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“探究学习”是“新课标”的基本理念之一。从教材编写、教学实践到考试评价,这一理念都得到了充分的体现,近年来,渗透“新课标”基本理念的中考语探究题也应运而生。解答这种探究题,能培养学生的探究精神,发展学生的创新能力,提高学生的语素养。因而被各地中考普遍运用。本拟就中考语探究题的表现形式及应试策略作简要的归纳和解释,希望能对广大考生有所启发和帮助。 相似文献
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沈忠良 《中学数学教学参考》2012,(1):39-41
在初三数学复习课的教学中,教师可以将具有典型性和示范性的中考试题与课本内容巧妙结合,引导不同层次的学生自主探究,深入挖掘题目中蕴涵的教育价值.这样不仅能培养学生的发散思维和创新能力,还能让学生学会课本中“渔”的方法和技巧.为此,笔者围绕“黄金分割点”进行折纸探究活动的教学分析,以期对中考数学复习课教学有所启示. 相似文献
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化学新课程以培养学生科学素养为主旨,倡导以科学探究为主的多样化的学习方式,所以新课程改革下的中考实验探究题应运而生。化学实验探究题不仅能考查学生的化学基础知识和实验技能,还能考查学生综合应用学科知识的能力、创新能力与科学探究能力等。纵观近几年全国各地的中考化学试卷,大都把实验探究题作为中考的经典题和压轴题,对实验探究题的考查无论是实验内容、实验方案,还是实验装置、考查形式都有所创 相似文献
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自2004年新课程国家级实验区第一次中考以来,一种新的题型正在成为近几年语文中考命题的亮点,这就是探究题。探究题的命题依据是《语文课程标准》,课标指出:要“倡导自主、合作、探究的学习方式”,“综合性学习的评价应着重于学生的探究精神和创新意识。尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性,鼓励学生运用多种方法,从不同的角度,进行多样化的探究。”[第一段] 相似文献
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李弗不 《语数外学习(初中版)》2010,(4):7-9
中考语文试卷中的语言运用题部分常常会出现图画题。这类题目能够检测出应试者的语文综合水平和能力,因而深受命题者的青睐,出现的频率非常高。为了“备战”2010年的中考,我们很有必要对上一年度的此类中考试题作一番解析、探究、综合。 相似文献
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在新的课程理念下,科学探究成为学生学习的重要内容。通过科学探究,学习科学的探究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识;通过探索,体验获得知识的方法、过程和乐趣。因此,近几年来,各省、市中考题中都出现了考查学生“探究学习”能力的题,其中实验探究尤为普遍。纵观各省市的中考实验探究题,都涉及到科学探究环节中的一个环节或几个环节。如何解答此类试题,笔者以近几年来各省、市部分中考试题中的实验探究题为例,解析如下: 相似文献
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随着中考改革的不断推进,实践探究题越来越受到命题人的青睐。此类试题一般通过一个或几个反映实际问题的材料,设置一定的情境,要求学生“进入角色”,自主探究,学以致用。它的命题宗旨主要是:能力立意,开发潜能,鼓励创新,德育功能。不少学生在解答这类试题时往往“跟着感觉走”,从而导致得分率不高。下面结合2005年江苏省南通市的一道中考政治实践探究题谈谈此类试题的解题思路和方法。 相似文献
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高秀娟 《中学数学教学参考》2023,(3):58-59
中考试题源于教材,又高于教材,是“一题一课”教学模式较好的教学素材。通过对中考试题进行条件分析、解法探究、拓展变式、典型试错等,不仅可以深化学生对知识的理解和应用,提高解题思维能力,也能更好地落实核心素养。 相似文献
9.
李达 《中学数学教学参考》2004,(3):54-54,56
阅读理解题是中考的重要题型,它不仅考查学生的阅读能力,还考查学生的数学基础理论水平和灵活运用的能力.随着中考改革的深入,新的阅读题型层出不穷.纵观2003年各地中考试卷,笔者发现了一类源自课本的新型中考阅读理解题.该类题一般在课本的基础上加 相似文献
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王国峥 《中学化学教学参考》2007,(11):50-52
科学探究是学生积极主动获取知识,认识和解决化学问题,养成严谨的科学态度,学会科学研究方法,逐步培养终身学习意识和能力的重要途径。近年来,为了突出对学生科学探究能力的考查,各地中考试题中探究性试题的比例在逐年加大,由于探究题的内容可宽可窄、层次可深可浅、触角可长可短,因而题目的形式变化大,问题错综复杂,综合性强,学生答题时失分率较高,区分度较大,所以它常处于“压轴题”的地位,[第一段] 相似文献
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课程标准明确指出:“科学探究”教学方式对全面提高学生科学修养,有着不可替代的作用,所以新课程标准将科学探究作为“课程改革的突破口”,强调科学探究不仅是一种重要的学习方式,而且是化学课程重要的学习内容和目标.纵观近年各地中考试题,明显感觉到探究的气息,题材涉及面广泛,有选自书本的化学知识,也有源于学生的实际生活.下面结合例题对探究题作分析探讨. 相似文献
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近几年来,数学考试题中涌现了越来越多的“一题多解”的创新题,体现了《标准》中的“关注学生多角度的思考,同时,要鼓励解法的多样性……使学生更聪明,并逐步走上创造之路.”本以河南省的一道中考题为例,予以探究. 相似文献
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以“测定小灯泡电功率”实验为背景的实验探究题是近年来中考命题的热点.这类题一般考查学生的综合实验探究能力,包括实验原理、设计实验、设计表格、故障排除及数据计算等.现以一道中考试题为例,分析一下解这类题的思路和方法. 相似文献
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实验探究题向来是物理中考试卷中的重要考查内容之一.尤其在知识与过程并重,突出学生的开放性思维及探究能力开发的新课程理念下,中考试卷中对物理实验的考查分量和力度更大,方式方法灵活多样.《物理课程标准》把“科学探究”提到与“科学内容”同等重要的地位,科学探究成为当前物理教学和中考改革的热点.探究主要体现在实验考题, 相似文献
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中考数学模拟卷命题更多的趋向原创,而试题的命制既离不开应对中考的导向,也离不开学生学习数学的核心素养,因此,中考数学模拟卷中“好题”就有了很多好的研究价值,探究“一题一课”的试卷讲评课,培养学生的高阶思维,是初三老师要研究的新型教学模式. 相似文献
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教师不仅要引导学生探索解题思路,还要引导他们对数学基本思想、基本方法和经验的总结.对几何题中基本构图进行延伸和拓展,可以培养学生模型观念,通过一题多解将试题教学引向深度思考.本文以2022年江苏苏州中考第8题为例进行探究. 相似文献
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崔友志 《中学生数理化(高中版)》2013,(4):11
根据近几年盐城市的中考物理试题的分析,实验探究题始终是中考热点题型,它不仅体现了学习物理学的基础是物理实验,也体现了新课程理念下学生实验探究能力的要求.实验探究考察还注重了过程与方法的考查,对学生分析问题解决问题的能力要求越来越高.如何做好物理中考关于实验探究教学,做到在较短的时间内提 相似文献