德国:职业学校文化与企业文化的对接

德国双元制职业教育是职业学校与行业企业在各自必须遵循法律的基础上,结合起来进行的教育,德国的职业教育十分重视职业学校与企业文化的对接。德国职业学校文化与企业文化对接的特点鲜明,对我国职业院校学校文化建设具有十分重要的启示。     

职业院校校园文化与企业文化对接融合的路径分析

随着经济的发展,教育水平的进步,职业院校得到了很大的发展,不仅在专业教学上非常的突出,同时在人才塑造方面也取得了非常好的效果,为国家发展做出了卓越的贡献。现如今,职业院校校园文化与企业文化对接融合得到了社会上的高度关注,倘若在该方面出现问题,就很容易造成矛盾冲突。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。     

关于企业文化与学校文化对接

职业院校确定引入的现代企业文化主要有三种．一是体现企业发展前沿的引领文化．二是促进企业规模发展的效益文化．三是员工与企业共同体的和谐文化。企业文化在进入学校后要转化为教学文化形式．以教育文化的形式传播企业文化．需要在转化方式中搭建三个文化融合平台：（1）改进专业建设委员会工作机制．校企人员在共同工作中吸纳式融合：（2）建设校企联合体和产品工作中心实训基地．     

高职院校学校文化与企业文化优化对接路径探析

本文通过对高职学校文化与企业文化的比较,认识两者在内容、特征和形成途径中的异同。在此基础上探讨了高职学校文化与企业文化对接的积极意义,科学确立对接的原则与目标,从理论和实践层面积极探索高职学校文化与企业文化对接的相关途径,对建设具有高职特色学校文化具有一定的指导意义。     

职业院校校园文化与企业文化对接机制与策略的研究

职业院校校园文化要与企业文化实现＂无缝＂对接。本文提出了建立校企文化对接的保障机制、动力机制、评价机制、宣传机制、互动机制和科学策划、稳步推进、动态发展、主体生成、全员全过程全方位的对接策略,以期实现职业院校的培养目标,达到为企业输送高素质、高技能的应用型人才的目的。     

对高职校园文化与企业文化对接的思考

高职校园文化与企业文化对接有助于引导高职生树立正确的择业观,有助于提高学生就业稳定性,有利于满足企业的人才需求。为此,一要以行业特色为基础,寻找合适的接合点;二要将企业文化培训作为学校第一课堂和第二课堂的延伸;三要与社会实践、与学生社团活动、与学生实习相联系,四要实现领导、教师的相应对接。     

大学文化对接企业文化的思考

工科应用型本科院校的办学特点使得其院校文化有对接企业文化的内在需求,而且两种文化的对接已存在一定的现实基础。因此,文章从4个方面探讨了两种文化的对接,以构建新型的工科应用型本科院校的文化：体现企业价值观的精神文化构建、体现质量与市场特征的制度文化构建、体现创新与竞争合作特点的行为文化构建、体现企业环境特征的物质文化构建。     

校企合作中企业文化对接的研究与实践——以南京铁道职业技术学院为例

高等职业教育校企合作中的企业文化对接是校企合作工作的重要内容。本文依托南京铁道职业技术学院和南京地铁集团有限公司共建的一体化办学共同体地铁学院,并根据校企合作中的企业文化对接机构,探索了企业文化对接工作的运行机制,开展了企业文化对接学校文化工作的系统实践,较好地提升了城市轨道交通订单专业学生的职业素养,创新了校企合作中企业文化对接工作的合作模式。     

浅谈校园文化与企业文化的对接

本文从校园文化入手,分析了在当前背景下企业文化与校园文化之间的联系和内涵,并对职教中心校园文化建设现状和企业文化建设现状进行了阐述,以及两者之间在现实意义上的对接和对接的方法途径进行了细致说明.     

