小标题式作文写法例谈

小标题式作文本是一种较常见的文体 ,即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分 ,再给它们加上一个简洁、恰当的小标题就可以了。由于这种文体结构清晰、层次分明 ,很多考生都喜欢运用 ,但能够写出新意的并不多见。怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢 ?我认为应该注意以下几点 :一、小标题要围绕中心 ,体现行文思路小标题是文中每个小部分的题目 ,所以在拟标题时应该抓住这一部分的重点、要点 ,体现在小标题中。每个小标题都要围绕中心 ,把话题化整为零 ,各个击破 ,也会给阅卷者一种层次分明、脉络清晰的好印象 ,使他一看就知道行文…     

一枝红杏出墙来—浅谈拟写小标题作文结构法

作文犹如盖房子、做饭，同样的材料，由于建筑师、厨师的阅历、水平、风格有别，所建造的房子的格局、制作的菜肴的色香味也就有高下之分。所以，写作文除了要注重内涵外，还要特别讲究结构美、形式美。拟小标题作文就是作文结构美的一种。下面谈一谈拟小标题作文结构法：     

利用思维导图晋级促进教师专业成长——以“活泼的金属单质——钠”为例

以人教版“活泼的金属单质——钠”为例,先对大小标题进行整合,再对钠与水反应中各个知识点进行整合。在动态生成具有挑战性的核心关键词、中心词过程中不断激发教师的思维碰撞与升华,从而促进教师专业成长。     

数学教学中创新思维培养之我见

创新思维是高级思维，数学是培养学生创新思维的一门重要学科，因此在教学中，教师要多方引导学生逐步形成创新性的思维方式．本文拟从五个方面分析在数学教学中如何培养学生的创新思维．     

批判性思维视角下的高校课程教学改革

批判性思维视域下的高校课程教学改革,要抓准课程教学改革拟解决的问题,要明确课程教学改革的主要目标,课程教学方式要突出能力本位,要体现改革特色。     

英汉思维差异对翻译的影响

思维方式、思维特征和思维风格与语言生成的关系十分密切。本文拟从思维与语言的关系入手,通过五个方面:①英民族偏好抽象思维或逻辑思维,汉民族偏好形象思维。②英民族偏好分析思维,汉民族偏好综合思维。③英民族偏好直线思维,汉民族偏好曲线思维④英民族严格区分主体和客体,汉民族主、客体相互浑融。⑤英民族偏好形式逻辑,汉民族偏好辨证思维。对比了英汉思维形态及其在语言上的表现。     

高考作文得分技法

高考作文要有自己的"亮点"才能得到高分。第一要巧设题记,给人未成曲调先有情的感觉;第二要拟好小标题,使文章富有条理;第三要注意写作角度和格式新颖;第四要精心锤炼语言。     

话题作文拟题存在的思维问题及对策

近几年出现的话题作文 ,以其命题的开放性和灵活性打破了传统命题作文的弊端 ,深受师生的欢迎。但是受聚合思维的影响 ,话题作文也存在不少的问题。特别是学生拟的标题 ,由于思维不畅 ,存在雷同单一的弊病 ,丧失了标题作为文章眼睛的传情达意的功能。本文拟从思维的角度 ,探讨初中话题作文拟题存在的思维问题及对策     

中国写作思维理论研究综述

自20世纪90年代以来,写作学界对写作思维的研究取得了可喜的成就,有不少的著作、论文问世,这些成果分别从广度、深度方面对写作思维学理论进行了深入探讨。因此,拟对近二十年来学术界对写作思维学的研究作一综述。     

对逆向思维的认识和实践

教育最根本的两个问题是教什么和怎样教。教育要教“所有学会的东西都忘却以后仍然留下来的那些东西”。数学是思维的科学，数学教育留给受教育者终生不能忘却、终生受益的是数学思维，所以数学思维一直以来都是数学教育工作者津津乐道的话题，教会学生数学地思维是数学教育的主题之一。本文拟就数学逆向思维淡谈笔者的认识和实践。     

