零至三岁儿童的年龄特点和教育(五)

1岁半以后,孩子逐渐变得懂事了,也“能干”了。这个阶段有以下主要特点: 一、会跑跳,爱做事能跑会跳1岁半以后孩子逐渐走得稳些了。2岁以后能够跑、跳、攀登或者越过小障碍。这时孩子的动作虽然仍较缓慢和笨拙,但活动的积极性却非常高。凡是看见小土堆、狭窄的小道、斜梯,他都想走过去,     

零至三岁儿童的年龄特点和教育(二)

一周岁前通常称为婴儿期,又可称为乳儿期,因为是吃奶的年龄。出生到满月,发展的特点比较明显。我们已单独讲过。满月到周岁,又可分为两个阶段:2—6月为婴儿早期,7—12月为婴儿晚期。婴儿早期发展仍然很快。如果说,新生儿期的发展是一天一变样,那么,婴儿早期的发展可以说一月一变样。这个时期发展的特点主要有: 一、主动去看、听     

零至三岁儿童的年龄特点和教育(四)

从1岁到3岁,称为先学前期,因为是学前期之前的一个时期。人生学会走路和说话,是在这个时期。这两年,又可分为两个小阶段,1岁半以前可算作一个小阶段,1岁半以后有较明显的变化,可算作另一个小阶段。1岁至1岁半的孩子,有两个突出的特点:     

零至三岁儿童的年龄特点和教育

本刊第5至第7期刊载了陈帼眉同志写的《0—6岁儿童的年龄特点和教育》一文中的“学前期(即3—6岁)儿童的年龄特点和教育”部分,受到读者的欢迎。许多读者要求读到全文。我们接受读者建议,从本期起继续刊载这篇文章的“0—3岁儿童的年龄特点和教育”部分,预定分五期载完。从出生至三岁是一个人身体发育、心理发展、智力开发的极为重要的时期。早期教育应从0岁开始。研究和了解0—3岁儿童的年龄特点,掌握儿童成长的客观规律,不失时机地对儿童进行必要的、合乎科学要求的早期教育,是幼儿家长和托幼工作者的责任。本文按年龄阶段深入浅出地分述了0—3岁儿童的生理、心理特点,相应地提出了教育上应该注意的一些问题,可供幼儿家长和托幼工作者学习、实践。文章中贯穿着幼儿生理学、幼儿心理学、幼儿教育学的基本知识,讲得具体生动,明白易懂,因此它也可以作为幼儿教师学习专业基础知识的材料。     

5—6岁儿童的年龄特点和教育

(一)求知欲强好问:孩子都很好奇,但是5岁孩子的好奇心同3、4岁表现不同。3、4岁幼儿的好奇心,较多表现在对事物表面的兴趣,例如,看见什么都要去摸摸、弄弄。5岁幼儿则还要追个究竟。他不但要问“是什么”,而且要问许多个“为什么”。如果给3岁孩子讲故事,说“那个人是坏家伙”,孩子知道那个是坏人,也就不再问什么了。5岁孩子则不同,他们还要问:“他做了什么坏事?怎么坏?”5岁幼儿的好奇心已经开始变为强烈的求知欲和认识兴趣。这使许多老     

4—5岁儿童的年龄特点和教育

(一)活泼好动生活适应:正常孩子都是活泼好动的,4—5岁孩子更为突出。原因之一是他们在园一年,对幼儿园生活已比较适应。他们已把每天早晨大人上班、自己上幼儿园,看作是理所当然的事情。生理发展:4—5岁儿童特别活泼好动的另一个重要原因,是生理上比以前成熟     

3—4岁儿童的年龄特点和教育

从出生到6岁,是人生的早期阶段。在这个阶段,儿童的身体发育和心理发展都非常迅速。相同年龄儿童的共同特点相当明显。研究和了解这些共同特点,可以使我们掌握儿童成长的客观规律,帮助我们判断自己的教育对象发展是否正常,以便在教育上因势利导,避免拔苗助长。陈帼眉同志写的《0—6岁儿童的年龄特点和教育》一文,按儿童年龄阶段分述了他们的生理、心理特点,相应地提出了在教育上应该注意的一些问题。全文虽然较长,但写得深入浅出,明白易懂,而且举有生动的例子,读来毫不费力,是适合幼教工作者和幼儿家长学习的好文章。为了适应当前幼儿园教育和家庭教育的需要,先将“学前期(即3—6岁)儿童的年龄特点和教育”部分,分三期予以刊载。我们在研究相同年龄儿童的共同特点时,还应看到儿童之间的个别差异。能力的发展在一定的幅度上有先后,性格的发展更有个人的特点。所以,教育儿童还应注意因材施教。这虽然不是这篇文章论述的范围,但应请读者注意。     

儿童加入少先队年龄提前至6岁

2005年6月3日上午．中国少年先锋队第5次全国代表大会在北京闭幕。大会审议通过了《中国少年先锋队第5次全国代表大会关于第4届全国少工委工作报告的决议》和《中国少年先锋队章程修正案》，选举产生了新一届全国少工委委员。     

一岁半至三岁托儿的教育活动

现代科学研究已经从理论和实践两个方面证实了教育必须从零岁开始。近年来,国外又有研究表明,童年早期的集体经验对孩子的发展和生活均有帮助,将孩子送到有经验的工作人员照护的托儿所,对其早期发展无论如何比没有入托的好得多。我国的托儿所是对三岁前小儿进行集体教养的机构,它肩负着保护小儿安全、增进健康、发展智能和培养品德行为的任务。为了把托儿所办成小儿积累愉快的集体经验的最佳处所,为培养高素质的下一代打好基础,我们在组织好一岁半至三岁孩子的教育活动方面进行了一些探索。     

