漫谈学报编辑主创意旨的独特性

学报编辑主创意旨有其独特性。就其服务对象而言 ,他只面向高等教育的教育教学研究工作者 ;就其办刊要求而言 ,他必须追求科学创新的学术性 ;就其奉献精神而言 ,他必须比其他行业的编辑要付出更多的劳动 ;就其文化素质而言 ,他的编辑专业知识必须是学者化 ,在其他学科知识上也应有较高的修养 ;就其前瞻意识而言 ,他必须经常关注国内外学术界教育教学的热点和生长点 ,并把这些信息及时转给自己的作者群和读者群     

论高校学报编辑的独特性

高校学报既是反应教学科研水平的综合性学术刊物,也是进行学术交流和科技信息传递的"窗口"。学报编辑就其服务对象而言,他只面向高等教育的教育教学研究工作者;就其办刊要求而言,他必须追求科学创新的学术性;就其奉献精神而言,他必须比其他行业的编辑要付出更多的劳动;就其文化素质而言,他的编辑专业知识必须是学者化,在其他学科知识上也应有较高的修养;就其前瞻意识而言,他必须经常关注国内外学术界教育教学的热点和生长点,并把这些信息及时转给自己的作者群和读者群。     

语文教学中应重视学生的迁移训练

《语文课程标准》(实验教材)指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”的确,语文课程就其内容而言,包罗万象,是学生学好其它课程的基础;就其人文作用而言也是其它学科所不能比拟的。所以语文教学应本着此特点并以此为目标进行教学。而迁移训练则不失为语文教学中达成此目标的一条有效途径。迁移训练是一种教学活动也是一种教学手段。语文教学中若能有目的地进行迁移训练,一方面可以激发学生的学习兴趣和求知欲望,另一方面长期下来使学生的头脑中自觉形成知识的横向联系及联想转化的意识,对学生在学习生活中综合运用知识能力无…     

从课件教学到网络教学——浅谈中学信息技术与思想政治教学的整合

目前,以计算机为核心的当代信息技术,正在以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,而基于信息技术的发展,计算机辅助教学(CAI)的广泛应用,给教育带来了有史以来最为深刻的变革,也给实现基础教育的跨越式发展带来了机遇和挑战。思想政治课作为课程,就其教学内容而言,具有时代性、开放性和发展性的特点,就其教育的对象而言,当代青少年有着对社会问题、热点问题强烈的关注意识,就其方法而言,理论联系实际是我们必须采用的方法之一。正是基于信息技术的发展与思想政治学科的特点,才提出了如何将信息技术与思想政治学科进行有效的整合这一…     

"对话教学"的目标追求

"对话教学"作为一种新的教学形态引起教育界的关注,就其目标而言"对话教学"追求真实的教学,追求创造与生成、追求人性的升华.     

对高校办学自主权的法律思考

高校办学自主权问题是当前高等教育体制改革的关键所在,高校办学自主权是高等学校依法行使的组织实施、管理教育教学及其他有关活动的资格和能力,就其法律性质而言,主要是一种公权力;就其嫠依据讲,主要有《教育法》、《高等教育法》等法律和法规;就其内容而言,主要包括招生自主权、专业设置自主权、教学自主权、科学研究自主权、对外交流合作自主权、校内人事自义权、财产管理使用自主权等,就高等学校与政府的关系而言,主要表现为一种教育行政法律关系,高校办学自主权的行使须以法律为保障,当前必须加强高教立法,完善我国的高等教育法规体系,建立健全监督评估机制。     

知识经济时代与学报编辑现代化

知识经济的到来, 为学报编辑部实现编辑现代化提供了良好的机遇; 但就学报目前的状况而言, 要实现编辑现代化, 必须实现编辑主体意识现代化和启用以计算机为核心的自动化体系编辑流程的统一。     

“对话教学”的目标追求

“对话教学”作为一种新的教学形态引起教育界的关注，就其目标而言：“对话教学”追求真实的教学，追求创造与生成、追求人性的升华。     

创新教育在思想政治课教学中的应用

创新教育是根据创新原理,培养学生具有一定创新精神、创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的教育活动.它是一种旨在培养学生健全人格且具备独特个性的高层的素质教育.思想政治课教学就其目标而言,是对学生进行知识传授、能力培养和觉悟提高的三者有机统一;就其内容而言,除了向学生传授马克思主义基本理论常识外,还肩负着树立学生正确的世界观和人生观这一重任,尤其是在培养学生辨证思维能力和分析、综合能力方面起着不可替代的作用.     

