广州大学城体育资源的共享和开发

广州大学城的建立，改变了每个学校各自为政进行教学的模式，实行开放式的教学，为体育资源的开发和合理利用提供了一个载体。通过建立体育资源信息平台，实现各所学校间的体育设施、教师和信息资源共享，可促进体育教学改革，带动社会体育发展。     

湖南省高校定向运动现状及发展对策研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对湖南省高校开展定向运动的现状进行了调查分析。根据湖南省高校开展定向运动的现状和问题,分析了定向运动发展的战略依据,建议以拓宽交流渠道、开发多样化功能和加大科技投入为战略方向。提出完善高校定向运动组织和管理体系;加强多元化的定向运动专业人才培训等一系列措施。     

大学城体育资源共享的SWOT分析——以山西大学城为例

本文采用文献资料法和逻辑分析法,对山西大学城体育资源共享进行SWOT分析。山西大学城体育资源的优势具有人力资源优势和体育场馆器材优势;劣势在于其组织管理条块分割不利于资源共享的协调;机会在于对体育资源的潜在需求大;威胁在于对体育资源不恰当使用加速体育场馆器材的老化。在此基础上,提出了山西大学城体育资源共享从组织机构设置,在大学城管委会基础上设立体育资源共享机构及建立大学城体育联盟等的对策和展望。     

陕西省高校定向运动开展现状与对策研究

对陕西省高校定向运动的课程设置、教学内容、师资结构、场地设施等方面进行全面的概括和总结。分析其存在优势和急需解决的问题,以期为今后陕西省高校定向运动的发展提供有益的参考。     

高校定向运动发展分析

通过对吉林省第16届运动会(高校组)定向运动比赛情况的调查和统计,总结高校定向运动发展的现状和问题。建议加强运动员空间定向能力、识图用图能力和心理素质的训练。     

高校开设定向运动课程的可行性研究

运用文献资料法,较系统地分析了我国高校开设定向运动课程的现状及存在的主要问题,同时对江西省高校开设定向运动课程的前景与展望进行分析,并提出相关建议。     

高校体育课开展定向运动的思考

通过对定向运动的起源、运动项目的特点和其自身的价值以及社会发展对大学生整体素质的要求和高校体育教学改革趋势的综合分析,指出高校开展定向运动应有选择地进行,选择具有开展条件的学校进行,学校选择具有条件的学生进行。开展定向运动要充分考虑自身存在的安全隐患,以利于其在高校中顺利开展。     

对高校开展定向运动的思考

定向运动(主要指徒步定向)作为体育项目是本世纪初在北欧国家开展起来的,但对于我国它还是一项“崭新”而又令人兴奋的体育项目,其普及不够,整体水平差。由于定向运动具有趣味性,竞争性,智慧性,冒险性,军事性等特点,这与当代大学生的生理,心理特征相吻合,所以笔者认为在高校应广泛推广与发展定向运动,促进高校体育教学内容的改革。     

广州大学城高校武术表演的发展现状研究

本文借助武术文化学、体育美学、体育传播学等基本理论与方法,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以广州大学城10所高校中的武术表演为研究内容。总结出高校武术表演节目的优缺点,提出对高校武术表演的一些建议,以期起到以高校为平台,促进武术的传播和扩大武术这一中国传统文化的影响力提供可借鉴的参考。     

大学城体育场馆商业性运作的SWOT分析——以广州大学城为例

本文采用文献资料法、逻辑分析法、SWOT分析法等研究方法,系统全面地对广州大学城体育场馆商业性运作方式的优势因素、劣势因素、机会因素、威胁因素进行综合分析。研究表明:广州大学城体育场馆商业性运作的优势因素为良好的区位优势、先进的人才优势、充足的场馆资源优势;劣势因素为运营费用不足,运营力度低下,管理机制滞后、管理人才缺失,配套设施缺乏、服务能力有限;机会因素为法规保障、政策扶持,健身需求强烈、体育消费繁荣;威胁因素为管理难度加大、安全风险系数上升,养护负担繁重、商业运营收效甚微。在此基础上,提出广州大学城体育场馆在商业性运作过程中应充分发挥自身优势,抓住良好机遇,完善管理制度,不断提高商业性运营力度的运营策略。     

山东省高校定向运动现状及发展对策研究

在查阅文献资料基础上,以省内16所体育院系和5所普通高校为调查对象,综合运用问卷调查、专家访谈等研究方法分析了山东省高校定向运动发展现状及其影响因素,并就山东省高校定向运动的发展提出相应的建议.     

