构建科学完善的评价体系 促素质教育向纵深发展

招远市从１９８７年起开展教育综合评价,废除单纯以升学率高低评价学校、教师教育教学质量的作法,同时在全市进行了以教育评价为依据,把评估成绩与招生名额挂钩的中考招生制度改革,开始了全面推行素质教育的探索。十多年来,我们在实践中努力探索,勇于创新,不断修订...     

“九年义务教育考试制度改革的理论与实践”通过专家鉴定

《九年义务教育考试制度改革的理论与实践》是烟台市 1997年立项的全国教育科学“九五”规划教育部重点课题。课题针对“应试教育”的种种弊端,旨在通过九年义务教育的考试制度改革推动九年义务教育良性运行机制的建立,推动九年义务教育进入素质教育的轨道。 　　课题研究分四个子课题进行,《中考招生制度改革的研究与实验》为第一子课题。烟台市在完善招远市原有的“一评二挂,以评制考、考评结合”的基础上,进一步探索出了“全面考核、分类计绩、以考导学”的新路子,并从 1999年开始实行了“一考二卷三录取”的中考招生考试办法,变…     

走出一条落实素质教育的中考招生改革之路──省教委副主任杨全玮答本刊记者问

中考,作为九年义务教育结业后的毕业考试和分流选拔考试对整个基础教育起着至关重要的导向作用,是人们最为关注的考试之一。中考招生制度的改革,是中学教育教学改革的重要环节,是基础教育实现由“应试教育”向素质教育转轨的关键。为此,记者日前走访了省教委副主任杨全伟同志,请他就我省中考招生制度改革的有关问题作一扼要阐述c记者：省教委已于岁末年初召开了“全省中考招生制度改革座谈会”,并印发了《青海省中考招生制度改革的意见》,请您谈一谈进行此项改革的现实意义和指导思想。答：中考招生制度对中小学教育教学工作起着直…     

改革研究生招生办法的意见

自一九七八年实行现行招收研究生的办法以来,招生工作取得了很大的成绩,应该充分肯定。同时,我们必须看到,现行的招生办法还存在一些不容忽视的,急待解决的问题。应该认真总结经验教训,尽快改革现行的招生办法。以便发扬成绩,克服缺点,使研究生招生办法逐步趋于完善。我们认为,总结经验教训和提出改革意见,必须考虑的原则是:是否有利于保证大     

海南省中考改革相关问题的思考

中考是关乎千万个家庭和孩子切身利益的重要考试,为做好这项工作,海南省教育厅于2004年成立中考改革项目组,专门负责中考方案的研制工作。中考方案的研制,首先依据的是《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》的有关精神,以及我省义务教育新课程实施的状况。     

教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见

随着基础教育课程改革的深入推行,中考改革（即初中毕业生学业考试与普通高中招生制度改革）工作已经基本完成实验阶段的任务,进入全面推广阶段,2008年全国所有初中毕业生都应按新课程要求参加中考。为贯彻《义务教育法》提出的“改革考试制度,并改进高级中等学校招生办法,推进实施素质教育”规定,落实党的十七大报告提出的“更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革,减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质”的要求,教育部2008年工作重点要求全面实施中考改革,现就深化改革工作提出以下意见：     

深化职教改革实行两种证书制度

深化职教改革实行两种证书制度张健，常质熙在发展职业技术教育的过程中，逐步实行两种证书制度是贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》、完善职业技术教育体系的重要措施。从１９８７年起，沈阳市职业高中、技工学校、职业学校就实行了两种证书制度，即对毕业生进行严格的...     

一评二挂一考多取 泰安市改革中考招生办法 减轻了学生负担促进了素质教育

泰安市改革中考招生办法,从１９９８年起,在全市实行“一评二挂”。“一考多取”的措施,减轻了学生心理和经济负担;促进了素质教育的全面实施。长期以来,由于受“应试教育”的影响,片面追求升学率的现象仍然不同程度地存在,个别地方还相当严重。这种以升学为中心的教育体系和教育模式忽视了学生素质的全面发展,影响了教育质量和办学效益的提高,阻碍了教育事业的发展。因此,泰安市把改革中考招生制度作为全面实施素质教育的突破口。泰安市中考制度改革坚持“四个有利于”,即有利于调动乡镇政府的办学积极性,有利于初中学校全面贯…     

高职院校招生制度改革

2013年4月,教育部出台《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确要求：高等职业教育考试招生制度改革,逐步与普通高校本科考试分离,重点探索“知识＋技能”的考试评价办法,为学生接受高等职业教育提供多样化入学形式。逐步形成省级政府为主统筹管理,学生自主选择、学校多元录取、社会有效监督的中国特色高等职业教育考试招生制度。《意见》提出要建立和完善高职教育的6种招生考试方式。     

“高等职业教育创新发展行动计划”征求意见

<正>根据教育部网站9日公布的《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》征求意见稿,高职院校要健全"文化素质+职业技能"的考试招生办法,设立学分银行。征求意见稿提出要规范实施专科高等职业院校以高考为基础的考试招生、单独考试招生、综合评价招生、面向中职毕业生的技能考试招生、中高职贯通招生、技能拔尖人才免试招生。推动专科高等职业院校逐步实行学分制,推进与学分制相配套的课程开发和教学管理制度改革,建立以学分为     

