对幼师专业幼儿文学教学的思考

幼儿文学课是幼师专业语文课教学的重要组成部分,幼师专业的学生学习了这门课,可以为将来从事幼儿园教育活动,特别是语言教育活动打好基础。在学习过程中,要指导学生明确幼儿文学的重要意义,掌握幼儿文学的学习内容和要求．多补充普通文学的知识,用幼儿的心来学习幼儿文学作品,并且多联系其它学科的基础知识,重视实践活动,多组织各种关于文学作品的竞赛,这样就能很好地学习幼儿文学这门课。     

《幼儿文学》课程教学方法初探

《幼儿文学》是我校幼师专业开设的一门课程,它既是一门文学课,又是一门专业必修课。本人从事《幼儿文学》的教学工作长达10年,教学中主要采用以下教学方法：把握全局,正确处理教材;让学生快乐起来;让学生扮演角色,走入作品;开展幼儿文学模拟教学活动,同时注重培养学生的能力。     

让儿童文学课动起来

儿童文学是一门专为幼师学生设置的课程。主要讲授儿童文学和幼儿文学，以培养学生的儿童文学、幼儿文学的鉴赏能力和编创能力。这门课程实践性很强，对学生日后的工作帮助很大。然而，刚接触到儿文课，学生总觉得课文内容较浅，像儿歌、故事之类，看一遍就懂，没什么好学的。同以前的语文课相比，容易了许多。因此，学习热情不高，教学效果不佳。针对这种情况，我们教师首先要帮助学生认识这门课程的重要性，端正学习态度。另外，还要将这门课准确定位，就是要明确一点，这门课的教学更注重的是学生能力的培养，在听、说、读、写方面对学生…     

研究《幼儿文学》故事教学培养幼师成才

《幼儿文学》是中等幼儿师范学校语文学科的三门课程之一,它是文学,更是幼儿师范学校学生的一门专业课。《幼儿文学》是增强幼师学生幼儿文学素养基础教材,其任务是使学生认识幼儿文学在幼儿教育中的重要作用,学习幼儿文学的基础知识,阅读一定数量的中外优秀幼儿文学作品,进行幼儿文学创编训练,使学生     

让课堂动起来

幼儿卫生保健课是研究如何保护、增进幼儿健康的学科.让幼师专业学生在课堂上“动”起来,才能为将来的活动课教学打下基础.     

幼儿文学与幼师生职业技能培养

幼儿文学课程是幼师生语文课程学习中的必修课,它不仅仅是一门文学课,更是幼师生的专业课程。通过幼儿文学课程的教学,可以使幼师生具备一定的文学素养,并具备基础的文学鉴赏、创作能力,从而为幼师生毕业后从事幼儿教育工作奠定专业基础。因此强化幼儿文学课程的教学定位,以课程学习培养幼师生的职业技能,就具有了重要的教学意义。     

浅谈学前教育专业钢琴考核中十首幼儿歌曲的即兴伴奏

正根据《中等幼儿师范幼师钢琴教学大纲》的要求,钢琴课作为幼师专业音乐教学的一门必修课,目的是使学生具备一名幼儿教师应有的钢琴知识和基本技能,提高幼儿歌曲的简易伴奏能力以及幼儿歌曲简易伴奏的编配能力。莆田市中职幼师钢琴考核中十首幼儿歌曲分别是《小红帽》《娃哈哈》《小燕子》《新年好》《数鸭子》《小毛驴》《好妈妈》《卖报歌》《洋娃娃和小熊跳舞》《嘀哩哩》。一、幼儿歌曲教学策略目前我国中职幼师专业均采用两年制。因为学习     

通过儿童文学教学促进幼师生儿童文学素养和能力的提高

幼儿文学在学前教育专业课程设置中占有重要的位置,它既是一门文学课,又是一门专业必修课。幼儿文学的主要任务是使学生认识幼儿文学在幼儿教育中的重要作用,掌握幼儿文学的基础知识,具有适应幼儿园教育需要的幼儿文学鉴赏能力和改编、     

“幼儿文学”教学应立足于幼师学生的技能培养

在社会主义市场经济快速发展的大环境下,知识经济取得飞速发展。为了满足社会对人才的实际需求,教育部门必须从幼儿阶段教学着手,从根本上提高人才的综合能力。幼儿文学是幼师专业语文教学的关键内容之一,幼师专业学生只有学好这门课程才能成为一名合格的幼师专业教师,是今后教学过程中幼儿园教育活动和语言教育活动顺利开展的关键。笔者结合多年工作经验,从开展《幼儿文学》的重要性着手,对《幼儿文学》教学应立足于幼师学生的技能培养的策略作简单介绍。     

通过线描画培养学生的审美情趣

初中美术教材第一册第三课《用线条生动地描绘物象》是学生进入中学的第一堂课,也是学生从幼儿绘画向写实绘画转变的一堂课,它肩负着培养学生的审美情趣从幼稚转向成熟的重要任务,意义深远。     

医学检验专业分析化学微量铁的含量测定教学设计

<正>一、学习内容分析《分析化学》是医学检验专业课程体系中一门重要的专业基础课程,学生通过必要的任务训练和技能实践,为后续专业课程的学习奠定基础。《微量铁的含量测定》是分析化学实践的重要内容之一,本节课既是对之前学习的溶液配制的基础知识与技能进行复习,又为之后学习生化检验相关知识做铺垫。二、学习者分析授课对象为医学检验专业二年级学生,班级共有学生50人,五分之四的学生学习态度端正,学习较主动,剩余学生(其     

