中学生思想品德教育现状与对策

中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段．处于思想品德和价值观念形成的关键时期。如果这个时期放松对学生的思想品德教育,他们就很容易误人歧途。下面,笔者就中学生思想品德教育的现状与对策,谈些自己的看法。     

化学分组实验教学中学生的不良现象分析与教学对策

化学是一门以实验为基础的科学，化学科学的形成、发展、各物质问的相互转化关系，理论的推断，化学概念的形成，知识的巩固，观察现象，分析问题，解决问题能力的培养；科学态度，科学方法的培养都需要化学实验的验证或发现。由此可见化学实验在化学教学中的重要性。但学生在进行分组化学实验中，由于出现某些不良的现象，实验效果往往不怎么理想，以致不能完成预定目标、实验目的，甚至导致发生事故。因此，需要教师在实验前、实验中及实验后进行正确的引导。以下我就对学生在分组实验中可能表现出的现象及矫治的方法做一介绍，希望能达到“抛砖引玉”的功效。也希望通过本文，能与同仁们在实验教学方面共同探讨与反思，达到“共鸣”之目的。     

中学生思想品德教育的现状及对策

本文通过对中学生思想品德方面存在的突出问题进行分析、查找出了问题的根源并综合自己在一线教育工作中的思考和感受,提出了一些改进建议,旨在探究农村中学生德育教育的方法和途径,有效提高中学生的德育水平。     

中学生思想品德教育现状及对策浅议

<正>一、农村"打工族"留守子女的道德现状1.留守儿童的基本权利得不到完全保障据中央教科调查,农村留守儿童单亲抚养的达56%,隔代抚养的占32%。由于监护人或代监护人不到位,侵害儿童生存、健康权利的现象屡有发生。据报载,2004年,河南省系列杀人案件的受害人中,留守儿童占了大部分。近两年发生在本乡的五岁男童坠楼致死,两个男孩溺水死亡,均为农村留守儿童。2.留守儿童的学业成绩普遍较差     

新时期中学生思想品德教育对策初探

本文从五个方面详细阐述了在新时期进行中学生思想品德教育的对策,并指出实施中学生思想品德教育的重要性和积极意义.     

当代中学生思想品德问题及对策

中学生是祖国未来的建设者和接班人，其思想品德状况关系到国家的前途与命运。本文通过对当代中学生思想品德存在的问题进行分析，从家庭、学校、社会三方面提出相应的对策。     

校风建设与中学生思想品德教育

校风是一所学校的风气。在学校工作中,通常谈到的校风指的是:领导班子的工作作风,教师的教风和学生的学风。而在社会生活中,人们用以衡量一所学校办学质量所指的校风和我们工作中谈到的校风有着概念上的不同。人们较为普遍地认为:一所学校校风如何主要是看学生在社会、家庭和学校时的外在表现。如:学生的言谈举止、发型服饰、文明程度;是否吸烟、喝酒、打架斗殴;上、放学期间是否在学校门前、附近及大街上扎堆聊天、旁若无人地大声调侃、男女学生无所顾忌地在一起厮混;有无良好的教学秩序、浓厚的学习风气、有序的课间纪律;校内各项设施的爱…     

中学生思想品德教育的时代特征及其对策

在对中学生进行思想品德教育的过程中应通过情感教育进一步关注时代特征,促进学生整体素质的提高。思想品德教育工作在学校的各项工作中占有重要位置,承担着培养学生良好品质,帮助学生树立正确人生观、价值观的教育教学任务,教师要根据学生身心发展的基本规律和思想品质形成的客观因素,开展科学有效的组织、协调工作,以素质教育为核心进行思想品德教育教学的探索。     

论新时期中学生思想品德现状及教育对策

随着思想政治教育理论不断发展与深化,中学生的思想政治教育工作也进入了一个前所未有的改革和发展时期。本文根据本人长期从事中学思想政治教育的实践经验,由新时期中学生思想道德的现状概述,分析其行为产生的原因,借此从学校、家庭．社会和中学生自身提出相应的对策,以促进中学生自身的健康成长。     

生物学实验中的不良现象与对策

新课程改革的核心就是生物学实验，人们越来越清醒地认识到每一种发明和创造都是来自实验和实践。改革也给生物学课程带来很多“麻烦”，因为每节课总给人一种乱哄哄的感觉，不仅影响了课堂气氛，更重要的是影响了实验效果。对这种现象应如何调控，根据长时间的教学实践有以下体会。     

提高中学生思想品德教育质量的有效对策

在对中学生进行思想品德教育的过程中,要注重通过情感教育,关注时代特征,促进学生素质的整体提高,推进素质教育的发展。思想品德教育工作在学校的各项工作中占据重要位置,它不仅承担着对树立每一位学生的良好品质,培养正确人生观、价值观的教育教学任务,更涉及全体学生的终生健康成长和思想进步问题,对学生的教育是终生的,而不是为了当前的应试做准备,是对素质教育发挥直接作用的一门课程。     

影响中学生思想品德因素及对策的思考

处于中学阶段的青少年在思想品德的建构进程中，会受到内、外因素的综合影响。本文着重阐述其影响因素，并就此提出几点建议。     

农村中学生存在的思想品德问题及对策

中学德育在提高学生的政治思想道德素质,促进学生全面发展,维护学校、社会的稳定方面,发挥了积极的作用,取得了显著成绩。然而,农村中学生的思想品德还有许多令人忧虑的问题。全面提高学生的素质,特别是思想道德素质,仍是当前中学教育中急待解决的重大问题之一。     

浅析我国中学生思想品德教育问题及对策

中学生除了学习必要的数理化知识,还要加强道德建设,提高学生的思想修养.本文针对目前问题,给出了相应的实施方案,意在促进思想政治课深入学生.     

中学生思想品德与心理健康现状分析

中学生思想品德与心理健康现状分析赵慧君董桂馥一、调查目的与方法根据《跨世纪中国独生子女初中生品德与心理健康养成工程研究》课题的总体计划的要求,我们组织力量进行中学生思想品德与心理健康现状的调查研究。调查目的是：第一,进一步了解中学生在品德与心理方面问...     

中学生思想品德教育之我见

新时期,加强和改进中学思想政治课教学,有效提升中学生的思想政治素质与道德修养水平,把他们培养成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人,这对于全面实施科教兴国战略和可持续发展战略具有重要意义。本文探讨了中学生思想品德教育有效实施的措施。     

浅析中学生思想品德教育

中学阶段是一个人确立正确人生观、世界观、价值观的非常重要时期。每所中学每年能否为高校输送大量品学兼优的学子、能否为社会培养出合格建设者,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。     

中学生思想品德教育小议

<正>思想品德是一门以社会主义核心价值体系为指导,旨在培养中学生政治素养、高尚情操,力达良好道德品质的课程。它不仅仅是教师"教"和学生"学"的生硬课本,更是一门学生"修身习性"、思想与现实相碰撞的学科。中学生学习、学好思想品德有助于他们在人生成长路上以积极心态迎接新起点、新挑战;关爱集体、社会,过有尊严、