体育系深入农村开展教学活动

体育系师生在批林批孔运动深入发展的大好形势鼓舞下,遵照毛主席的光辉五·七指示和“教育要革命”的教导,在五、六月间,深入到北流县民乐公社德胜塘,生产队和民乐高中,进行开门办学。 一个多月来,他们极积参加贫下中农的批林批孔斗争,自觉接受贫下中农再教育,坚持体育教学为无产阶级政治服务,有效地提高了学生的政治觉悟和专业技能。他们在开门办学中,请当地党委、先进单位和先进人物上路线教育课,广泛深入进行社会调查,坚持“四批四立”,收到较显著的教学     

我们贫下中农积极支持开门办学

湖南师范学院党委执行毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针,坚持开门办学的道路,连续两年派来生物专业几十名师生来指导我们科学种田,确实使我们深受感动。我们决心充分发挥贫下中农在教育革命中的主力军作用,积极支持开门办学,为培养无产阶级革命事业接班人,尽到我们应尽的责任,作出我们应作的贡献。去年,师院生物专业几十名师生来到我们大队开门办学,我们大队的贫下中农是积极支持的,无不高兴万分。但也有少数同志用老眼光看新事物,认为今天的大学生,也和旧学校培养出来的一样,肩不能挑,手不能提,不能参加什么劳动,只能带来麻烦,自找苦吃。针对这种思想,我们党支部组织干部和群众,认真学习了毛主席关于教育革命的一系列指示,并     

学理论,学朝农,搞好教育革命

在学习无产阶级专政理论的运动不断深入发展的大好形势下,我和六十多名师生一起深入农村三大革命第一线开门办学,两个多月来,在当地党组织的领导下,师生和贫下中农一起学习无产阶级专政的理论,虚心接受贫下中农再教育,积极参加集体生产劳动,进行社会调     

开门办学的路我们走定了

按照毛主席指引的“五·七”道路，实行开门办学，使学校和沸腾的社会生活密切联系起来，在三大革命运动中培养又红又专的无产阶级革命接班人，这是文化大革命以来教育领域发生的十分可喜的革命变革。然而教育界的怪论对此却横加指责，说什么开门办学“不讲学文化”，现在的大学“无论在政治上，业务上都不如过去。”这完全是颠倒黑白的诽谤。几年来，我们在开门办学中所取得的成果，是对这种奇谈怪论的有力回击。     

开门办学的道路越走越宽广

无产阶级文化大革命以来,在院党委的领导下,我们遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的伟大教导,坚持深入农村三大革命第一线,实行开门办学,为农业学大寨运动作出了贡献。三年来,我们系深入农村、工厂、部队,先后到昔阳、右玉等地共开门办学二十二次,累积时间十九个月,其中为农业服务占总时间的百分之八十三以上。在开门办学的实践中,广大革命师生直接投身于农村三大革命第     

谁说开门办学是“实用主义”?

开门办学,是无产阶级文化大革命中出现的新生事物,是贯彻毛主席制定的“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”方针的重要途径。经过几年来广大革命师生的努力实践,已经取得可喜的成果。但是,任何新生事物的成长都是要经过艰难曲折的。资产阶级为了维护“三脱离”的旧教育制度,总是千方百计地阻挠和破坏开门办学。攻击开门办学是“实用主义”,就是资产阶级的惯用手法。说来也可笑,他们以为只要把“实用主义”的大帽子往开门办学上一扣,就可以把开门办学压垮,就可以阻挡住教育革命的洪流了,这真是妄想!在我们革命队伍中,由于反革命修正主义教育路线的流毒没有肃清和旧教育传统势力的影响,有的人对开门办学也存在一些错误认识和糊涂思想,每每怀疑学习三大革命斗争所需要的知识,讲求实用,是不是在搞“实用主义”?因此,从理论上弄清什么是实用主义的教育思想,对于回击     

坚持与工农结合教育革命结硕果

遵照毛主席关于“教育要革命”的教导,我们入学两年多来,坚持文科以社会为工厂,实行开门办学,取得了丰硕成果。教育革命的实践,使我们深深体会到:开门办学是搞好教育革命,培养和造就无产阶级革命事业接班人的正确途径。     

在实践中学习的一点体会

在批林批孔运动的推动下,我们物理系七三级二十五名学员,六名教师组成了教育革命实践队,为了落实毛主席教育革命思想,走《五·七指示》的道路,到阳朔县久大水库结合一个325瓩水电站的工程开门办学。一个多月来,在各级党委的领导和关怀下,在广大工人、贫下中农和有关单位及在校师生的大力支持下,师生共同努力实践毛主席教育革命路线,受到了深刻的教育,也收到了一定的成效,     

造就反修防修战士的重要途径——广东师院政史系开门办学的调查

在毛主席教育革命路线指引下,无产阶级教育革命蓬勃发展,形势大好。可是,最近教育界有那么一些奇谈怪论,攻击教育革命这也不是,那也不行,他们特别起劲地诬蔑开门办学这一新生事物。广东师院政史系几年来坚持开门办学所带来的生气勃勃的景象,有力地驳斥了那些奇谈怪论,它证明了“以社会为工厂”是对旧教育制度的根本改革,是造就反修防修坚强战士的重要途径。     

评“扭”

最近,教育界有一种怪论,曰:文化大革命以来,教育革命的方向“总没有解决好”,因而“就是要扭”,云云。这是一股诬蔑教育革命的右倾翻案风,它妄图篡改教育革命的方向,否定教育革命的成果和教育革命中出现的新生事物,进而否定无产阶级文化大革命。必须坚决回击! 这里,提出一个问题:对无产阶级文化大革命以来教育战线的形势究竟应该怎么看?认为教育革命的方向没解决好的人,他们要“扭”到哪里去?     

