安全教育从娃娃抓起——谈幼儿自我保护意识的培养

《幼儿教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而．健康与安全不能被动地等待给予，而应该让孩子主动地获得。为了保证孩子的身心健康和安全，使该子健康成长，应从小对孩子进行安全教育，培养和提高孩子的自我保护能力。     

幼儿自我保护能力的培养与提高

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。而我国传统幼儿教育却注重幼儿的保护,甚至子女被家长乃至学校过度保护着,这样面对危险或灾难时,孩子们往往不知所措,这是造成悲剧的主要原因之一。     

幼儿园对幼儿自我保护能力的培养策略

幼儿自我保护能力是指幼儿对安全的认识、理解及其对外界环境中各种安全因素的敏感性、判断及回避等方面的能力。我们应该通过丰富的安全教育内容、多样化的教育手段,培养孩子的安全意识和自我保护能力,让幼儿有独立面对和避免危险的能力。     

培养幼儿自我保护能力

教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。”要“密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。”近几年来，幼儿事故时有发生，严重地威胁着幼儿的健康与安全，而且有相当大的比例是因为幼儿缺乏自我保护能力造成的。因此，为了确保幼儿安全与健康，     

试论幼儿自我保护能力培养

造成幼儿意外伤害事故发生的原因很复杂,从主观上分析,一是家长的防范意识薄弱,缺乏必要的安全知识,二是幼儿处在生长发育过程中,身体各种机能处于较低水平。幼儿自我保护能力培养,就要加强锻炼增强幼儿体能,普及自我保护常识,培养幼儿敢于求助。     

如何培养幼儿的自我保护能力

幼儿期是人成长过程中最稚嫩、最易受伤害的时期,同时幼儿期又是习惯养成的最佳时期和可塑时期,因此对幼儿进行自我保护教育有深刻而长远的意义。自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力之一。为了保证孩子的身心健康和安全,使孩子顺利成长,教师应该从孩子幼年时就加强对他们的自我保护教育,培养和提高孩子的自我保护能力。     

幼儿园培养幼儿自我保护能力的研究

文章结合幼儿安全教育的现实情况及现实背景,探索幼儿园安全教育中提高幼儿自我保护能力的途径和方法,指导家长配合幼儿园实施安全自护的教育,家园教育资源共享,形成教育合力,增强幼儿自我保护的意识,为幼儿健康成长打下良好的基础.     

幼儿自我保护意识的培养

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”昆山市实验幼儿园作为一所省示范幼儿园,一直高度关注着幼儿的安全及安全教育问题。幼儿的安全是一切发展的保障,只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。帮助幼儿养成良好的安全意识。学习自我保护的方法,对幼儿的全面发展具有重要的意义。     

让幼儿学会自我保护

随着社会经济的飞速发展,我们周围环境不断变化,交通、燃气、家用电器等设施越来越多,各种威胁孩子安全的因素也不断出现。由于幼儿喜欢探索周围的新奇事物,加之判断能力、辨别是非能力及应变能力较弱,容易导致意外事故发生。又由于家长的溺爱,造成孩子生活上的依赖,幼儿自我保护的意识与能力很差。     

幼儿自我保护能力的培养

正一、创设良好的生活环境,提高幼儿的自我保护意识环境的安全与否和事故的发生有着密切的联系,幼儿园、教师应为幼儿创设安全、良好的生活环境。首先,精心创设相应的物质环境,对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育是尤为重要的。如在大型玩具下铺上绿草坪,为幼儿提供安全的活动场所;在走廊和楼梯口张贴"不要拥挤"的标志,在滑梯处张贴"禁止头朝下"的标志,在电源     

幼儿的自我保护及培养

幼儿的安全是幼儿园一项重要的工作,应时时提防,处处来抓,让幼儿先学会保护自己,教师再付之爱心和教育,这样幼儿的身心才能得以发展,健康才能得以保障,祖国的"花朵"才会开得更加灿烂。     

浅谈小班幼儿自我保护能力的培养

从当前整体情况来看,幼儿教育,尤其是幼儿园小班自我保护能力教学的发展还不尽完善,从而限制了幼儿规避危险能力的提升。因此,为了更好地进行幼儿教学,就必须从幼儿园小班开始,加大对幼儿自我保护能力的培养。在分析其必要性的基础上,针对当前的实际情况,有针对性地提出了提升小班幼儿自我保护能力的对策,希望可以对我国幼儿小班自我保护能力的培养有所启示。     

注重幼儿安全意识与自我保护能力的培养

幼儿的健康成长,不仅对于家庭来说意义重大,同时也事关祖国未来的建设.为了使幼儿能够拥有一个安全的生活和学习环境,就必须对幼儿的安全工作加大重视力度,真正担负起重要的职责.从幼儿园管理的角度,对加强幼儿安全意识与能力培养进行了深入的讨论,并提出了几点安全教育方面的建议.     

幼儿自我保护能力的培养

幼儿年龄小,生活经验缺乏,又好奇、好动、好模仿。为了使幼儿身心减少和避免伤害,让他们更好地适应周围环境,确保安全,必须加强幼儿自我保护能力的培养。     

培养幼儿安全意识 提高自我保护能力

如何对幼儿进行初步的、基本的安全指导和教育,逐步提高幼儿预见危险、排除危险、保护自己的能力?我们要做到的有很多。根据自己多年的工作经验,总结出以下方法和途径。     

浅谈幼儿自我保护能力的培养和实施

新《纲要》中明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。幼儿的生长发育十分迅速,但尚未完善,幼儿的可塑造性强,但知识经验匮乏,幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱。因此生命保护显得尤为重要。     

在日常生活中培养幼儿的自我保护能力

幼儿的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。幼儿活泼、好动,有强烈的好奇心。他们什么都想看一看、摸一摸、试一试,然而,他们的能力和体力有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,因此,幼儿不能清楚地预见自己行为的后果,对突发事件不能作出准确的判断,当处于危     

培养大班幼儿自我保护能力的尝试

大班幼儿虽然懂得了一些日常的安全知识，但由于他们年龄尚小，身体发育还不十分完善，动作尚未高度协调，反应不够灵敏，加之好动、好模仿是他们的天性，他们不能预料、电难以运用已有的安全知识去进行自我保护，因此，常常导致危险事故的发生。为了避免和消除意外事故发生，切实保证幼儿的安全，必须加强幼儿自我保护能力的培养。我从以下几个方面做了一些尝试和探讨，与同行商榷。     

幼儿安全意识教育与自我保护能力的培养

孩子是祖国的未来,民族的希望,他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。加强幼儿自我保护意识的培养,有助于幼儿顺利地参加幼儿园的游戏、学习及生活活动,有助于消除家长的后顾之忧,为幼儿的成长奠定坚实的基础。幼儿作为弱小的群体,由于缺乏生活经验、自我保护能力不足等因素,在日常生活或特殊环境中很容易发生一些意外伤害。因此,加强幼儿安全教育与自我保护能力的培养,越来越成为家长和幼教工作者关注的重点。