湖南省高校定向运动现状的调查与分析

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法等方法,对湖南高校开展定向运动现状进行了调查分析。了解了湖南省高校开展定向运动的现状和问题,最后从加强定向运动教学体系的科学研究,建立完善的人才输送链,加强师资培训,组织定期比赛,加强项目的宣传等方面对我省高校开展定向运动提出了建议。     

高校开展定向运动教学的制约因素及对策研究

通过对高校开展定向运动的作用、制约因素和存在问题进行分析,提出发展高校定向运动教学的对策,认为定向运动在高校具有广泛的发展空间,应该迅速在高校内普及。     

大学城共享体育资源的准公共产品定位及特征

从公共经济学的角度,根据大学城体育资源的使用属性及供给特点对我国大学城共享体育资源的内容进行界定,按照产品属性定位的步骤,我国大学城共享体育资源属于准公共产品中的俱乐部产品。结合我国大学城的发展背景和现实状况,从供给和消费两个出发点对大学城共享体育资源的特征进行了深入分析,为加快我国大学城体育资源共享的步伐提供参考。     

影响定向运动在高校普及的诸因素分析

通过对影响大学生参加定向活动的各类因素的问卷调查,得出影响大学生体育活动6条主要影响因素,分别为:1.定向运动不作为主要教学内容、学生得不到较系统的定向教育;2.定向运动场地稀缺,学校场地课余及假日时间不对学生开放;3.学校定向体育教师水平一般,很少提供较专业的指导;4.学校较少组织定向活动,定向兴趣小组太少,定向锻炼多为自发活动;5.宣传推广的力度;6.传统观念的制约。在分析各影响因素的基础上,提出了对策建议。     

福州大学城高校体育教师校际共享的调查分析

依据＂优势互补,资源共享＂的大学城建设理念,采用专家访谈法、问卷调查法探讨提出福州大学城高校体育教师实施校际共享的内容,分别是体育选修课、运动队教练、专题讲座、体育社团指导员、网络平台互动;提出短期聘任、临时聘任、双职聘任等校际共享的方式;提出成立大学体育联盟、签订《共享公约》、搭建共享网络平台、实行联合学分制等校际共享的前提保障。     

浙江省高校定向运动公体课开展现状与对策研究

运用文献资料、问卷调查、逻辑分析、数理统计等研究方法,对浙江省高校开展定向运动教学的师资队伍情况、教学现状、学生学习状况及影响课程开展的主要因素进行了调查与分析,并针对存在的问题,提出了相应的对策,为今后定向运动的发展和改革提供理论依据。     

广州大学城高校体育场馆经营管理模式

广州大学城体育场馆资源丰富,但存在着管理模式落后、有偿服务面不宽、管理机制陈旧、专业管理人才缺乏、资源运营效能低等问题.全国体育体制改革和"全民健身计划"实施客观上要求高校把市场运行机制纳入各项管理工作中.借鉴国内外高校体育场馆改革的成功经验,引入在国内外服务业被广泛采用的平衡计分卡(BSC)绩效评价和管理工具,以广州大学体育场馆及"体育运动健身卡"运作为例,探讨构建未来广州大学城高校体育场馆的经营管理系统和模式.阐述了广州大学城体育场馆平衡计分卡设计与实施策略,并通过理论研究和调查探索,设计出BSC绩效管理指标体系的框架和标准.     

高校新生军训中定向越野运动的技能训练

根据高校的特点，从定向越野运动的识图与用图训练，模拟定向比赛训练等方面，分析与探计了高校参加全国定向越野赛的组队训练过程中，对学生进行技能训练的几个理论与方法问题。     

湖北省高校定向运动教学现状分析

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法对湖北省高校定向运动教学基本情况进行调查,从湖北省高校定向运动发展状况、教学课型现状、教学目标的定位、教材使用状况、教学内容与教学时数、教学场地与教学过程的控制、教学评价等几个方面分析湖北省高校定向运动教学,为湖北省高校定向运动教学的进一步发展提供参考。