湖北省农村教师素质提高工程征文活动启事

按照教育部等七部门《关于2005年治理教育乱收费工作的实施意见》（教监[2005]8号）的要求，为了进一步明确政策，规范我省公办普通高中招生收费行为，切实治理教育乱收费，经省人民政府同意，决定从今年中考起，全省公办普通高中实行在学校当年实际招生人数内分计划生和择校生两种形式的招生收费办法。现就有关事项通知如下：     

了解台湾大学招生制度后的思索

根据《中共中央关于教育体制改革决定》的精神,我国普通高等学校招生制度,还需要进一步改革和完善,以达到为四化建设早出人才、多出人才、出好人才的目的。在研究改革的过程中,了解一下台湾的大学招生的制度,也是有意义的。下面仅就了解的情况作一点简要介绍,并且结合我们目前高考的实际,作一些思索。台湾从一九五四年开始,就实行了大学联合招生的制度。其招生考试办法,是考试六门课     

“并轨”后普通中专面临的形势和对策

为贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《中华人民共和国职业教育法》精神,我省从１９９７年开始对地方属非师范、体育类普通中专试行招生计划“并轨”改革,并决定在２０００年对全省所有普通中专实行“并轨“招生。与招生计划‘并轨“改革相配套的是推行毕业生就业制度改革,逐步由国家计划分配转到面向社会、进入市场。公平竞争、自主择业的轨道。招生、就业制度改革的意义不仅在于对非义务教育阶段回收一定比例的教育成本,增加教育投入,更在于建立与社会主义市场经济体制相适应的教育体制,使学校增强主动适应经济和社会发展的活力。但…     

对《数学分析》考试改革的思考

教学改革的深入向纵横发展，已经进入到了考试改革的领域，小考（小学升初中）、中考、高考都在逐步进行之中，其中一些方面已经取得初步成果。已实行小学毕业生免试就近升入初中的作法，规定任何初中入学招生不得举行或变相举行选拔性的书面考试。中学的考试，除中考和高中会考外，各级教育行政部门不得组织统一考试，高考到２００１年后将逐步实行“３＋ｘ”考试模式，“３＋ｘ”突出了“３＋ｘ”的综合，此模式实在是一项跨世纪之举，这项改革一改传统的学科分立的测试，将综合能力视为不可缺少的素质品质，为此，要重新构造新的高考测试…     

新课改下的化学中考探究

中考是义务教育阶段的终结性考试，又是普通高中招生的主要依据。因此，中考既承载了对初中阶段各学科教育教学的导向作用，又担负着衔接初中与高中教学的桥梁作用。广西从2002年开始，中考采取各地市独立命题考试的模式，对中考进行了全面改革，并从2004年开始，根据教育部“全国基础教育课程改革文验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见”（以下简称《指导意见》），     

“知识＋技能”考试制度探索

2013年4月,教育部出台了《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》,明确提出,高等职业教育考试招生制度改革要按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展和维护社会公平的原则,逐步与普通高校本科考试分离,重点探索“知识＋技能”的考试评价办法,为学生接受高等职业教育提供多样化入学形式。     

我省今年中考政策出台

日前,省教育厅发布《河北省2014年初中毕业与升学考试和普通高中招生制度改革的意见》。今年,我省中考继续推行将公办省级示范性高中公助生招生指标按一定比例分配到各初中学校的招生办法,同时,严格控制和规范中考加分项目,深入推进初中学生综合素质评价,进城务工人员子女享受“同城待遇”。     

把握机遇 推进改革──广东省普通高校招生并轨改革探索

为贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》和省委、省政府《关于加快高等教育改革与发展步伐的决定》，逐步建立起与社会主义市场经济体制相适应的招生体制和招生运行机制，经国家教委和省政府批准，我省在1994年中山大学、广东商学院等七所院校实行本科招生并轨改革试点取得成功的基础上，1995年加大改革力度，在全省五所普通高校本科层次顺利地实现了招生并轨改革。在实施招生并轨改革的过程中，我们做到大胆探索、精心组织、深入宣传、措施落实，实现了招生制度转轨的平稳过渡。改革是成功的，达到了预期的目标。一、积极稳妥地推进招生并轨…     

动态

<正>教育部:推进高职考试招生制度改革教育部近日出台了《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》。《指导意见》明确提出了高等职业教育考试招生制度改革的总体要求。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展和维护社会公平的原则,逐步与普通高校本科考试分离,重点探索"知识+技能"的考试评价办法,为学生接受高等职业教育提供多样化入学形式。逐步形成省级政府为主统筹管理,学生自主选择、学校多元录取、社会有效监督的中国特色高等职业教育考试招生制度。     

波兰在逐步改革大学招生制度

波兰教育当局决定从八三年年初开始首先对大学招生制度进行改革。今后将逐步实行使招生过程包括从中学到大学的整个阶段的招生办法。指导大学招生制度改革的主要方针是,采取有效措施尽可能早地考核考生,为录取能在大学阶段争取优异成绩的人尊定基础。