对重心的教学思考

本文利用重心的概念对生活中一些有趣的物理现象进行解释,并利用实例生动地阐述了人体的重心,以拓宽教材的知识面.     

新形势下初中音乐教学的重心转移问题与思考

当前初中各个科目的教学都要求进行课堂教学改革,以配合综合素质教育。在音乐教学过程中对学生进行美育教育显得越来越重要,本文就此问题作了探讨。     

对当前高校情报资料工作重心转变的思考

在现代教育和信息事业飞速发展的今天,作为高校开展情报资料工作主要部门的资料室和图书馆,应根据信息社会发展对高校情报工作的要求,在服务于学校教学和科研活动的基础上,调整和创新情报工作的形式和内容．做好重心转变工作。     

教学重心前置背景下教师角色的几点思考

教学活动的宗旨是为了学生的发展,教学重心前置通过前置学生的学习过程,培养了学生学习能力、交流讨论能力、获取新知识的能力,使教师的教学过程更加具有针对性。由于改变了传统教学模式,也就改变了传统教师的角色,赋予了更为丰富的角色内涵：教师是学生学习的引导促进者、学生学习成果的欣赏者、课堂教学活动的参与者和组织者、教学活动的反思者。     

性别重心的再思考

20世纪中自的女性主义问题是在“五四”启蒙运动传统理念与现代理念的激烈交锋中诞生的。女性主义理念在整整一个世纪之中，伴随着社会、政治和文学思潮的变迁而不断变化。将近一个世纪以来，中国女性虽然以鲜血和生命为代价。找寻男女两性的和谐、均衡，但至今性别重心的失衡依然存在。     

性别重心的再思考

20世纪中国的女性主义问题是在"五四"启蒙运动传统理念与现代理念的激烈交锋中诞生的.女性主义理念在整整一个世纪之中,伴随着社会、政治和文学思潮的变迁而不断变化.将近一个世纪以来,中国女性虽然以鲜血和生命为代价,找寻男女两性的和谐、均衡,但至今性别重心的失衡依然存在.     

辽宁省第三产业重心与经济重心的变动及其关系

运用区域重心的概念和计算方法,利用辽宁省14个地级市2000—2012年国内生产总值(GDP)、第三产业生产总值,计算出辽宁省各年第三产业重心、经济重心坐标及移动距离,分析出重心移动方向,定量地表示第三产业、经济区域差异的动态变化,从而对第三产业分布和经济分布的演变关系进行比较分析。结果表明:第三产业重心和经济重心位于辽宁省几何中心的东南面,第三产业分布和经济发展呈现不均衡性;第三产业重心、经济重心迁移方向基本一致,总体有缓慢向西南方向迁移的趋势,第三产业重心迁移的幅度大于经济重心,第三产业和经济的不协调性有所增长;第三产业重心、经济重心在经纬度上均呈现较高的正相关性,经济重心偏移与第三产业重心偏移的相互影响程度较高。     

人体重心与投掷标枪技术的关系

采用技术图片解析法、应用所学有关运动的基础理论知识、结合专业理论和实践,对掷标枪最后用力阶段的人体重心变化进行运动学分析,经过专项运动训练实践、观察分析并与国内外优秀标枪运动员相关运动学参数进行比较,促进标枪运动成绩的提高.     

排球单、双脚起跳扣球人体重心的运动学特征比较分析

通过三维高速摄像和图像解析法,分析排球后排单、双脚起跳扣半快球起跳阶段人体重心速度、位移和时间特征。结果表明,单脚起跳运用到后排快攻可有效提高人体重心垂直速度,增加垂直位移,明显地缩短缓冲时间,有利于快速蹬伸。     

论高等职业教育教学重心的转变

高等职业教育的本质特征主要体现在其培养目标上,那就是为社会培养大量的应用型、实用型人才.为此,高职教育的教学重心应向以下几方面转变1.从传统教育思想向现代教育思想转变;2.从注重理论教学向注重实践教学转变;3.从学科的单一化向学科的综合化转变;4.从单一专业教育向与人文教育相融合转变;5.从单一的教学中心向技术传播中心转变.     

浅谈生物学教学中“教学重心前置”

要进行高效课堂建设,就要使教学重心前置。本文就如何在生物学教学中进行教学重心的前置,提出了几点建议。     

高校外国文学教学“重心”的迁移

随着国际文化的交流和我国教育教学改革的不断深化,高校外国文学教学不再一味地放在传统的作家作品上,教学方式也不再是简单的“满堂灌”;教学重心逐渐由西方向东方靠拢;教学手段由单一向多元转化;教学内容由古代向现当代扩展;教学内涵由文学向文化迁移。逐步优化教学内容,坚持以学生为主体,教师为主导的教学模式,引进多元化的辨证思维,以人文精神教育、审美能力培养为主要教学目的,将成为外国文学教学改革的发展趋势。     

浅谈重心

重力一节分“重力”和“重心”两个知识点来展开教学．重力的产生、方向、大小测量方法学生接受很容易,但重力的作用点——重心的概念的理解、重心位置的确定以及重心的变化的问题略感吃力,现就此问题进行研究．     

几何《重心》的教学设计

本文详尽阐述了稽核<重心>的教学设计方案,可以使学生进一步明确物体重心的概念,准确地建立起几何图形的重心概念,使学生掌握找重心方法,提高学生的分析、创新能力.     

关于目前高校资产管理工作重心的思考

高校资产管理按其先后顺序大致可分为资产形成环节管理、资产使用环节管理和资产处置环节管理。其中资产形成环节管理又包括资产配置论证和资产购建两个阶段。高校资产配置管理是高校资产管理诸环节中比较薄弱的一个环节。（（事业单位国有资产管理暂行办法》的颁布实施,要求资产管理工作重心前移,坚持资产管理与财务管理相结合,全面做好资产管理工作。     

“低重心”教学背景下分层教学的走向

高中数学学习难度大,让不同的学生数学能力都得到提升,是高中数学教学的一个重要课题.本文探讨“低重心”教学背景下分层教学的实施.     

简论马克思恩格斯关于社会主义革命重心转移的思考

对于应把社会主义革命重心放在何处,马克思恩格斯对此问题的思考有一个前后转变过程.这种转变体现为革命重心由西方向东方的渐移.该转变大体以19世纪50年代末为界.前期的革命重心放在西欧发达国家,后期虽仍对发达国家寄予厚望,但其目光已开始转向东方落后国家.对这一转变过程的分析,能为当今两制互动的世界现实找到一些历史诠释,由此对世界社会主义前景作出简单预测.     

对“支撑法测重心”演示实验的深入探讨与思考

（1）一根粗细均匀的均质细杆，左、右手分别伸出食指支撑细杆，然后两手指缓慢靠近，手指与细杆发生相对移动，最终手指接触，则指缝中间位置即为细杆的重心；用一根手指支撑刚才所测位置，细杆处于平衡状态，实验得证．