之前,我保持沉瞅,也因此避     

传媒不传煤

有一个调侃的段子这么说——"年轻人,你学啥?""传媒。""很好,公司最近有一批煤,帮着去传一下。"暗暗偷笑,传媒行业又累又苦,不小心入了,那就要被"黑"了。虽然被黑,传媒却黑得可爱,黑得有活力。天堂不是盖的都说"上有天堂下有苏杭",一听孩子到杭州去读书了,连读啥大学都不问了,就说不错,有西湖。从古至今,不知多少文人迁客拜倒在了她的百褶裙(微波荡漾的湖面就像巨大的百褶裙)下。所以说,那"不错"是给西湖的。浙江传媒学院地处杭州偏远郊区,有钱塘江穿流而过,无西子湖左右相伴。若欲进城一睹西子美貌,富则乘地铁半个时辰,穷则搭公交一个时辰。     

德高为师 身正为范

正百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志,也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本,教师素质以师德为先。"求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。"要办好人民满意的教育,提高教师师德素质是关键。1.身正为范,"以德立教"铸师德之魂。车尔尼雪夫斯基曾说:"要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。"对一名教师来说,修养是教育的载     

以学生为本以创新为办学追求——洋思中学的成功经验给我们的启示

江苏省泰兴市的洋思中学,20年前是一所被称为"三流的硬件"、"三流的师资"、"三流的学生"的农村初级中学.现在,它已经成了"全国十所薄弱学校变为名校"的典型范例之一,成了中国初中教育的一面旗帜.有人说:"中国的学校不要说都办成这样,要有一半这样,哪怕是十分之一,中国也就成为教育强国了."     

培养品行:学校教育的第一目标

"须知吾人欲成学问,当为第一等学问;欲成事业,当为第一等事业;欲成人才,当为第一等人才。而欲成第一等学问、事业、人才,须先砥砺第一等品行。"这是著名教育家唐文治先生说的一段话。我们的教育担负着教书育人的重任,当然首先要培养学生具有"第一等的品行",学校也应该以培养"有涵养、有责任心、有创新能力、有国     

星星涨价了

晚上。我和爸爸妈妈、爷爷奶奶在一起聊(liao)天。奶奶说:"现在什么都涨价(zhangjia)了,油、盐、米等等。"我问:"奶奶,星星也涨价了吗?"爷爷一听,哈哈大笑起来。奶奶笑着说:"星星越来越少了,所以越来越珍贵,也应该涨价了。"妈妈问:"源源,你说说,为什么星星会越来越少呢?"我挠(nao)挠头说:"是不是因为现在我们的环境被污染了,天空没有以前纯净了,所以我们看到的星星也越来越少了。"爸爸点点头说:"对,那么,你说说我们应该怎么办?"我看了看桌边的垃圾桶(la ji tong),思考了一会儿,说:"我觉得。我们要爱护环境,平时把垃圾分类后再扔进垃圾桶,不随地吐痰(tan)。不随意摘(zhai)花、践踏(jian ta)草坪……"     

谈“和而不同”与“同而不和”

独特的语言蕴含深刻的哲理孔子说:"君子和而不同,小人同而不和。"(《论语·子路》)刘宝楠《论语正义》解释说:"和因义起,同由利生。义者宜也,各适其宜;利者人之所同欲也。民务于是(利),则有争心。"孔子这两句原本是谈为人     

“猫眼”窥人——《我是猫》导读

如果有一天,你在阅读经典时偶遇一只猫——一只会对主人说三道四的＂猫＂,那么,你将走进一个＂与猫共舞＂的文学天地。这只猫的主人,就是被日本誉为＂国民作家＂的夏目漱石。【作家简介】夏目漱石（1867—1916年）原名夏目金之助,笔名漱石,取自＂漱石枕流＂（《晋书·孙楚传》）。在文学创作上,夏目漱石属大器晚成,38岁才发表处女作《我是猫》。     

你是怎样的小孩

正森(sēn)林里,一只大肥(féi)猪和一只小瘦(shòu)猪遇到了一只大灰狼(lánɡ)。你觉得这个故事怎么接下去比较好呢?A.大肥猪吓唬(xiàhu)小瘦猪说:"大灰狼要吃掉你啦!"B.小瘦猪对大灰狼说:"我又瘦又小,还是用大肥猪能做出更多的肉肠。"C.大肥猪对小瘦猪说:"别怕,我又大又     

提高小学高年级学生的语文素养

一个人的语文素养是靠长期大量的阅读积累形成的,荀子在《劝学篇》中说:"不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。"国家《小学生语文课程标准》明确规定:小学高年级(五、六年级)学生课外阅读总量不少于100万字。作为一线语文教师,必须清醒地认识到:课外阅读可以成倍、成十倍地增加阅读量,这不但可以弥补     

作文结构教学的讲与练(九)

九、抑扬式抑扬式又称"褒贬式",可分成欲扬先抑(欲褒先贬)和欲抑先扬(欲贬先褒)两种.即要说好、先说坏,或要说坏、先说好,要表扬、先批评,或要批评、先表扬;类此等等.故从某种意义上说,抑扬式又是对比式中的一种特殊形式.让我们先以马克·吐温的《竞选州长》(初六册)一文来说吧.作为一个"正派人"生平以来没有干过一桩可羞的事情"的人,要想参加资本主义世界的"自由竞选"根本不可能.但作者一开头偏要写"我总觉我有一个显著的长处胜过这两位先     

王渔洋千金买《聊斋》考辨

鲁迅先生在其《小说旧闻钞·聊斋志异》条下说:“王渔洋欲市《聊斋志异》稿及蒲留仙强执路人使说异闻二事,最为无稽,而世人偏艳传之,可异也。”设鲁迅先生所批评的王渔洋“欲市《聊斋志异》稿”,其说现在亦很盛。为澄清事实,本文为之一辨。王渔洋千金买《聊斋》,其说由来已久。最早,可见于乾隆丁亥三十二年(一七六七)的《聊斋志异》十八卷本。当时,横山王金范任职长山县令,他根据流传于周村的《聊斋志异》抄本,分类编选了《聊斋志异》十八卷本。书成后,由长洲宋默庄给写了《跋》,其中说:“《聊