拟议论文提纲与思维训练

拟议论文提纲主要应拟好分论点,提高思维能力是关键。训练抽象概括能力,以拟出正确观点;训练发散思维能力,以打开论证思路;训练辐合思维能力,以确定分论点最优方案;训练辩证思维能力,结合变形思维和顺序性思维,以推进论证深度。     

思维训练与口语表达

马克思在《德意志意识形态》中明确指出 ,“语言是思想的直接现实”。这一论断深刻地揭示了语言和思维的密切关系 ,语言是载体 ,思想是载体的负载。这个负载乃是思维或者说思维活动的结果或产品 ,而思维或思维活动又要凭借语言这个工具才能进行。因此 ,要研究口语表达能力 ,就不能不进行并完成思维能力的训练和培养的工作。本文拟着重探讨思维训练的意义及其与口语表达能力的基本关系。一、思维训练的意义(一 )什么是思维训练什么是思维训练 ?简单地说 ,思维训练就是培养、锻炼大脑思考问题即进行思维活动能力的训练 ,使大脑明确、有序、合…     

浅说小标题

给文章列小标题,可使文章脉络清晰,段意明显。进行这种训练,可以培养学生的概括能力,促进学生的思维条理化。小学阶段,可让学生掌握下面三种列小标题的方法: (一)用词或词组做小标题     

大学生思维方式的建构与验证

本研究在文献分析和访谈的基础上,以1948名中国大学生为对象,用探索性因素分析发展问卷的初步理论结构,并用验证性因素分析方法对理论结构进行了验证。通过访谈和探索性因素分析确定了大学生思维方式的4个维度：完美主义思维、变化性思维、协变性思维、矛盾性思维。探索性因素分析所得的因子负荷在0．421-43．840之间,方差累积贡献率59．01％,采用验证性因素分析对项目作调整后,对模型的检验拟和指标RMSAE基本小于0．08,NFI,RFI,CFI均在0．95以上。各分量的内部一致性系数在0．697-0．804之间,重测信度在0．686-0．802之间。     

浅谈泌尿外科教学中对实习生创新思维能力的培养

泌尿外科教学要培养实习学生的创新能力,需大力营造思维氛围并提高实习学生的参与意识;需采用多途径培养实习学生的想象力;需积极训练实习学生的发散思维和聚合思维。本文拟从这几方面展开论述,以期在泌尿外科的教学活动中,对如何培养学生创新思维能力提供一定参考。     

作文妙拟小标题例谈

本文讲述的是初中生作文中拟小标题的常用方法。     

用建设性思维推动思政学科组建设

建设性思维是一种积极的、促进事物发展的思维。用建设性思维指导学科教研组建设要树立大局思维,提高学科组政治站位;要发展批判思维,提升学科组业务能力;要培养创新思维,提高学科组创新能力;要深化实践思维,提高学科组活动能力。     

心灵的小窗——例谈怎样拟设小标题

眼睛是心灵的窗户,标题则是文章的眼睛。一个好的标题就像一壶好茶,香气越芬芳,招徕的顾客就越多。在考场上,一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心、扣住读者的心弦。这是针对拟大标题而言的,其实拟设文章中的小标题与拟大标题一样,也是这个道理。还需要提及的是,拟设出好的小标题也能为作者行文提供一个明确的中心点和线索。有人把文章的小标题比喻为"心灵的小窗"是很形象而有见地的。拟设文章的小标题一般有如下几种方法:     

科学思维：高校思想政治工作者的必备素养

科学思维是正确而高效的思维方式,具有客观性、预见性和变革性等特征,是高校思想政治工作者的必备素养。高校思想政治工作者自身的职业特点、工作现状和思维素养,决定了要着重提升其科学思维水平。当前要着重提升高校思想政治工作者辩证思维、底线思维、法治思维、创新思维等基本的思维素养,可以按照知—练—用—化的步骤进行培养。     

在实践中建构科学的现代思维方式

建设有中国特色社会主义的伟大实践不仅提出了转换思维方式的要求，而且也规定了思维方式转换的基本趋势．这就是：思维活动要由封闭性转向开放性；思维的基点由片面性、孤立性转向系统整体性；思维的状态由静态性转向动态性；思维的重点要由认知性转向创造性．