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<正>初秋时节,细雨霏霏。所谓"一场秋雨一场凉"。细雨过后,大自然开始了一系列变化,幼儿园里秋天的景象越来越明显了。这样一个极佳的教育资源,我们自然不能浪费。餐前、午后以及户夕卜游戏时,我们和孩子一起寻找着秋天,探寻着大自然的秘密。初次邂逅,没有保护好你午后散步时,草坪上零零散散飘落的黄叶引起 相似文献
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看了《学前教育》2007年第1期上介绍的《蚯蚓的故事》,很受启发。
在户外探究初始,老师先进行了大量的准备工作,像亲自观察、了解周围环境,从中挖掘出教育因子;通过与幼儿交流,使幼儿明白生物学家与一般人的区别,激发幼儿产生当生物学家的愿望,并试着学习使用生物学家必备的各种工具,体验生物学家的工作方式,即:预想——实践——验证预相——得出结论。 相似文献
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刘辉 《小溪流(作文画刊)》2007,(9)
从前,蚯蚓是有脚的,蜜蜂却没有翅膀。蚯蚓很懒,喜欢衣来伸手,饭来张口;蜜蜂很勤劳,每天都采集蜂蜜。它们住在一起。善良的蜜蜂每天都要多采集几罐蜂蜜,才能让自己和蚯蚓都吃得饱饱的。可蚯蚓并不感激蜜蜂。冬天来了,蜜蜂辛苦收集的几十罐准备过冬的蜂蜜,被蚯蚓几天就吃光了。蜜蜂拿不出食物 相似文献
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王建华 《聪明泉(少儿版)》2005,(4)
印度有许多所谓的耍蛇人,他们往往驯服十几条甚至更多的眼镜蛇,然后带着它们在街头演出,以此为生。40来岁的兹鲁姆就是这样的一个耍蛇人。他住在新德里,有一个漂亮的女儿,名叫卡因蒂,19岁,典型的印度美少女。梅甘德是兹鲁姆的邻居,但境况却截然不同,梅甘德非常富有。初夏的一天下午,兹鲁姆带着几条眼镜蛇出去流动"演出"了,卡因蒂躺在一张木条床上小憩。忽然,一个男子从她的身后悄悄地逼近,她还全然不知。此人便是梅 相似文献
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