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《中学语文(读写新空间)》2018,(6)
<正>在新课改背景下,强调在教学过程中应用创新的教学模式,提升教学效果。微课的主要载体是视频,其与现代教学实践的要求相符合,将课堂教学过程中教师讲解教学重点和教学疑点等过程记录下来,是我国多媒体技术与现代教学结合发展的产物。也就是说,微课通过视频讲授相关知识点。在高中语文教学中应用微课模式,需要我们不断的研究和探索。一、微课在语文教学中的应用模式在高中语文教学过程中应用微课教学模式,主要 相似文献
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新课标的提出给小学语文的教学提出了更高的要求,而为了达到新课标的要求,教师需要不断丰富和完善教学的技术和手段,而微课技术在教学中的应用则给教学教学方式的转变提供了契机。因此,本文会以笔者实际的从教经验为基础,谈一谈应该怎样把微课应用于小学语文教学中。 相似文献
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孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者.趣味语文视域下的语文课堂,就是让学生在文字符号与生活画面、情感体验的关联中,享受阅读的美好,获得阅读的愉悦,从而感知语文的魅力,领略独特的风景,生成个性化的阅读体验.短小精悍的微课以它蓬勃的活力,给课堂注入无限的趣味和生机.在教学中,教师可以借助一些充满趣味性的短视频,为... 相似文献
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语文是小学时期较为重要的学科,也是一门综合性较强的学科,学好语文能够帮助小学生学习其他科目。因此,如何提高小学语文课堂效率,提升课堂质量成为了一线众多教学人员应该研究探讨的重要课题。新课程改革标准要求教师摆脱以往的课堂以教师为中心的教学模式,转变为以学生为主的新型教学模式。语文教师需要在教学中学会利用微课教学模式增强学生的学习主动性,活跃课堂氛围,提高课堂效率、质量。为了响应新课改相关要求,本文就以在小学语文课堂教学中微课教学策略的应用进行探讨,以提高小学语文课堂效率。 相似文献
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新课改背景下,人们对小学语文教学的重视程度越来越高,要求教师在教学工作中提高语文教学工作质量。加强小学语文教学,对于学生学习成绩的提高以及升学,都会带来非常重要的影响,而微课的应用,对于小学语文教学作用重大。本文在此基础上,对微课在小学语文教学中的应用情况进行研究,发现其中存在的问题并提出具体的应用策略,希望能够加强微课在小学语文教学中的实际应用,提高小学语文教学水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
21世纪是一个信息膨胀爆炸的时代,生活发生了翻天覆地的变化,随着科技日益发达,生活越来越离不开科技,教育也是如此。随着近年教学改革的不断深化,微课作为一种新型教学模式被逐渐推广与应用,其便捷性适应了社会发展需求,也是当前我国小学语文教学的一个研究热点。经过相关教学实践,部分小学语文教师已经把微课融入教学中。结合相关实践经历,针对我国目前微课应用现状进行分析,希望对相关教育部门与教育者起到借鉴作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
微课的使用不仅可以培养学生自主学习能力,而且有效提高了学习效率,把教师从繁重的教学任务中解放出来。就微课在小学语文教学中的应用进行研究,以不断激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
长期以来,小学的教育模式一直是老师讲完以后学生再进行学习,这样教学的效果似乎不尽如人意。而现如今翻转课堂已得到了一定的认可,得到了许多老师和家长的好评。老师提前做好微课程,学生通过观看老师的讲解视频进行学习,老师也可以在网上了解学生的学习状况,从而进行更明确的指导教学。 相似文献
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郑云燕 《试题与研究:高中理科综合》2020,(3):0125-0125
信息时代不断演变,国内的教育改革也是不断持 续,当下教育注重信息化手段与教学的结合,微课是诸多教育 辅助手段的重要代表,近年来不断运用到教学实践中,然而对 微课展开应用,毕竟是比较新颖的形式,经过几年的不断应用,诸多教师开展微课教学是有问题存在的,很多的教学细节方面 存在不足。本文对小学语文课堂运用微课的一些现实问题展 开分析,并对微课应用提出一些建议,希望对小学语文课中加 强对微课的应用是有帮助的,借助微课的辅助,促进小学语文 课整体水平的提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
微课,即以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教学活动全过程。小学阶段学生注意力易涣散,视觉留驻的时间短,一旦采取的教学方法学生不感兴趣,注意力就会很快转移到其他事物上,而微课是以视频为载体,而且时间也相对较短,能够刺激学生的视觉、听觉等感官,吸引学生的注意力,进而达到有效的教学效果。就以小学语文为例,并结合自身实践,对微课在小学语文教学中的应用进行分析和探究。 相似文献