提高初中数学教学效益的几点建议

本文通过分析当前初中数学教学中存在的问题,结合学校特别是农村学校的学生实际,阐述了提高初中数学教学效益的四点建议,即:课前小测、精讲多练、作业分层、因势利导.     

初中数学教学四步走

本文依据新课标,立足数学教学的四个环节,针对不同的学生群体采用不同的教学方法,关注学生的学习兴趣,使不同的学生都能在数学学习中获得成功感,树立自信心。     

提高机械制图课教学效果的几点体会

机械制是中等职业学校机械类专业的一门重要的技术基础课。也是一门实践性较强的技术基础课．课程教学质量的好坏将直接影响到学生对本门课和后续课程的学习。因此。教师在机械制图课的教学中要精心设计教案、合理选择教学方法、及时总结教学经验，以达到良好的教学效果。     

浅谈初中数学课堂问题设置的有效性

合理有效的问题不仅能吸引学生的注意力,引导学生的思路,启发学生的思维,还能涵盖本节课的知识点,好的问题更能旁征博引、举一反三,从而达到对知识的更好巩固和掌握,在新旧知识的衔接上也能起到承上启下的作用。     

讲练结合的教育模式在小学数学教学中的应用

小学数学是学生小学阶段学习的必修科目、重点学科,同时也是比较难理解、难掌握的学科,小学数学的特殊性就给小学数学教学质量提出了更高的要求。讲练结合的教育模式显得尤为重要和有效,它不仅可以活跃课堂气氛,而且能培养学生思考问题、动手实践和交流合作的能力。老师"讲"和学生"练"进行有效结合,老师讲的要生动形象,学生学的要认真仔细,这样才能达到更好的教学效果。     

怎样提高初中数学作业效益

本文针对作业在教学环节中的重要作用,提出通过把握数学作业的量,指导学生科学地完成作业来提升数学作业的质,以学生发展为本。设计数学作业要手段多样,形式不一,内容充实,同时重视数学思想方法的渗透,以培养学生的实践能力和创新精神为目标,以达到进一步提高数学教学效益的目的。     

浅谈初中作文教学实践

作文教学是语文教学中的重点,各个学习阶段对作丈教学的要求不同,在初中阶段,我们要求学生不仅要能够把事件写清楚,把人物刻画生动,把景物描写优美,更需要学生学会提升主题,融入情感。在初中作文教学实践中,我们给予学生系统的训练,探索出了一些经验,在此提出,共同讨论。     

对外汉语初级阶段复练课教学的几点建议

以往对于对外汉语课堂教学环节的研究主要集中在讲授新课的环节,而对于复习巩固环节的研究还比较薄弱。笔者通过在教学过程中的不断积累和总结,对初级阶段的复练课的教学提出了几点建议。     

写作教学的几点策略

写作的教与学,无论在汉语、英语还是藏语的教学中,对老师以及学生都是难点。要提高老师写作教学的能力和学生的写作能力,应做到以下三点：一．写作教学要注重语言的积累;二．写作训练体系上提倡用讲练结合法;三．养成自觉写作和白愿写作的好习惯。     

初中数学分层作业的几点尝试

分层作业是指根据学生的个体差异,把作业分层落实,使作业更有针对性,更能尊重学生的差异性,让学生在他们已有认知的基础上,独立完成适合自身水平层次的作业,从而使学生减轻学习压力,获得成功的体验,取得学习上的进步和提高．     

注重学生参与 提高教学实效

传统的微积分教学以老师讲授为主,为了提高学生参与课堂的积极性,尝试使用学生自主探索教学模式和讲练结合教学模式进行微积分课程的教学,并分析和探讨如何让学生积极参与课堂教学,从而提高教学实效。     

注重学生参与提高教学实效

传统的微积分教学以老师讲授为主,为了提高学生参与课堂的积极性,尝试使用学生自主探索教学模式和讲练结合教学模式进行微积分课程的教学,并分析和探讨如何让学生积极参与课堂教学,从而提高教学实效.     

关于小学数学分层作业设计的几点思考

作业是课堂教学外学生单独开展的学习活动,是课堂知识的延伸,是巩固学习效果的重要环节,也是提高学生自身学习能力的重要方法和途径。在课堂教学中,充分把握新课程的重点内容,因材施教,分层设计,因人布置作业,合理运用"精""准"概念,对学生的学习能力、学业水平以及健康发展都有积极、正面的促进作用。     

对初中数学复习课教学的几点建议

复习课是整个初中数学教学中的重要组成部分,本文从精心编制复习计划、加强基础知识、优化复习教学模式以及突出学生的主体地位等方面出发,针对初中数学复习课教学提出建议。     

小学数学作业批改的几点建议

作业批改是小学数学教师的一项常规性工作。它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着十分重要的作用。但是小学数学作业的批改方式是多种多样的,运用得好就能激发学生能动的学习积极性,反之就会流于形式。基于此,对小学数学作业批改提出几点建议,以期促进小学教学质量的进一步提高。     

导学案的编写与使用的几点体会

"学案导学,讲练结合"是以学案为载体,以教师的指导为主导,以学生的自主学习、合作探究为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式,旨在通过学生的自主学习,培养学生的自学能力,提高教学效率。     

提高小学数学教学效率点滴谈

如何提高课堂效率？教师在课堂教学中占据主导性地位．应该把握教材．抓住基本环节,重视练习,注重发展学生思维,培养学生自学能力,遵循儿童认知规律。教学能符合教学规律,才能使课堂效率有所提高。     

提高小学数学教学效率点滴谈

如何提高课堂效率?教师在课堂教学中占据主导性地位,应该把握教材,抓住基本环节,重视练习,注重发展学生思维,培养学生自学能力,遵循儿童认知规律。教学能符合教学规律,才能使课堂效率有所提高。     

对提高首轮复习课效益的几点认识

首轮复习,是高中教学任务完成之后,迎接高考的第一阶段复习,它是紧贴课本并以再现、巩固、提高为目的的复习。毋庸讳言,首轮复习课还存在效益不高的现象,这往往表现在师生以一本复习资料为主体,其课堂教学的流程一般是:老师讲知识点→指明需注意的事项→例题讲解(例题的     

高三数学教学的反思

高中是学生最重要的阶段,而数学又是高中科目中分数最高的科目,难度最大的科目,所以学好高中数学是能取得好成绩的关键。同时,数学也对思维的严谨性,逻辑的推理能力的提高有着不可或缺的作用。高三数学的科学备考就是我们成功关键,所以我们数学教师责任重大。