坚持和改进研究生的社会主义理论教育——《科学社会主义理论与实践》课教学探索

哈尔滨建筑工程学院从1988年起,为研究生设置了《科学社会主义理论与实践》公共政治课。为了坚持和改进对研究生的社会主义理论教育,我在教学中做了一些探索。一、端正教学指导思想《科学社会主义理论与实践》课是一门探索性很强的马克思主义理论课。为了开好这门课,我认为首先应当端正教学指导思想。第一,既要充分发挥教师在教学中的主导作用,又要尊重学生在学习中的主体地位。研究生政治理论课教学,应当避免两种倾     

多措并举 提高幼儿卫生学课堂教学效率

幼儿卫生学是中专院校幼师专业一门重要的专业学科,是幼儿卫生保健的基础理论课程。从多年一线教学实践经验出发,结合现代教学理论、理念和方式、方法,有针对性地提出增强幼儿卫生学教学效果的“五个优化”建议,对相应问题研究有实践价值和借鉴意义。     

德州幼师试行学分制

为适应人才市场对幼师毕业生的要求,调动广大学生学习的主动性、积极性,山东省德州幼儿师范学校试行学分制。学分制的执行分两个阶段,第一个阶段,2003～2004学年度在专业技能学科试行学分制;第二个阶段,从2004年秋季开始,所有学科全面实行学分制。为了配合第一个阶段的工作,学校教务处带领全体教师反复研究,出台了《幼师生专业技能学分制方案》。该《方案》包括舞蹈、电钢琴、手风琴、歌唱、体育、美术、手工、普通话、书法、幼儿文学、儿童英语、幼儿语言教学法、幼儿计算教学法、幼儿常识教学法等十四门学科。《方案》中详细规定了各学期…     

结合专业特点 培养学习兴趣

生物学是医士专业开设的一门基础学科,由于学生受初中“生物学是副科”的影响,对学习生物学缺乏兴趣,学习积极性一直不高。针对这一状况,我在医士专业的生物学教学中注重了学习兴趣的培养。1加强学习目的教育,明确生物学的地位和作用学生对生物学不感兴趣,很重要的一个原因是学习目的不明确,没有认识到生物学在医士专业中的地位和作用。因此,在上第一节课时,我就联系医士专业开设的专业课程,向学生讲明了生物学是现代医学教育不可缺少的组成部分,医学基础课中的《人体解剖学》、《胚胎学》、《组织学》、《生理学》、《生物化学…     

浅谈如何做好幼师班的英语教学工作

幼师是一个特殊的专业,读幼师的学生又是一个特殊的群体。从现今学生的分布状况来看,只要是学习成绩好的学生,是从来不会考虑幼师这个专业的。根据我在幼师班的从教经验,我发现读幼师的学生主要存在以下几个特性：1.学生的学习基础差幼师班的学生,都是在升高中无望的基础上才选择读幼师专业的。这些学生在初中读书的时候学习一直都处在班里的中下层,特别是英语这一门课,对大部分学生来说简直就等于一本     

学前教育专业《幼儿心理学》教学新思考

中等职业院校学前教育专业的设置目标就是为社会培养和输送合格的幼儿教育工作者,在学前教育专业教学实践中,《幼儿心理学》是学生的必修课程,讲授好这门课程能够帮助幼师生更好地了解幼儿心理的发生、发展规律,以便对以后的幼教工作提供重要的指导作用。     

教人先教己 严己后严人——讲授《南亚文献选读课》的体会

一、明确课程目的,保证教材质量 《南亚文献选读课》是四川联合大学世界经济专业南亚经济方向硕士研究生的一门重要的专业基础课。设置这门课的目的有三:第一,让学生了解印度独立以来经济发展的成就、问题和政策措施,基本掌握印度经济发展进程,为《南亚经济》方向学位课的     

幼儿师范学校美术鉴赏教材的编写和教学建议

根据国家教育委员会制定的《幼儿师范学校教学计划》(试行草案)和《幼儿师范学校美术教学大纲》(试行草案)规定的精神,我们编写了幼儿师范学校美术鉴赏课的教材。 幼儿师范学校设置的美术鉴赏课是对学生进行审美教育、爱国主义教育的重要方式,也是使学生开阔眼界,扩大知识面,提高艺术修养的重要途径。在初中阶段学生所受到的美术欣赏教育仅仅是初步     

《语文素养》应该实施生态德育渗透

教育乃千秋之伟业。幼儿师范教育与时俱进,幼儿师资的培养越来越受到全社会的重视。着力培养适应日新月异的社会发展的幼教人才,探寻幼教师资培养的新型模式,是我们幼师人孜孜以求的奋斗目标。素养之于人并非与生俱来的,它需要后天的精心培育,这是一个点滴积累、潜移默化的渐进过程。在幼师开设《语文素养》这门课,目的就是通过培养学生的语文素养而＂树人＂。语文素养是形成幼师生语文能力的基础,同时也能锻造幼师生健康的人格,增进他们高尚的品行修为。而语文素养教育,实质上是一种素质教育和创新教育。