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目前的机械制造技术基础课程的教学模式仍然以传统的课堂讲授的灌输式教学方式为主,不能够激发学生的学习积极性,不利于培养学生的创新精神、独立思考能力和科学研究素养.根据机械制造技术基础课程的内容和特点,以地方高校科学研究和实践教学的现状为切入点,研究了以激发学生学习兴趣、培养学生的科学研究素养、提高学生创新能力和独立思考能力为目标的机械制造技术基础课程的学术探讨教学模式. 相似文献
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《机械制造基础》课程是机械类专业重要的一门专业基础课程,在《机械制造基础》的课堂教学中提高教学效果,关键要培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情。根据课程特点、分析和精选教材内容,改进教学方法,提高教学手段,加强理论与实践相结合。 相似文献
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机械制造基础课程是高等工科院校机械类专业学生必修的专业技术基础课,是工程训练课程体系的理论基础课程和核心课程之一.在分析目前机械制造基础课程教学过程中存在的问题的基础上,提出了多种教学手段相互融合、多课程协同教学、基于特定环节设置的综合性课程设计和学生自主学习管理等方面的改革思路,满足机械制造基础课程目前少课时、多内容、理论与实践平衡发展的新要求. 相似文献
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张春燕 《中国教育技术装备》2011,(30):44-45
分析机械制造技术基础课程的教学现状,针对教学中存在的问题和该课程的教学特点,探讨机械制造技术基础的教学改革方法,以期促进机械制造技术基础课程教学质量的提高。 相似文献
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机械制造技术基础课程作为机电专业的一门核心、主干课程。其教学方法落后、教学手段陈旧、教学效果高耗低效,亟待改革。本文分析了机械制造技术基础课程的教学现状,针对教学中存在的问题和该课程的教学特点,探讨它的教学改革方法,以促进机械制造技术基础课程教学质量的提高和高技能人才的培养。 相似文献
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周鹏 《当代教育理论与实践》2017,9(7)
传统教学法是以教师为主体,学生被动地接受教学内容,存在教学方式单一、学习效率低等诸多问题.在机械制造基础课程教学中运用"头脑风暴"教学法,学生能积极主动地参与课堂讨论,利用网络、图书、文献等工具解决机械零件的加工制造问题,在主题讨论时能够畅所欲言,激发思维灵感,产生连锁反应,得到更好的解决方案,调动了学生学习的积极性,提高了机械制造基础课程的教学质量,对培养学生的工程素质、创新意识和创新能力起到了一定的促进作用. 相似文献
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文章针对独立学院学生特点,创新并改革《机械制造技术基础》课程教学方法,包括先进的制造业信息化软件辅助理论教学、理论与实践相结合、课程设计伴随理论授课、过程考核方式等,教学改革措施能更好地达到课程的教学目的,激发学生的学习兴趣。 相似文献
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为提高机械制造基础课程教学质量,从机械制造基础课程教学任务出发,分析教学特点,基于教学实例,探讨运用多媒体技术进行机械制造基础教学的优势与不足,结合教学实践经验,研究运用板书与多媒体结合的教学方式提升课堂教学质量的方法。 相似文献
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现代教育技术在《机械制造基础》课程教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
以《机械制造基础》课程的教学改革为案例,介绍了现代教育技术手段在《机械制造基础》课程教学中的应用。涉及的现代教育技术手段包括计算机模拟技术、多媒体CAI课件、机械制造基础课程网站和网络工程图书馆。尤其是网络工程图书馆创造性地丰富了网络教学的内涵。 相似文献
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印桦 《中国教育技术装备》2013,(8):15-16
针对机械制造技术基础课程在高职院校中突显出来的一些问题,以课程的教学优化为目的,重点提出一系列课程内容改革和教学方式优化的方案,力争使高职院校机械制造技术基础课程的教学取得丰硕的成果。机械制造技术基础是高职院校理工科专业的一门重要学科,该门课程具有非常显著的学科特点,理论性强,知识面广,涵盖的内容多,在高职理工科机械制造类专业处于基础理论学科地位,对于夯实学生基础知识、扩展知识面具有重要意义。机械制造技术基础主要包含的内容有机床、刀具、工艺规程 相似文献
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关于《机械制造基础》教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
机械制造基础课是机械类专业和近机类专业的一门主干专业基础课程,内容多,并且具有较强的理论性和实践性。为了能让学生学好本课程,从激发学生兴趣、重视学生的需求、采用先进教学手段及建立合理的考核制度等方面,对课程的教学进行了一些改革与探索,取得了较好的效果。 相似文献
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刁振华 《中国科教创新导刊》2009,(31):191-191
在职教课改理念下,根据高职高专《机械制造基础》课程的总体教学目标,阐述了课程得特点和要解决的问题,做到教学的针对性;采用合理的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣;构建合理的课程评价体系,以及对师资队伍建设等方面;并就如何提高课程的教学效果进行了探讨。 相似文献
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王荣 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2011,11(3):115-117
机械制造技术课程内容繁杂,教学难度大,如何激发学生的学习积极性,运用各种手段使之真正掌握课程内容是教师在课程教学中面临的难题.文章就该课程教学内容的组织与安排、教学模式的设计与创新、教学方法的运用、现代教学技术手段的应用提出了见解. 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2018,(11)
近些年来,随着经济的快速发展与进步,机械制造技术逐渐得到了社会上的普遍关注,尤其是基础课程实践教学。机械制造技术基础课程作为一门专业性与实践性十分强的学科,在机械制造行业中具有举足轻重的地位。时代的进步,不仅仅要求机械制造技术有所升级,而且其实践教学方式也需要进行创新。因此,本文首先分析现阶段机械制造技术基础课程实践教学存在的主要问题,进而阐述创新解决策略。 相似文献
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李凡 《中国校外教育(理论)》2015,(6):137
中等职业教育机械制造技术基础课程属于机械制造类核心课程之一,课程的质量直接影响其专业的学习质量。通过对机械制造课程教学的现状及存在的问题分析,提出新课改环境下对提高中等职业教育机械制造课程教学质量的四点对策。 相似文献
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实践教学是"机械制造技术基础"课程教学过程中的重要环节."机械制造技术基础"实践教学在实验教学、课程设计和生产实习等方面存在一些问题,必须进一步明确和完善实践教学培养目标,规范实验教学内容,改革课程设计内容和强化执行过程,探索新的生产实习模式,健全实践教学考核机制. 相似文献