专业文化与企业文化对接研究述评

高职教育坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向。高职院校专业文化与企业文化对接既是市场需要,也是培养具备职业精神和职业技能人才的需要。通过文献检索、高校访谈、企业调研、案例收集等方式,系统回顾和梳理了专业文化与企业文化对接等方面的研究,以期为进一步开展理论研究与实践探索提供助力。     

校园文化与企业文化的对接机制探索

企业文化与校园文化中的4种同质因素,是两种文化的对接点。4种因素之间共存的逻辑关系决定了学生的行为与企业职业道德和职业礼仪的对接是基础对接,是对接的切入点;学生与企业员工的对接是核心对接;学校培养好学生与企业提高经济效益对接是根本对接、最终对接。     

高职文化与企业文化对接的策略研究

高职教育是一种与经济发展联系最为紧密的教育,高职院校要把提高学生的职业技能与培养学生的职业精神高度融合,积极探索将优秀企业文化融合并贯穿到学校教育教学与管理服务各项工作的全过程,培养敬业守信、精益求精、勤勉尽责等职业精神,建设常态化、长效化的职业精神培育策略与机制。     

高职校园文化与企业文化对接的路径和模式探讨

高职校企文化融合,有利于培养学生良好的职业素质,提高学生的就业能力和学校的核心竞争力。目前国内高职校企文化存在融合层次低、融合对象文化底蕴少及融合缺乏科学规划等问题,需要重整校企文化对接,在对接时强化实践,借助课程改革、校企活动等多种形式,全员推进,实现校企深度融合。     

大学文化与企业文化的融合与对接

随着社会的不断发展,社会对于人才的要求越来越高,校企合作以及产学结合已经成为了高校在发展过程当中的必经之路,大学文化和企业文化的融合与对接正是校企合作当中更为深层次的发展。在大学的教育过程中,学校应该有针对性地对学生们进行专业技能的培养,实现学生们在校园与企业角色转换过程中的"零适应期",本次论文主要探讨了企业文化以及大学文化的内涵,并提出了校企文化对接的策略和意义。     

校园文化与企业文化对接策略的探索

校园文化和企业文化是两种不同的文化,本校在校企合作过程中积极探索校企文化对接策略,灵活运用对接策略,取得可喜的成绩。     

安徽新闻出版职业技术学院与企业全面对接的实践

安徽新闻出版职业技术学院与时代出版传媒股份有限公司试点"企业嵌入式"校企合作模式,创新校企合作机制,课程与岗位对接,教学与生产对接,跟踪产业升级转型,创建企业生产真实环境,转变人才培养方式,建设教学团队,建立企业、学生、学校、行业协会及行业主管部门共同参与的第三方评价制度,提升了社会服务及产业服务能力。     

高职校园文化与企业文化的对接

高职院校独特的培养目标和教育模式,要求校园文化融入更多的企业文化特色。笔者试从高职校园文化的定位和特征、高职校园文化与企业文化之间的关系及两者的碰撞与对接等方面来探索如何建设与发展高职特色校园文化.培养出更多受企业欢迎、满足社会需求的高职人才。     

文化对接:高职院校与企业深度合作的新载体

深度的校企合作,不仅提高了职业教育培养人才的力度,也是企业培养人才的内在需求。校企"无缝对接"、文化管理时代的到来以及高职生工作价值观的现状都要求校企进一步合作。建立校企利益共同体、打造"双主体"模式、实现"双证融通"是文化对接赋予校企深度合作的新内涵。校企共定人才培养方案让行业文化进专业,校企共建企业文化体验中心让企业文化进班级,校企共办企业文化讲坛让职业文化进课堂,是文化对接推动校企深度合作的基本途径。     

职校校园文化与企业文化对接的实证研究

通过对职业学校校园文化建设和企业文化建设的现状分析、探寻职业学校校园文化和企业文化的不同点．总结职业学校校园文化和企业文化对接的现实意义，摸索出职业学校校园文化建设与企业文化建设对接的途径，从而使培养的学生更加符合企业的需求。     

职业学校文化与企业文化对接的实践与研究

职业教育最终的培养目标是以职业学校的校园文化相关建设之中渗入企业文化要点为要求的,且职业教育的人才培养方式务必要落实工学交换、顶岗实习的必要环境,应依照职业活动的内容、条件、环境、过程来进行职业教育培养方式的探讨与研究。本文综合分析解决教育及产业、学校及企业、专业级职业之间的岗位群体、课程系统、职业岗位标准不对接的大问题。