《教育与教学研究》被评为“第二届四川省社会科学特色学术期刊”

<正>为推动四川精品社会科学学术期刊建设,繁荣发展哲学社会科学,四川省社会科学界联合会与四川省社会科学学术期刊协会于2015年联合开展了"第二届四川省社会科学学术期刊名刊·优秀·特色期刊"评选活动。此次评选秉持"公开、公正、公平,以评促建,以评促改"的原则,兼顾学术质量标准和编辑出版质量标准。成都大学《教育与教学研     

高职学报学术功能的定位思考

基于高职教育的特殊性,高职学报是反映高职教育和高职院校科研和教学成果的综合性学术期刊,具有以理论研究成果引领建设实践、传播应用技术性成果彰显高职教育特色、培育高职院校的学术力量三大学术功能。充分发挥这三大学术功能,高职学报才能对高职院校的学术活动发挥重要的影响,在学术期刊阵地中保持特色、焕发活力。     

《教育与教学研究》被评为首届“四川省社会科学特色学术期刊”

正四川省社会科学界联合会与四川省社会科学学术期刊协会于2013年联合开展四川省第一届学术期刊名刊·优秀·特色期刊评选活动。此次选评秉持"公开、公正、公平,以评促建,以评促改"的原则,兼顾学术质量标准和编辑出版质量标准。成都大学《教育与教学研究》被评为"第一届四川省社会科学特色学术期刊"。     

浅谈高校学术期利商品价值的实现

高校学术期刊作为科技期刊的一种,和任何一种商品都一样,都是用以交换的劳动产品,但作为精神文化的生产,它的使用价值不是进行直接的消费和物质再生产,其价值、使用价值的实现具有特殊性。其一,学术期刊无法做到等价交换;其二,学术期刊的经济效益不能代表其社会效益,但在市场经济条件下,各办刊单位在利益驱动作用下,使期刊商品价值的实现步入了误区。一是降格以求扩大发行量;二是靠行政权力手段扩大发行量;三是靠收作者版面费维持期刊再生产,其实学术期刊商品价值实现的关键应在提高其社会效益上下功夫。一要适应市场要求,积极为改革和经济建设服务;二是发挥学科优势,办出特色;三要加速知识信息的传递,优化学术期刊的传播功能;四要加大投入,提高编辑的政治、业务素质,提高办刊质量,努力实现社会效益和经济效益的统一。     

《教育与教学研究》被评为首届“四川省社会科学特色学术期刊”

正四川省社会科学界联合会与四川省社会科学学术期刊协会于2013年联合开展四川省第一届学术期刊名刊·优秀·特色期刊评选活动。此次选评秉持"公开、公正、公平,以评促建,以评促改"的原则,兼顾学术质量标准和编辑出版质量标准。成都大学《教育与教学研究》被评为"第一届四川省社会科学特色学术期刊"。     

谈中专教学建设的现代化

教学是学校教育活动的核心环节。面向现代化的教育离不开面向现代化的教学建设。教学建设的涵括较广,其中教学思想、教学内容和教学手段的建设,尤被现代经济赋予其时代气息和特色内蕴。 一、确立现代化的教学思想 现代化,可以理解为行为过程和质量水准,但首先应理解为思想意志。确立现代化的教学思想,是中专教育办出水平、办出特色的内在动力。 1、追求社会效益。效益准则是教育活动的国际性准则,社会效益高于经济效益。要以职业教育的高投入     

示范性高等职业院校建设方案宏观设计的思考

国家示范性高等职业院校建设计划是新时期高等职业教育的改革工程和质量工程,建设方案是关系国家示范性高等职业院校建设计划社会效益和我国高职教育发展水平的关键.建设方案宏观设计的三个方面包括:结合性、整体性和特色性.结合性即建设方案与市场结合、与企业结合、与五年规划结合;整体性即处理好面上和内在的整体性;特色性即凸显职教特色、高职特色及行业和区域特色.     

高等职业教育专业设置特色分析

专业设置是高等职业教育的基础。在教育比较的基础上，分析了高等职业教育专业设置的原则特色、结构特色、层次特色、名称的形式特色和机制特色，并就特色专业建设进行了探讨。力求为高等职业教育建设特色专业提供思路。     

示范高职建设方案设计应注意的几个问题

国家示范性高等职业院校建设计划是新时期高等职业教育的改革工程和质量工程．建设方案是关系国家示范性高等职业院校建设计划社会效益和我国高职教育发展水平的关键。以方案设计人的视角论述了建设方案宏观设计的三个方面：结合性、整体性和特色性。结合性即建设方案与市场结合、与企业结合、与五年规划结合;整体性即处理好面上和内在的整体性;特色性即凸显职教特色、高职特色及行业和区域特色。     

论学术期刊主编的办刊理论

学术期刊主编应树立期刊为创建和谐社会做贡献的理念,不断提高办刊质量加强期刊特色建设,最终实现社会效益与经济效益的最佳结合.这些理念对推动刊物的健康发展和提高办刊质量具有非常重要的现实意义.     