浅谈物理教学中的思想教育

思想教育就其内容而言是广泛的,就其方法而言是多样的。但是就其目标而言却是一致的。《中共中央关进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,指出:“现在和今后一二十年学校培养出来的学生。他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系列我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。”技工学校是培养各类中初级技术工人的学校,和其它各类性质的学校一样,思想教育的目的,就是要为社会主义现代化建设事业培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。作为文化基础课的物理教学工作要紧紧围绕这个中心。寓思想教育于教学之中。使我们的学生在接受物理科学知识的同时,在思想上受到良好的教育和熏陶。这是每一位物理教理教师义不容辞的光荣职责。     

从阐释到研究——关于《美学原理》课程教学改革的几点看法

《美学原理》课程的教学改革首先必须在教学的主体视域上进行,才能适应这一课程的发展。这种主体视域的改革就其基本理路而言,就是应当从注重知识性介绍与传授的阐释性教学转移到研究性教学上来。其基本理路是：“问题意识”的培养、创新精神的培养、“原典精神”的培养和前沿意识的培养。     

时代的呼唤:学报编辑的信息意识

信息意识是学报编辑最重要的、不可缺少的职业意识之一,是其它职业意识中的一种潜在意识,它贯穿于编辑工作及编辑劳动的全过程,并能发挥出神奇的效果。因此,强化信息意识,与促进学报质量的不断提高息息相关,它直接影响着文化信息产业的全面发展,合乎时代的追求。     

培养学生创新意识 强化机械专业实习有效性

在机械专业实习教学中培养学生的创新意识,给教师提出了更高要求,教师必须勇于创新,培养创新型人才。一方面,教师自身知识更新的速度、深度和广度,直接关系到自己的教育教学,必须不断提高自身素质;另一方面,要从广阔的角度去探索和思考教育、教学过程的规律,不断追求更高的教学境界。     

试论陈嘉庚对国共两党的认识及转变

陈嘉庚的爱国主义思想是多方面的,但就其对国共两党的认识转变而言,他对真理的执着追求,最终找到了救国救民的中国共产党,并与之同呼吸,共患难,这无疑是他爱国思想的精华所在,也是今天我们进行爱国主义教育的难得题材,本文旨在对上述问题作些探索,以求教于专家学者。     

时代的呼吸：学报编辑的信息意识

信息意识是学报编辑最重要的、不可缺少的职业总识之一,是其它职业意识中的一种在意识,它贯穿于编辑工人航编辑劳动的全过程,并能发挥出神奇的效果。因此,强化信息号促进学报质量的不断提高息息相关,它直接影响着文化信息产业的全面发展,合乎时代的追求。     

培养学生的作文创新能力

发展学生的创新思维是作文教学培养学生创新能力的关键。学生创新思维的发展过程是一个复杂的过程,要高效率地促进学生创新思维的发展,必须根据创新思维的特性,科学地安排创新思维的训练。一般来说,创新思维具有三个特性：就其思维广度而言,具有发散性;就其思维的灵活性程度而言,具有变通性;就其思维的个性而言,具有独特性。因此,我们在作文教学中,应根据创新思维的这三个特性来安排系统的作文训练。     

学报编辑当树立主创意旨

学报编辑就其服务对象而言 ,只面向高等教育 ,甚至于其局部 ,并不面向整个社会 ;就其业务职能特点而言 ,当属于学术提高型 ,而不属于知识普及型。编辑工作并不是简单的重复性劳动 ,而是新的对精神产品的加工制作 ,是更新更高的创造。学报编辑的责任就是应该树立正确坚定的主创意旨 ,排除一切干扰 ,坚持创新与求真 ,使学报成为代表先进文化前进方向的传播阵地。     

专升本后的高校数学系教学改革的思考

本文阐述了专升本后的高等院校数学系的教学,必须明确培养目标,更新教育理念,改革教育教学。在课程设置上要重视数学专业课程,强化数学教育类课程,大力发展应用数学课程;在课程内容上,要加强数学与其它学科的联系和应用;在教学方法上,要创造宽松的学习环境,培养学生的创新意识和研究能力。     

语文教学要抓住核心点——谈如何提高语文教学效率

中学语文,可以算得上最复杂的学科。就其性质而言,就有工具性、思想性、人文性、知识性、文学性、科学性、技能性、螺旋性、直线性之说。就其任务而言,就有语言教育、思想教育、道德教育、美育、文化教育、文学教育、知识教育、技能训练等任务。就其教学而言,有的主张以知识教学为基本体系,有的主张以能力训练为基本体系,有的主张要搞一个科学的序列,有的则主张限制科学主义,弘扬人文精神。语文教学的核心点到底是什么?抓不住语文教学的核心点,要想提高教学效率是困难的。     

初中数学课堂“问题导学”法研究

<正>苏霍姆林斯基指出:"教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。"每个人都有追求成功的欲望,但却需要恰当的激发。教学活动需要问题意识来激发,没有共同的问题意识,无法形成共同的教学需求,所以"问题"