有为无为思想与班主任工作

一、班主任的难为过去在学校,班主任曾经是一种让人向往的岗位,以至于有人说,做老师的如果没有做过班主任那就不算真正做过老师。何以有此说呢?因为在人们看来,在所有老师中,最受学生尊敬和爱戴的莫过于班主任。的确,班主任虽被人们戏称为“世界上最小的官”,但职责和作用却是不可小视的。作为班级的组织者和管理者、学生发展的引路人及学校德育工作的主要承担者,班主任无疑被人们寄予厚望,由此也应受到爱戴和尊重。随着知识经济时代的来临,信息无孔不入,知识不再难求,价值观念亦趋多元化,教师的独尊地位已不复存在,班主任于是也逐渐成为吃…     

浅谈小学班主任的工作体会

有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的一点一滴,也就是只做了班主任该做的工作。     

说说班主任工作那点事

有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。十多年来的班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。班主任工作千头万绪,任务艰巨。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是充实、完美的老师。     

成功班主任的要素

人们常用春蚕、蜡烛来赞喻老师,用＂人类灵魂的工程师＂和＂从事太阳底下最光辉的事业＂来颂扬教师。教师的社会地位的确崇高。班主任更是教师队伍中的中坚,我国著名心理学家、教育家林崇德教授说过,一名中小学教师不做班主任,就不会尝到做教师的真正滋味。那么,怎样才能做好班主任工作,成功班主任的要素有哪些呢？     

如何做好班主任工作

有人说:班主任是世界最小的主人,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分苦累,几分收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的,是充实的。     

成功班主任的要素

班主任是教师队伍中的中坚,我国著名心理学家、教育家林崇德教授说过,一名中小学教师不做班主任,就不会尝到做老师的真正滋味。那么,怎样才能做好班主任工作,成功班主任的要素有哪些呢？     

也谈班主任工作

有人说：班主任是世界上最小的主任：也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深。有几分劳累．也有几许收获。我咀嚼过失败的苦涩．也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程．我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的．是充实的．因为我有一个好的集体,没有每个老师的辛勤工作．     

班主任应如何对待问题学生

<正>问题学生是班主任在开展班级管理工作时最头疼的问题,尤其"千锤百炼"、"油盐不进"类型的问题学生,更是让很多班主任望而却步。做班主任的老师想着找机会辞职;没做过班主任的老师提心吊胆,生怕校长找谈话让他担任班主任,甚至有的老师说给多少钱都不做班主任,因为问题学生使得班主任没有幸福可言。其实,"办法"总比"问题"多,面对问题学生,做班主     

浅谈班主任工作体会

有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最具有挑战性的工作。做了多年的班主任工作,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。每一次和学生的接触都是一次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。我在管理班级方面,没有太多经验,仅有一些体会。今天就班主任工作谈谈我的一些做法和体会。     

不想当班主任的老师不是好老师——我的班主任工作感悟

<正>有人曾说过:不想当班主任的老师不是好老师!这句话,从大学毕业时,笔者就放在了心里。这些年,笔者在过不少的学校任教,但是不管在哪所学校,笔者所带班级基本上都是学校的楷模,当同事问笔者有什么秘籍时,笔者也这么说,不想当班主任的老师不是好老师。下面是笔者在做班主任的过程中感受最深的几个方面。一、班主任要懂得自己的职责班主任就是一班之主,是学生眼中的家长。班级中的事不到万不得已时,一定要自己在班内处理好,不要     

班主任应该具备的基本素质

<正>人们常用"人类灵魂的工程师"和"从事太阳底下最光辉的事业"颂扬教师。教师社会地位日渐提高,班主任作为教师队伍的中坚力量,受到人们的普遍关注。我国著名心理学家、教育家林崇德教授说过:一名中小学教师不做班主任,就不会尝到做老师的真正滋味。那么,做成功的班主任要具有哪些基本素质呢?笔者立足实践谈谈自己的看法,不当之处敬请大家批评指正。一、端正心态是前提有人说"一个健全的心态,比一百种智慧更有力量"。班     