论高校学报的生存困惑与办刊路向

高校学报普遍订户少，读者面小，经济基础薄弱，社会效益也难以显现，正面临着现实的生存困惑。实际上，高校学报的办刊效益是不容抹杀的，只不过它具有隐含性、持久性、间接性的特点，因而容易被人们忽视罢了。高校学报的编辑工作者不能囿于眼前的功利而泯灭学报的学术性，相反，应该放眼长远，进一步张扬学报的学术性，突出自身的特色和个性，努力探索新时期高校学报的新生之路。     

论高校学报的思想政治教育功能

高校学报是学术理论研究的重要园地 ,是社会意识的重要载体 ,在社会主义精神文明建设中发挥着积极的作用。高校学报的内涵和基本特征 ,决定了高校学报必须充分发挥其思想政治教育的功能 ;学报编辑要增强使命感、责任感、紧迫感 ,敢于和善于引导人们对社会经济发展中的一些难点和热点问题进行科学的探讨 ,对人们思想问题 (现实问题 )作出科学的分析 ,丰富和促进思想政治教育研究     

建设特色栏目提升刊物质量——全国地方高校学报优秀栏目评审结果点评

近年来,高校社科学报在刊物特色打造和学术质量提高方面取得了明显的成绩。许多地方高校社科学报充分利用自身的地缘优势和学科优势,成功地开办了一些独具特色的栏目,扩大了刊物的社会影响力。特色栏目的建设有助于打破高校社科学报“千刊一面”的传统面貌,促进刊物个性品格的形成,提升刊物的质量。     

高校学报的学术导向功能及其发挥

高校学报对学术研究所产生的引导、推导、推动作用，就是高校学报的学术导向功能。充分发挥高校学报的学术导向功能，既是高校学报形成个性与特色、提升品位与格调的基础，又是服务高校的教学与科研、活跃学术气氛、加强学科建设的重要作用。转变学报编辑模式，调动编辑主体的能动性，是充分发挥高校学报学术导向功能的关键。     

以学术引领促动教育原创研究

原创性教育研究应该关注教育实践.研究对象应该是教育实践中的问题,在发现问题、解决问题的过程中创新研究方法,形成原创性的研究成果,并最终回归实践并指导实践,服务实践.教育理论刊物应结合自身特点,以倡导原创性研究为切入点和突破口,通过多种形式积极发挥教育理论刊物的学术引领功能.     

论高校学报服务于教学科研的策略

高校学报应主动引进优质外稿,推动教师的科研活力;设置特色栏目,服务重点学科的建设;搭建学术平台,培养教学科研的后备力量;提供信息服务,促进教学改革的开展;面向在校学生,提高教育教学的实效性。     

学术期刊的品牌建设与发展之道

学术期刊的品牌建设是文化体制改革后期刊社面临的重要问题,也是学术期刊能够持续健康发展具有挑战意义的战略选择.学术期刊要创自己的品牌,要有自己的特色,要扩大自身的影响力,就需要从提高期刊质量入手,优中选精,精心策划编排,突出特色优势,增强自身素养,加强互动交流,开门办刊,形成刊、企、校联动合作的运行模式,从而提升学术期刊的品牌建设及影响力,使期刊真正步入健康发展的轨道.     

大学学报编辑职业素养定位研究

大学学报编辑所处的学术文化氛围、财政供养状态和高素质人群的独特特征,是使其成为有别于其他类型编辑的根源。着眼于学术、文化、教育、责任等职业素养的关联需求,导致了大学学报编辑除了基本的职责需要完成外,他们还以公益型为标志,以刊物为阵地,充分促使提升自身学术素养与学者研究共鸣,实现学术争鸣、文化传承、教育发展的有机结合。     

正确处理学报办刊过程中的几个问题

地市教育学院学报要从学院的实际出发,正确处理好办刊过程中的学术性问题、内向性问题、师范性问题,形成自己的办刊模式,不断提高学术水平,从而更好地为学院的教学、科研服务。     

漫议打造特色栏目

地方高校学报要想提升档次，扩大影响，就必须有自己的特色栏目。通过打造一个或两个特色栏目，进而带动整个学报学术水平的提高和社会声誉的扩大，这是学报发展的必由之路。具体来说。地方高校要结合自己的学科专业优势和地域文化背景，选定特色栏目的主题。同时，还要及时整合最前沿的学术资讯。吸收一些优秀的学科带头人或该领域的佼佼者，利用他们的学识与眼光，不断更新充实栏目内容。这样才能使特色栏目常出常新。