改革开放以来中国共产党的知识分子政策论略

回顾党的知识分子政策变化,反思其是非得失,对深刻理解,自觉贯彻新时期党的知识分子政策,充分调动知识分子的积极性,实施科教兴国战略.全面推进中国特色的社会主义建设是十分必要的.本文主要论述新时期也就是文革结束逐步改革开放以后党的知识分子政策的演变过程.通过回顾可以认识到.知识分子是我国社会主义建设的重要力量.党的知识分子政策是否正确,关系着党和国家建设事业的兴衰成败.党的知识分子政策不断完善的过程也是中国共产党不断发展的过程.     

周恩来对知识分子工人阶级属性的认定和坚持

周恩来是中国共产党内始终认定并坚持知识分子工人阶级属性的典范。他不仅在建国前夕就已认定知识分子"是工人阶级的一部分","工人和职员都是工人阶级",而且在1956年的知识分子问题会议上代表党中央郑重宣布知识分子的"绝大部分已经成为国家工作人员,已经为社会主义服务,已经是工人阶级的一部分","知识分子已经成为我们国家的各方面生活中的重要因素"。对知识分子的这种定性定位,为中国共产党在社会主义时期制定并实行正确的知识分子政策莫定了坚实的理论基础。尽管后来由于种种复杂的原因,党对知识分子阶级属性的认识发生扭曲,知识分子政策也随之发生严重失误,但周恩来依然坚持知识分子工人阶级属性的正确观点,千方百计地保护知识分子,并抓住一切有利时机,努力为知识分子"正名",重申知识分子的工人阶级属性,为从根本上解决知识分子问题创造条件。周恩来在知识分子工人阶级属性问题上的坚持和努力,不仅充分展现了他的坚定的马克思主义者的伟大风范,而且在一定时期、一定范围内避免了党的知识分子政策的更大失误。     

浅析延安时期中共知识分子政策

延安时期,我党根据形势的发展变化正确制定知识分子政策,吸收大量知识分子加入中国共产党和抗日民族统一战线的行列,壮大了抗日战争和人民革命的力量,在把马列主义理论中国化的道路上迈出了一大步。"王实味事件"和审干运动中出现的问题表明,党的知识分子政策还需继续探索、不断完善。     

党外知识分子工作与和谐高校的构建

高校党外知识分子工作是高校统战工作的重要内容,对构建和谐高校将发挥越来越重要的作用.高校统战工作应积极做好党外知识分子的联系沟通、政治引导、选拔培养等工作,全面贯彻落实党的人才强国战略,为构建和谐学校创造良好的环境.     

我国体育教师教育政策的演变历程及特征研究

体育教师教育政策科学与否关乎体育教师教育的成败,关乎体育教师质量的优劣.研究对象为中国体育教师政策的演变历程和演变特征,研究方法以文献资料法和逻辑分析法为主.研究认为:我国体育教师教育政策百余年的演变可划分为清末、民国和新中国三个历史阶段;我国体育教师教育政策演变呈现的特征:体育教师教育政策对体育师资培养的贡献巨大;政策演变走向体系化;政策演变的动力来自国家社会需求、体育教育思想和体育教师个体需求变化的统一;政策演变类型属于强制性变迁;政策主体相对比较单一.     

从《百家讲坛》看中国知识分子的角色演变

"媒介知识分子"是传媒现代化的产物。在传媒高速发展的当今时代,面对以电视媒体为代表的大众传媒的高速发展与其间整体的社会性变革,中国知识分子亟需新的角色定位和角色演变。"媒介人"的身份伴随着当代中国知识分子的转型而正式登上历史舞台。作为央视名牌节目的《百家讲坛》,拥有电视媒介的传播方式和文化大众化路线的核心理念,可以作为我们解读当今时代中国知识分子角色演变的突破点,衍生出一系列的文化价值、媒介价值和社会价值。     

论《文学教师》中尼基丁的知识分子形象

契诃夫短篇小说《文学教师》中的尼基丁是一个从追求爱情、享受安逸生活的普通教师,蜕变为一个具有怀疑和反抗意识的知识分子形象,在庸俗生活与知识分子个性碰撞过程中,体现出一个兼具典型和非典型知识分子特征的知识分子形象。通过对尼基丁知识分子形象的分析,充分展现了他的知识分子个性由潜伏状态向觉醒状态的演变,并预见俄罗斯知识分子曲折前进的未来,表明契诃夫对此乐观的展望。     

关于高校党外知识分子如何与党同心同行同向的思考

针对目前我国一些高等学校如何做好党外知识分子工作,分析了存在的问题,提出了一些建议,主要是发挥高校党委的领导作用,引导党外知识分子感党恩、听党话、跟党走,在工作中团结凝聚好党外知识分子,做好其履职履责行为的引导和规范,关心关爱并注重做好党外青年知识分子工作等。     

1927-1934年中共知识分子政策之探讨

由于共产国际推卸中国大革命失败的责任和对中国知识分子问题的错误认识,助长了中共党内的左倾错误的发展,导致中共的知识分子政策在1927-1934年出现了曲折.     

