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2006年,76平方公里的“袖珍型”卢湾区被确定为上海教育现代化的先行先试区。该区不仅在新世纪之初便采集了世界发达国家中心城市的现代化指标样本,还在长期的探索中推动着作为城市腹地的中心城区逐步走向教育的多样化和个性化。2007年,38平方公里的长宁区也被批准为先行先试区。该区域则较之卢湾区更具典型性:数字长宁的区域定位明确;国际学校众多;社区教育基础较好;基础教育均衡存在差异。 相似文献
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卢湾区是一个地域面积较小,但人文底蕴深厚、社会事业发达、经济实力雄厚的中心城区,教育更是海纳百川,融会历史传统与现代精神,贯通本土化和国际化特点。从2006年初开始推进教育现代化,到2008年底已经基本实现教育现代化阶段性目标。在全面推进素质教育,培养学生创新精神和实践能力方面积累了一定的经验,初步形成了区域推进创新教育的成果和特色。 相似文献
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以郁金香、运河和风车闻名于世的欧洲国家荷兰是一个国土资源有限,人口密度很高的小国(面积仅4万平方公里,人口1600万)。但它在许多方面却是一个世界 相似文献
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据最新资料统计,上海市长住人口只有34万人最小的一个区卢湾区,目前社会力量办学已达109所,其中,学院25所,另有4所中外合作学校,分布广泛的办学机构吸引了大批学员。近年,每年有20万人次接受该区院校各类培训,其中,一部分是从上海市郊或外地慕名而来的。卢湾区社会力量办学培训规模之大,学员培训人数之多,培训专业门类之广,已远远超过卢湾区任何其他教育。卢湾区社会力量办学所以办得红火,除了凭借地处上海中心城区这样一个得天独厚的地域优势外,还依靠以下3个特点。一是搭准社会需要的脉搏,社会需要什么就办什么… 相似文献
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1.8万公里海岸线、300万平方公里的海洋国土面积、6500多个面积在500平方米以上的岛屿、70万平方公里的油气资源沉积盆地,浩瀚深邃的海洋越来越成为支撑中国发展的战略新基地。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(8):F0002-F0002
上海市卢湾区中学劳动技术教育中心成立于1989年,坐落在上海中心城区卢湾区蒙自路,是上海市安全文明学校、卢湾区青少年校外活动基地。 相似文献
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《上海教育》2009,(1)
2006年,7.6平方公里的"袖珍型"卢湾区被确定为上海教育现代化的先行先试区该区不仅在新世纪之初便采集了世界发达国家中心城市的现代化指标样本,还在长期的探索中推动着作为城市腹地的中心城区逐步走向教育的多样化和个性化。2007年,38平方公里的长宁区也被批准为先行先试区,该区域则较之卢湾区更具典型性:数字长宁的区域定位明确;国际学校众多:社区教育基础较好:基础教育均衡存在差异。2008年9月至10月间,上海市人民政府督导室对两区进行了"中考"。然而,用督导室主任杨国顺的话说,与其说是"中考",不如说是一次对"教育现代化"实践层面的调研和学习。其间,督导组接触上层,深入学校,召开座谈会,多角度、多层面地对两区的教育现代化推进过程进行了解,本期推出两区教育现代化的督导报告,应该会给广大读者带来启发。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(8):32-34
上海市卢湾区于2009年5月启动中小学生综合素质评价试运行工作,确定了向明中学、卢湾高级中学、卢湾区教育学院附属中山学校、卢湾区第一中心小学等区内14所中小学为试点学校。2010年11月,卢湾区中小学生综合素质评价系统二期开发完成,综合素质评价工作在全区各中小学、 相似文献
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总结心理健康教育模式的现状,并为实现从小学、中学到大学的心理健康教育模式衔接与贯通提供建议和对策,尝试构建一套符合学生心理发展规律,使小学、中学、大学的心理健康教育相衔接的教育模式。 相似文献
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福建省地处祖国东南沿海,陆地面积12.14万平方公里,海域面积13.63万平方公里,人口3488万,现辖9个区市、85个县(市、区)。进入新世纪以来,福建省全面实施科教兴省和人才强省战略,教育优先发展的战略地位得到落实,教育事业有了长足的发展。适龄儿童少年义务教育入学率、巩固率,青壮年非文盲率都达到了较高的水准,实现了工作重心以“两基”巩固提高为主,向“两基”巩固提高和“双高普九”并重的方向转变,高中阶段教育毛入学率比2000年提高17个百分点,高等教育毛入学率比2000年提高近8个百分点。 相似文献
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本文主人公说:“沙漠象征着贫穷和落后,哪里有沙漠,哪里就有贫穷和落后。” 有资料表明,在中国960万平方公里的国土上,仅沙漠就占去130万平方公里。在内蒙古118.3万平方公里的土地上,沙地、沙漠戈壁就占去28.5万平方公里。西端的腾格里沙漠、毛乌素沙漠以及库布其沙漠,像三条黄色巨龙,横卧在我们的母亲河畔,每年将数万立方米的泥沙,卷入我们民族的血脉中去。 相似文献
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唐水明 《中国小学语文教学论坛》1999,(3)
浦东新区教研室共有34人,负责全区52O多平方公里上地上108所中学、186所小学、130多所幼儿园、17所职校、3所特教学校的教学业务的研究、指导、管理和服务,涉及教师2.5万,学生27万。她在浦东新区社会发展局教育处、浦东新区教育科学研究所领导下开展工作,并接受上海?.. 相似文献