中国橡胶种植产业发展的战略思考

随着中国社会主义市场经济的建立,橡胶种植业正遭遇严峻挑战。通过论述中国发展橡胶树的种植业历史和成就,分析橡胶生产在新时代面临的机遇,进而研究橡胶产业在国内外的战略地位,在环保和生态建设中的战略前景,分析中国在发展橡胶战略产业中必须采取的战略措施。     

强化行业能力的应用型人才培养体系设计与实践——以浙江万里学院专业综合改造为例

应用型本科人才培养模式一直是地方本科院校教学研究与探索的核心。浙江万里学院近年来以研究性教学改革为突破口,以专业综合改革为载体,面向区域产业发展需求,致力于探索应用型本科人才培养的科学方法。本文以浙江万里学院围绕"应用能力目标定位,重构三层次课程体系,以亲近产业为目标重组教学内容,以学习兴趣为核心改革教学方法"的探索与实践,分析了适合应用型人才培养的体系设计原则、课程结构、教学内容和教学模式。     

橡胶输送带橡胶原料配混微机监控系统

利用计算机监控技术、齿轮泵和螺旋加料器的变频调速技术、称重值模糊控制技术、气力输送技术以及生产流程的模拟屏动态显示技术研制开发的橡胶输送带橡胶原料配混微机监控系统,成功地解决了橡胶原料配混生产中减少环境污染,改善生产工作条件,提高工作效率和控制产品质量等诸多问题。实践证明:该系统的应用具有显著的经济和社会效益,在橡胶产品生产行业具有很好的应用前景。     

白碳黑的应用及生产技术

本文对白碳黑的研究和应用进行了回顾与展望,指出白碳黑这种材料在橡胶和塑料等领域有广阔的应用前景.     

应用型专业人才培养模式下动画专业实践教学发展分析

动画产业的创新发展带动了对应用型动画人才的需求,要求学生既要具备动画创作的能力,同时也要能够具有创新思维。但是,动画专业教育的滞后性发展,难以为动画产业发展提供充足的人才支持,从而影响到学生的就业发展,一定程度上造成动画产业应用型人才不足的现状。结合应用型专业人才培养的需求和目标,以高职院校为例,结合动画专业实践教学现状,从教学方法、教学平台等方向出发,搭建出以培养学生动画创作实践能力为主的教学体系,确保实践教学与学生的能力培养相符合。从而为培养学生的综合应用能力、为动画产业发展高质量人才供给提供支持。     

基因技术让向日葵变“橡胶树”

美国每年需花上20亿美金从马来西亚、巴西等地进口130万吨橡胶,以供应美国市场的需求。然而由于近年橡胶产量减少,美国科罗拉多州州立大学便开始着手研究利用基因工程技术让向日葵成为橡胶生产作物的可行性,以减缓对橡胶进口的需求。     

地方转型本科高校物联网专业人才培养方案研究

物联网产业是信息产业的第三次革命,具有广泛的应用前景,迫切需求大批量的高素质人才。目前很多高校已经设立了物联网相关专业,但基本都处于前期建设阶段,缺乏一套完整的人才培养方案。以金陵科技学院物联网专业建设为例,首先阐述物联网专业设置背景和当前形势,然后借鉴相关专业人才培养方案经验,分析了地方院校物联网专业必要性和可行性,最后从物联网信息感知、物联网传输网络、物联网信息处理和物联网技术应用四个方向上探讨了物联网人才课程体系与实践教学体系改革方面的内容。     

机器人现代产业学院建设模式探索与实践

现代产业学院以产教融合、校企合作模式培养创新型、应用型人才。为满足中西部智能装备产业基地和产业转型对机器人技术应用型人才的需求,洛阳理工学院建立机器人产业学院,从人才培养模式、教师团队、课程体系、管理体制等方面进行探索,为机器人下游产业——机器人应用技术开发培养应用型人才。     

技工院校电子技术课程理实一体化教学体系的构建

<正>近年来,我国电子技术产业迅猛发展,电子信息人才需求呈现出需求量大、培养周期长、就业难等特点。为适应电子信息产业对电子技术人才的需求,技工院校在教学中应树立“工学结合”的教学理念,积极探索教学方法和教学手段改革,以提升学生的职业能力为目标,通过加强校企合作、开发课程标准、编写教材和创新教学方法等举措,构建理实一体化的课程体系,以培养高素质技能型人才。本文以技工院校电子技术课程为例,提出了“理论基础—实践应用—综合实训”理实一体化教学模式的构建方法,以期为职业院校开展电子技术课程教学提供参考。     

面向新工科职教师资的“软件技术基础”生态化课程建设

以人工智能、大数据等相关“新工科”学科内容为背景,以我国信息技术产业的发展需求为导向,针对目前职教师资教育软件技术类课程所面临的主要问题,打造以“产业引领课程,课程培养人才,人才服务产业”的“软件技术基础”生态化课程目标。在充分体现以学生为中心的前提下,通过对教学策略、教学内容、教学方法、教学理念和教学方式的完善及协同推进,实现了与学生学习兴趣、认知能力、学习能力、协作意识和综合能力的动态平衡。     