培养三至四岁儿童的生活自理

现在的孩子都是独生子女,在家受到过分溺爱,生活自理能力差。不会脱穿衣服,不会洗脸,不会擦鼻涕,有的甚至不敢上厕所。为了从小培养孩子的独立性,克服依赖思想,我十分注意幼儿自理能力的培养。     

让宝宝健康成长——零至一岁婴儿的教养(下)

27.接、拋球目的:发展婴儿手的动作和视觉的协调性。方法:妈妈将一个小球给婴儿看看,说:“把小手臂伸开,妈妈给你球,你拿住!”当他伸开手臂时,立即把球慢慢抛给他,再让他学样把球抛给妈妈。可多次重复接抛球的动作。28.捧大球,拿小球目的:使婴儿初步感知实物的大小,发展感知能力。方法:妈妈拿着大球对孩子说:“宝宝来拿大球!”当他伸开双手时,轻轻地把大球扔给他。若孩子接不住,就让他走过去用双手抱起球。这时可反复说:“宝宝拿到大球了。”激起孩子的愉快情感。然后妈妈再拿一个小球说:“宝宝,过来拿小球。”鼓励他用一     

让宝宝健康成长——零至一岁婴儿的教养(上)

1.给婴儿洗澡目的:保持婴儿皮肤清洁,促进身体健康成长。方法:将婴儿慢慢放入盆内,用左手托起婴儿的头,并用手指捂住婴儿的两耳,防水进入,用右手拿毛巾轻轻地洗。洗好后,立即用浴巾裹起孩子,把水擦干,穿好衣服,注意如需用肥皂时,应用小儿香皂。2.给婴儿洗头目的:保持婴儿头部清洁,促进身体健康发展。方法:将婴儿的身体搁在妈妈的腿上,左手托住婴儿的头,使脸向上,用手指捂住婴儿两耳,防水进入,然后将婴儿的头放在靠近盆内水面上,用右手给婴儿洗头发,洗完后,立即擦干。3.找奶头目的:发展婴儿的触觉,培养探索力。方法:妈妈每次给孩子喂奶时,可以故意将奶头放在婴儿的嘴边,逗     

零岁教育的尝试

零岁教育是把孩子的学前教育提早到从出生就开始(包括胎教)的教育。这种教育，不单是指传授知识，也不单是指简单的智力开发，而是指对幼儿进行一种综合能力的培养。这种培养方法能使他们在健全的人格，结实的身体，脾气个性，行为习惯等方面打下良好的基础，并可促使孩子在六岁时成为一个合格的小公民。     

走向生活——法法两岁至三岁成长记述(一)

法法的世界要问我喜欢玩什么,告诉你吧,我最喜欢玩车、骑车和踢球了。喜欢玩车爸爸妈妈给我买了好多玩具小汽车,什么小轿车、吉普车、面包车、大客车、警车、救护车、工程车……这些车足够我开一个大大的停车场了。妈妈说我是个“汽车迷”。我不仅白天喜欢玩汽     

三至四岁幼儿说话练习250句(续三)

二、三月份(120-149句) 120.“开(k(?)ii)学了,我要高((?)o)′高兴兴上幼儿园。”(家长或老师可先问:“开学了,你要怎样上幼儿园?”见《纲要》语言第1、2条,思想品德第1条。) 121.“春(ch(?)n)天到了,迎春花开了。”     

三至四岁幼儿说话练习250句(续五)

五月份(176—209句) 176.“五一节,我爸爸、妈妈带我到玄(xuán)武(wǘ)湖去玩的。” 177.“我们还坐登月(yuè)火箭的呢。” 178.“我们划船(chuán)的。” 179.“我们拍照(zhào)的。” 180."我们坐电动汽车(che)的。"(家长或老师带幼儿到附近公园游玩后可教幼儿学讲176一180等五句话,每句话的内容应结合各地实际自定。目的见《纲要》语言第1、2、3条,常识第3条。     

三至四岁幼儿说话练习250句(续四)

四月份(150-175句) 150.“我们都来种(zh(?)ng)葵(ku(?))花吧!”151.“我们先挖坑(k(?)ng)、下种,再盖土、浇水。(家长或老师可先教幼儿认识葵花籽,然后再边干边说以上两句话。见《纲要》语言第1、2条,常识第8条。) 152.“有样东西真(zh(?)n)美丽,四(s(?))片翅(ch(?))膀象花衣,春天飞(f(?)i)到花园里,停在花上采花蜜。”(家长或老师可先教幼儿学     

三至四岁幼儿说话练习250句(续五)

五月份(176-209句) 176.“五一节,我爸爸、妈妈带我到玄(xu(?)n)武(w(?))湖去玩的。”177.“我们还坐登月(yu(?))火箭的呢。”178.“我们划船(chu(?)n)的。”179.“我们拍照(zh(?)o)的。”     

三至四岁幼儿说话练习250句(续一)

十一月份(66—94句) 66.“这是水(shuǐ),我们可以用水洗手,洗脸。”(家长或老师可以先问:“这是什么?我们可以用水干什么?”) 67.“看(kàn),×阿姨把地扫(shǎo)得真(zhēn)干净。谢谢×阿姨!”     

三至四岁幼儿说话练习250句(续三)

二、三月份(120—149句) 120.“开(kāi)学了,我要高(gāo)高兴兴上幼儿园。”(家长或老师可先问:“开学了,你要怎样上幼儿园?”见《纲要》语言第1、2条,思想品德第1条。) 121.“春(chūn)天到了,迎春花开了。” 122.“迎春花吹(chuī)起了金色(sè)的小喇叭。”