正确处理面向农村办学的几个关系

面向农村三大革命运动,实行开门办学,坚持为农服务,这是教育革命中出现的新生事物。在工作实践中,我们注意处理好以下几个方面的关系:一是正确处理学农支农与转变学生思想的关系。“学校一切工作都是为了转变学生的思想。”学农支农,是对学生进行政治思想教育的重要途径,不能只图完成任务,片面学习技术,而忽视政治思想教育。我们在开展学农支农活动前,首先做好思想动员,活动中坚持思想教育,活动后及时总结提高,使学农支农的过程成为转变学生思想的过程。许多学生在学农支农活动中,虚心向贫下中农学习,立志为农,决心与轻视农业劳动,轻视农民的孔孟之道实     

面向农村 为三大革命服务

我校是一所农村城镇中学,师生一千二百多人。学生一半来自城镇,一半来自农村。文化革命前,是全县搞“智育第一”的“尖子”学校。经过无产阶级文化大革命,我们大破了“三脱离”的旧教育制度,坚持面向农村,开门办学,根据农村三大革命需要,不断改革旧的教育制度、教学方针和方法,使城镇中学不断得到了改造。     

遵照《五·七指示》办好农村中学——推荐高州县大井中学的经验

怎样办好农村中学?这是教育革命中一个急待解决的重要问题.在这方面,大井中学为我们提供了很好的经验.这个经验集中到一点,就是农村中学也要开门办学,为农村三大革命斗争服务.是开门办学,还是关门办学,这是当前教育战线坚持革命还是走回头路的一场尖锐斗争.大井中学是一所农村中学.他们在教育革命的实践中,以《五·七指示》为指针,坚持走开门办学的道路.他们认识到,农村中学办在农村,不等于向农村开了门;农村学生有一定的农业生产知识,也决不能认为教学就可以脱离农村三大革命运动.“天然开门”是没有的,必须坚持斗争,“自觉开门”.他们批判了农村中学“学工没条件,学农没必要”的错误看法,从面向农村,立足本地,结合教学,支援农业的指导思想出发,建立校内外学工、学农基地,实行教学、     

农村分校是教育革命的新生事物

农村分校是教育革命中出现的一个新生事物.实践证明,它是城市中学落实《五·七指示》的好形式,是实行开门办学的重要途径.它有利于学生接受贫下中农的再教育,有利于教育同农村三大革命实践相结合,有利于教师世界观的改造,有利于多快好省地发展城市的教育事业,有利于落实毛主席“备战、备荒、为人民”的战略方针.几年来,在毛主席的《五·七指示》指引下,农村分校的建设取得了很大的成绩.目前全市有七十多所中学办了农村分校.农村分校越办越好,大大促进了城市中学教育革命的发展.     

扶植新生事物 支持开门办学

“实现无产阶级教育革命,必须有工人阶级领导,必须有工人群众参加”,这是毛主席对我们工人阶级的最大信任,是历史赋予我们的光荣重任。今年,我们在积极支持湖南师范学院中文系七四级二班开门办学的工作实践中,深切体会到:只要坚持毛主席的无产阶级教育路线,坚持工人阶级的领导,坚持发挥工人群众对教育革命的主人翁精神,教育革命就一定能沿着正确的方向前进,开门办学就会越办越好。     

一个受欢迎的支农修理小组

芷江县梨溪口中学课外支农修理小组,受到当地贫下中农的热情赞扬:“如今这些学生,肚子里有文章,做起事来有板眼,合我们贫下中农的心意。”一九七三年春,梨溪口中学党支部给师生提出一个新课题:如何在开门办学中为农业服务?在全校展开了一场热烈的讨论。自然科学组的补老师,在开门办学中了     

种好学农田,为农业大上服务

宁河县岳道口小学革命师生,遵照毛主席“以学为主,兼学别样”的伟大教导,大搞开门办学,坚持教育为无产阶级政治服务,为农村三大革命服务的方向,种好学农田,几年来为农业大上服务,取得了一些成绩。今年又在麦茬试种原杂十号优种高粱,获得了丰收,为两季高产创造了初步经验,得到了贫下中农的好评。岳道口大队地处低洼盐碱的小河圈内,多年来粮食亩产总在二、三百斤左右。学校的师生为支援农业大上,与贫下中农相结合,大搞科学种田。今年,在一块三亩多的学     

积极举办函授教育 大力为农村培养中学教师

在毛主席的教育革命路线指引下,我院按照“两条腿走路”的方针,面向农村,开门办学,积极举办函授教育,努力培养符合农村三大革命斗争需要的中学教师,受到广大的贫下中农、干部和在职教师的热烈欢迎。经过无产阶级文化大革命,随着批林批孔运动和教育革命运动的不断深入,全省农     

坚持走毛主席《五·七指示》的道路

在批林批孔运动的推动下,我们数学系七三级组成的试点班遵照毛主席《五·七指示》和“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针,走出校门,到兴安县开门办学,同工人、贫下中农一起批林批孔,结合五里峡水库工程进行教学。四个月来,在政治上、业务上,我们都得到了很大的收获。     

倒退是没有出路的——在开门办学中自觉改造世界观的体会

是“开门办学”,还是“闭门读书”,是把课堂办到三大革命运动中,上好阶级斗争这门主课,从而带动各项业务学习,还是把教师和学生关在高楼深院,搞“三脱离”的空头提高,这是当前教育革命大辩论斗争的一个焦点。这个大是大非问题,不能不辩论清楚。我是一个文科教师,这几年在与工农兵学员一起坚持开门办学,走“以社会为工厂”道路的过程中,深深体会到“开门办学”是无产阶级教育事业坚定不移的大方向,它不仅关系