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高中学生由于对物理概念或物理规律理解不完善,或者对某个知识的理解发生了偏差,因而在解决实际问题时会发生错误.认真分析物理问题错解的原因,找出对所学物理知识点理解的缺漏或思维方法上的偏差,从而切实加以改进,有助于提高自身的物理水平和解决物理问题的能力.“从错误中学习”是一种行之有效的方法. 相似文献
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普通物理实验课是物理专业的一门重要的基础课,它的教学直接影响学生对物理理论的掌握。本在指出物理实验课进行教学改革必要性的基础上,从几个不同的方面论述了此课程教学改革的具体实施办法和改革后的教学效果。 相似文献
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理科大学普通物理教学改革之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
物理学是一门实验科学,如何通过普通物理教学使大学生们培养对物理的兴趣,掌握物理学的概念和研究方法,为以后的科研工作打下基础,本文作者在多年教学经验的基础上,针对普通物理教学的特点,提出了一些自己的看法和建议,以供教学改革探讨. 相似文献
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普通物理教学中应注重以下几个方面 :注重理论的适用范围 ,注重物理学的方法 ,注重区别原理、定律和定理 ,注重理想模型和实际客体之间的差异 ,注重和中学物理内容的区别联系。 相似文献
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普通物理在辅助各专业课程的学习及提高学生素质方面具有重要的作用.文中分析了普通物理教学中存在的问题,并提出了优化教学内容、侧重实验教学、发挥多媒体授课优势、提高教师自身素质等解决问题的办法. 相似文献
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普通物理实验课是物理专业的一门重要的基础课,它的教学直接影响学生对物理理论的掌握。本文在指出物理实验课进行教学改革必要性的基础上,从几个不同的方面论述了此课程教学改革的具体实施办法和改革后的教学效果。 相似文献
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本文探讨物理教育研究的几个问题:物理教育研究目的和物理教学目的的区别、联系;物理教育研究与学校教学系统优化的问题;如何把实践中的问题转化为物理教育研究的课题;如何把握物理教育研究中的理论与实践的关系. 相似文献
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在现代教育理念下,如何通过普通物理课的教学改革培养高素质人才已成为普通物理教学改革的关键问题。突出物理思想,注重物理学的科学方法和思维方式是新时期物理教学的重要内容。 相似文献
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随着物理新课程教育教学改革的不断深入,教师在教学理念上发生了突出变化.但是,部分教师对有效教学的认识还存在偏差,在实施新课程有效教学的实践中还存在着一些值得我们关注的问题. 相似文献
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普通物理是培养师范院校非物理专业学生科学思维方法和创新能力的重要课程.本文从改革教育理念、教学内容、教学手段、考试方式等四个方面,提出了提高非物理专业普通物理教学质量的途径和方法. 相似文献
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物理教育有利于拓宽学生的视野、提高学生的科学思维能力和综合素质。目前,在职业教育中存在着“重专业轻基础”的现象,为此,笔者就从基础学科与技能的关系,开设物理学科的必要性,存在的问题与改进思路三个方面阐明自己的看法,其目的是提高学生的综合素质,发挥职业技术学院较强的师资力量,为人材发展战略多做贡献。 相似文献
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宋晓丹 《邢台职业技术学院学报》2005,22(1):8-9
为了使学生在掌握好基本实验技能的基础上,充分发挥其学习的主观能动性,全面提高学生的综合素质,本文介绍了在普通物理实验课教材、教学内容、教学方法及考核体系等方面所进行的有益的教学改革探索和一些经验与体会。 相似文献
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当前,教育教学改革已在教育理念、课程设置、教材更新、方法应用等各个方面全面展开,给教育理论界和教育实践界带来了前所未有的活力。但我们发现,由于缺乏理论指导,教育实践界存在着闻风而动的盲目追随和流于形式的盲目开展等问题。具体分析如下: 相似文献
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近一段时间,学生出现安全事故的新闻不断见诸报端。国家教育部和省市各级教育主管部门已多次发文要求对学生加强安全教育。可以说,加强安全教育、提高学生的安全意识已经成了学校教育的一个重要方面。但是,一些教师在教育过程中,只是一味的强调“要小心”,“要 相似文献
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马玉良 《中国科教创新导刊》2013,(32):147-147
学生的教育是人们谈论的永恒话题,学生的学习生活牵动着学校、老师、家长以及社会各界的心.当前一些中级职业学校为我们输送着生产、技术、管理方面的高水平高技能综合型人才.在中职学校物理学科的教育中要注意基础知识的学习,专科课程的合理化融入,老师能够借助物理教学的平台积累培养学生的物理素养.当前中职物理教学中还存在着一定的问题,物理教学的改革势在必行.下文针对中职物理教学中存在的问题、改革的必要性以及教学改革的有效方法进行浅要的阐述. 相似文献
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多媒体在"普通物理"教学中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
多媒体教学是物理教学改革的一个重要方面。本文通过多媒体课件制作和实践的总结,分析了多媒体在大学物理教学中应注意的几个问题,并为进一步深化大学物理教学改革提供了笔者的建议。 相似文献
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王伟杰 《中学生数理化(高中版)》2010,(2):46-46
长期以来,许多中学物理教师在课堂教学的改革中作出了自己的努力和尝试,取得了不少很有价值的成果.但是从总体上说,当今的中学物理课堂教学,仍然是灌输式教学占绝对优势.仔细分析一下就不难看出,以往许多来自教学第一线的改革主要是围绕两个问题进行的:一是如何使基本知识的传授和基本技能的训练更加有 相似文献