想当班主任的体育老师

魏书生曾说过:"我总觉得做老师而不当班主任,那真是失去增长能力的机会,吃了大亏。"我就是一名想当班主任的老师,而且是一名有着20年教龄的体育老师。回顾自己当班主任的时光,至今历历在目。     

班主任要当好麦田的守望者

当代著名教育专家任小艾曾经在一个讲座中说道:在教师生涯中,如果没有做过班主任的老师,应该说不是一个最完美的老师。2011年9月,我终于弥补了这一遗憾——学校让我当了班主任。如今,三年的班主任工作很快就结束了。回首这过去的三年,其中的苦与乐,也只有自己最清楚。做班主任虽苦虽累,但也有独特的乐。一、班主任的苦1.早上6:10起床,学生做早锻炼班主任要跟操,于是开始了一天的忙碌。上完晨读,又要准备上课。两节课下来,     

对后进生，班主任老师[每日做]

每个班里总有那么几个孩子,不但学习成绩不好,而且品质和纪律表现也较差.人们把这样的孩子称为"后进生".这样的孩子令很多班主任老师头痛.怎样和这些孩子交往,怎样转化这些孩子,是班主任老师必须考虑的事情.我想,对这样的孩子,班主任老师不妨每天这样做一做:     

让教育充满爱

班主任是教师队伍中的中坚。我国著名心理学家，教育家林崇德教授说过，一名中小学教师不做班主任，就不会尝到老师的真正滋味。对此，我深有感触。做一名班主任不难，但要做一名优秀的班主任很难，在从事班主任工作中，我深刻地感受到爱的重要意义，是爱使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一批后进生，又培养了一批优秀生。     

补记:关于调查的调查

调查结束后,我们站在校园里和学生聊天.先后有两三个小男生跑过来问我们要空白的调查卷.我们问:"你已经做过了,要这个干嘛呀?"回答说是班主任老师想看.原来是这样!为了让同学们能够没有顾虑地填写问卷,我们在整个调查过程中没有请老师帮忙参与.这让我们有了一个新的想法:向参与调查的那些班级的班主任作一次抽样调查.     

青年班主任要不断教育研究

从事教育工作20多年．担任班主任工作就有18年,与学生打成一片,感到无比的充实和快乐。但是,有些青年教师不愿当班主任,觉得做班主任那些婆婆妈妈的事,没多大意思。这实在是一种偏颇的认识。人们常说,不能当办主任的老师不是好老师．优秀的班主任就是一名教育专家。这决不是溢美之词。因为班主任工作之“杂”,正说明需要班主任思考、研究、解决的教育问题之多.     

学生主持家长会

人们都说当小学班主任苦,事实确实如此.可我一直在想:为什么班主任不能改变一下做法,让“苦“变成“乐“呢?为什么不能锻炼学生做力所能及的事,解放老师呢?因此,我就在班主任工作的各个环节寻找突破口,如让学生主持家长会.……     

美丽班主任的修炼法

最近,我认真研读了全国优秀教育工作者李镇西老师的《做最好的班主任》一书,掩卷沉思,感触颇多,深深为李老师的教育理念和教育信仰所折服.《做最好的班主任》这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃,李老师用自己的真诚和爱教育了学生、感染了老师,用自己的教育实践告诉了我们怎样才能做一个最好的班主任,更告诉了我们什么是教育的灵魂和真谛.结合自身的班主任工作实践,我觉得教育的灵魂体现在班主任的内涵品格上就是六个字:幸福、执着、"美丽". 用心去体会"幸福感"——做一个精神幸福的班主任.《做最好的班主任》让我们的精神"坐标"更加清晰:哪怕只做一天班主任,我们都不仅要"让人们因我的存在而感到幸福",而且要让自己因为作为一个好班主任的存在而感到幸福!     

学生主持家长会

人们都说当小学班主任苦,事实确实如此.可我一直在想:为什么班主任不能改变一下做法,让"苦"变成"乐"呢?为什么不能锻炼学生做力所能及的事,解放老师呢?因此,我就在班主任工作的各个环节寻找突破口,如让学生主持家长会.