我国物流业发展状况及人才培养浅析

物流产业作为经济发展的“加速器”,其巨大的市场容量和诱人的发展潜力吸引了国内外有实力的企业纷纷“抢滩”,对物流人才的大量需求也使教育界对物流人才的“培养、培训、考证”热逐渐形成。本文就我国物流产业对经济的影响、发展状况及前景、专业人才需求、培养和就业等问题做了浅析。     

从蒲公英课程走向核心素养培育

蒲公英课程作为江苏省教育厅批准的初中课程基地建设项目,采用了以大数据为策略的实证研究方式,从学情分析、课程目标、课程实施等方面构建了适合学生当下与未来发展、以综合实践为呈现形式的多元活动课程,尤其关注课程与学科课程的关系、与思维品质培养的关系、与学生心灵成长的关系和与核心素养培养的关系。     

软件人才培养模式创新实验区下本科生全程导师制的研究

依托面向产业需求的工程型软件人才培养模式创新实验区为平台，对本校软件学院本科生实行全程导师制进行研究，如何培养学生的自主学习，创新能力，团队合作精神等各种综合素质，以达到适应产业需求的高素质综合性现代化人才。     

从技术标准化的历史演变看产业内涵的变迁

回顾历史可以发现,技术标准和产业的内涵随时代的变化而呈现出不断发展的过程,标准化与产业化之间存在着历史性的同步关系。古代,技术标准化以度量衡为主,满足于农业和手工业的需求,产业的财富拥有内涵尤为显著;近代,技术标准化以零件互换为主,适应于工业革命之后工业化机器大生产的制造业要求,产业的价值增殖内涵最为明显;现代,技术标准化以技术使用、质量和管理等综合体系认证为主,以适应全球化经济贸易秩序建立和知识经济所带来的新兴产业的需求,产业内涵表现为以知识流和价值流为基础的生态系统。从技术标准化的历史演变角度分析产业内涵的结构性变迁,有助于挖掘产业的社会意义。     

一体化报文记录和故障录波装置的研究与应用

通过剖析智能变电站对自动化数据监测、记录和分析所提出的新需求、新功能,阐述了在智能变电站中将网络报文记录分析装置和故障录波装置功能整合、一体化设计的必要性.提出一种应用于智能变电站的一体化报文记录和故障录波装置(简称一体化装置),实现从采样点到原始报文的数据记录,支持记录数据逐层、综合分析和关联检索,进而为按需调阅、故障自动分析和保护动作评价等高级应用提供技术支撑.该一体化装置符合智能变电站发展新方向,技术经济效果显著,具有良好的应用前景和推广价值.     

纳米氧化锌的制备研究进展

系统阐述了纳米氧化锌的各种制备方法、反应原理及应用研究状况.介绍了纳米氧化锌在紫外线屏蔽、抗菌除臭、橡胶工业、涂料工业等方面的应用及它作为光催化材料、气敏、压电材料、吸波材料等的独特性能,并对其广阔的应用前景进行了展望.     

基于“核心素养”理念的高职院校创新创业课程体系研究与实践——以潍坊职业学院电子信息专业群为例

在分析高职院校创新创业教育存在问题基础上,以胜任力和创造力开发理论为依据,从产业需求和人才培养需求出发,提出了大学生创新创业核心素养模型,并以"核心素养"理念为引领,构建了三层次创新创业课程体系、三级创新创业实践教学体系,实施融会、综合创新思维的课程内容改革,解决了高职院校创新创业教育的定位不清晰、创新创业教育与专业教育脱节等问题。     

高职生物技术及应用专业职业能力系统化课程体系的设计

对高职学生进行职业能力系统化培养,全面提升学生综合素养和社会竞争力,对高职教育改革具有重要意义。针对区域经济发展和地方产业需求,明确高职生物技术及应用专业定位,分析归纳学生就业岗位和职业核心能力,研究了基于生物制药工作岗位的"1平台+4模块"课程体系、"三级实训,三段实习"为主线的实践教学体系和依托特色专业文化的综合素质教育体系,从而推进高职生物技术及应用专业的课程体系建设。     

高职院校专业规划与区域产业结构对接问题研究

高职院校制定专业规划的主要依据应为区域产业对人才的需求,通过分析人才需求的内容和过程,推导出产业、职业与专业之间的关系,建立专业和区域产业之间的互动模型。在合理确定学校面向的区域范围、准确统计相关产业需求高级技术技能人才的职业标准的基础上,借助于特定产业对接度、综合对接度、偏离程度三个指标,为定量分析高职院校专业规划满足区域产业发展需求提供可资利用的技术工具。     

我国武术产业及其创意理念的研究热点透析

以文献为基石,回顾了21年来武术产业及其创意理念研究所涵盖的领域与阶段性成果,就武术产业发展对策、武术创意产业发展的新契机、武术产业集群及多视角开发武术产业等热点问题对武术产业性的研究结果进行透析,认为我国武术产业及其创意理念研究目前所存在的问题是重复率过高、创新性课题较少、研究结果转化为实际应用较低等,从研究的前景,提出了我国武术产业及其创意理念发展的理论框架体系。