再论20世纪60年代初毛泽东同志对知识分子阶级属性的认识

20世纪60年代初期,我党在对国民经济进行全面调整的同时,对知识分子政策也进行了调整,这些政策的调整,对抑制"左"倾错误,调动广大知识分子的积极性起了很好的作用。然而,在调整政策的根本问题———知识分子阶级属性的认识上,党内出现了较大的分歧,毛泽东同志在这一问题上呈现出正确与失误并存的两重性。     

陕甘宁边区工业建设中的厂长负责制

本文考察了陕甘宁边区工业建设中的厂长负责制产生、形成和发展的历史过程,探讨了根据地公营企业中党、行政、工会之间的关系,阐述了边区实行厂长负责制的历史作用及其经验教训、文章认为:边区公营企业实行厂长负责制,是一次开拓性的实践;延安时期党尊重人才,注重实效,大胆起用知识分子的政策,以及依照企业中党、政、工会不同职能的特点解决领导体制的思路,对今天企业领导体制的改革有着一定的启示和借鉴作用。     

党的思想路线对民营经济的影响

文章把建国以来我党在私营经济政策上的演变划分为1949-1952年、1953-1978年、1978年底至今三个历史阶段,并对我党在以上三个不同的历史阶段采取的政策对民营经济的发展影响进行了分析,得出了如下基本结论：我党解放思想,实事求是的思想路线是这些政策制定的依据和理论出发点;只要坚持这条正确的思想路线,制定的民营经济政策就是正确的,民营经济就能蓬勃发展;如果党偏离了这条路线,民营经济政策就发生错误或偏差,民营经济的发展就会受到压制。     

知识分子入党后如何改造思想

我们党的开始是由少数接受了马克思主义的革命的知识分子组织起来的.他们没有停止在学说理论的研究上,而是很快就开始领导工人运动农民运动,进行反对阶级剥削阶级压迫     

从“反右派”斗争看建国初期毛泽东同志对知识分子的心态

从建国到反右派斗争的发动 ,党中央特别是毛泽东同志在知识分子政策上呈现出正确与失误、成就与缺点并存的两重性。促使整风运动的主题发生转变的主要原因是毛泽东同志对知识分子的矛盾心态     

青年知识分子的思想政治工作有待加强

七十七年前,中国激进的民主主义者将马克思主义与中国革命联系起来了.他们在工人阶级中传播马克思主义,并缔造了中国工人阶级的先锋队组织——中国共产党.这些激进的民主主义者便成为了我党的发起者和缔造者,而他们正是当时中国知识分子中的觉悟者.如李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来、陈谭秋、瞿秋白、蔡和森等等.从年龄上看,他们又大多又都是青年人.他们在民族危难时刻,寻求救国救民的真理,挺起民族的脊梁,使中国革命的面貌焕然一新了.七十七年党的历史中,有二十八年属于民主革命阶段.无数青年知识分子为了民族的独立、为了新中国的诞生而呐喊,而战斗.他们之中许多人为了革命的胜利献出了自己年轻的生命.在新中国成立后四十八年中,新中国的知识分子为了我国的社会主义建设事业贡献了自己的智慧.如今,在改革开放,建设社会主义市场经济的过程中,科学技术已作为第一生产力推动我国经济向前发展,知识分子的作用同样也十分重要.随着市场经济的建立,一系列与市场经济相适应的新的价值观念产生了.比如:实效性观念、竞争观念、正当的个人利益观念、自我价值实现     

长征期间红一方面军民族政策演变历程探讨

长征中,党和红一方面军把马克思主义民族理论与民族实际相结合,及时制定和实施了适应新形势需要的民族政策。依据党指导民族政策总方针的演变及与其相适应的民族工作实践,长征中红一方面军制定和执行的民族政策可划分为长征初期、长征中期、长征后期三个阶段。红一方面军从战略高度把少数民族问题与长征、中国革命和抗日救亡运动联系起来,其民族工作内容丰富,颇具特色。     

浅论两汉的忧患意识与忠君观念

忧惠意识与忠君观念是两个古老的概念.前者是我国古代知识分子的一种人生自觉,而后者既是封建统治者对知识分子的要求,又是知识分子们自愿行为.从忧国、忧民到忧君显示了忧患意识与忠君观念不可分割的关系.本文以两汉为例,对这一问题浅作论述.     

怎样看待“一大”时中国共产党的性质

本文从中共“一大”的政治纲领、主要成员的思想觉悟及党的实践活动等方面论证了“一大”时期中国共产党是无产阶级性质的政党,驳斥了别有用心者认为“一大”时期中国共产党是知识分子政党这一观点。     

对我国学前教育管理体制政策的回顾及其特点分析

学前教育管理体制是我国学前教育事业发展的核心和关键,体现了一个国家对学前教育事业发展的宏观管理和重视程度.从政策文本分析的视角对改革开放以来我国学前教育管理体制政策不同阶段演变的文本进行梳理与分析,揭示其展示的教育政策话语现象及变迁过程,对促进我国学前教育的健康发展,提高教育质量和效益,具有重要的意义.     

抗日战争时期党的思想政治工作的经验与启示

抗日战争时期是我党领导新民主主义革命的重要时期,党确定了以毛泽东思想为核心的正确的方针、政策、路线,取得了抗战的伟大胜利.党的思想政治工作在这一时期也取得了巨大成绩,在抗日根据地、敌占区和国统区的政治宣传和政治教育,丰富了我党思想政治工作的经验,并得到多种启示.探究抗日战争时期党的思想政治工作情况、经验及启示,对新时期加强党的工作和开展社会主义思想政治工作具有重要意义.