汉族与藏族家庭结构变迁之比较

随着农业社会向工业社会的转变,我国的家庭结构正在悄然发生着变迁,这些变迁又对社会产生了一定程度的影响。然而,藏族家庭结构的变迁有其自身的特点,并对藏族地区经济社会发展产生着重要的影响。本文拟通过对藏族与汉族家庭结构变迁进行的比较来揭示藏族家庭结构的特点,并说明它对藏族地区经济社会及其文化观念的影响。     

浅析新疆南疆地区教育发展现状

新疆整体教育水平已有明显的提高。然而南疆地区的教育仍存在较多问题。本文以南疆五地州为例,通过对全疆与南疆五地州的人口数、学校数、教师数等数据进行相关的对比分析,结合实际统计数据,对新疆南疆地区的教育现状进行较为详细的描述和分析．并针对目前的问题提出对策与建议。     

影响南疆民族学生数学学习成绩的主要外部因素调查与分析研究

影响新疆南疆民族中小学学生数学学习成绩的主要因素既有来自新疆南疆民族中小学学生内部的,也有来自新疆南疆民族中小学学生外部的。文章从影响新疆南疆民族中小学学生数学学习的主要因素着手,以南疆地区民族学生为主要研究对象,以解决南疆地区民族学生数学学习成绩问题为主要研究内容;并采用问卷调查和访谈等研究方法,通过对南疆民族学生及数学教师进行田野调查和个别访谈,对南疆地区民族学生数学学习成绩低的主要原因及其产生的社会背景和普遍存在的校内外各种阻碍因素进行归纳分析,解析其原因,并且据此寻找提高南疆民族学生数学学习成绩的策略,以改进南疆地区的数学教学工作,提高南疆地区民族学生的数学学习效率。经调查与分析发现,影响新疆南疆民族中小学学生数学学习成绩的主要外部因素是学校数学教育,南疆民族学生同辈群体、前辈群体,南疆民族学生的父母对子女数学学习重视不够,南疆大中专毕业生就业率低问题以及民族传统文化教育等。     

家庭变迁研究中的结构二重性范式

本文基于家庭变迁研究的现状,通过分析结构二重性对家庭变迁研究时可以弥补以往研究中对时间性、与主体行动性的忽略,提出结构二重性是家庭变迁研究中的一种视角更全面的理论范式.并以建国以后中国个体家庭婚姻选择的变迁为案例具体阐述结构二重性对家庭变迁研究的范式意义.     

大数据视阈下民族地区高校思想政治教育面临的困境与对策研究——以新疆南疆民族地区某高校为例

大数据时代的到来已在教育领域掀起了一场划时代的教育革新,它为高校思想政治教育工作带来了新的挑战。面对大数据时代信息的无限开放性与新疆南疆地区社会稳定实况,南疆民族地区高校思想政治教育工作面临不可避免的困境。文章立足于南疆民族地区高校思想政治教育工作实际,以质性研究为主,通过对南疆民族地区高校相关主体的访谈及学生日常行为的观察,对遏制高校思想政治工作发展的矛盾性问题进行分析归纳,以期为南疆民族地区高校思想政治教育工作研究提供新的研究视角。     

中国农村家庭结构变迁研究——一个个案村的跨时段透视

家庭结构是家庭研究的一个重要范畴,本文以李村为个案,对比分析该地区1928年与2011年的家庭结构,发现该地区家庭人口规模缩减;在家庭代际变化中一代户比重的升高较明显,二代户、三代户所占比重最大;家庭结构趋于小型化、核心化和多样化。在此基础上做了相关的讨论:论述该地区家庭结构变迁的特征及趋势;构建了其家庭结构的转化模式:多子家庭结构的转化模式和独子家庭结构的转化模式;分析了"非农化"这一变量对于该地区家庭结构变迁的影响。     

喀什地区旅游产业发展与增长机制的构建

南疆地区几乎拥有体现新疆特色的所有旅游资源,在南疆旅游产业的发展中喀什地区处于一个特殊重要的地位。文章通过对加快发展旅游产业是喀什(南疆)地区资源开发、跨越发展的必然选择和喀什地区旅游业发展现状及面临问题的分析,探讨喀什地区旅游产业增长机制的构建与创新,并提出五条对策措施。     

南疆多族群杂居区社交语言使用情况计量研究——基于广西贺州鹅塘镇语言生活的调查

南疆地区语言资源丰富,族群结构复杂,语言关系在竞争与和谐的有序轮回间健康发展。通过对南疆典型的多族群杂居区社交语言使用情况进行全面调查和深入分析,揭示出南疆多族群杂居区语言使用的特点和规律,母语忠诚度与对其他族群语言的认同度、语言竞争以及语言和谐的对立统一关系。     

关于南疆地区函授教育中面授过程的观察与思考

南疆地区函授教育在促进南疆继续教育事业发展、培养适应社会需求的多层次人才等方面发挥着不可替代的作用。根据函授教育的性质,面授是函授教育的一个重要方面,抓好面授环节是提升成人函授教育质量的重要突破口。通过对南疆地区成人函授教育面授现状的调查,深入探究其存在的问题和不足,并思考进一步提高面授教学有效性的策略,以此提高面授教学质量,有效推动南疆地区成人高等函授教育的发展。     

南疆地区经济发展制约因素研究

采用经济增长相关理论对发达地区(以珠三角部分地区为例)与南疆地区的经济数据进行对比分析,从而确定企业集群发展落后、产业结构落后、技术落后等因素是南疆地区经济的发展瓶颈.     

新疆南疆高校双语教育与校园文化建设互动思考

在新疆南疆地区高校,各民族师生、生生语言之间的沟通、交流、理解和冲突问题是不能回避的事实,也是南疆高校有计划、有步骤解决的一件头等大事,本文旨在通过南疆高校校园文化建设与双语教育互动现状,探究二者结合的途径与策略,为新疆南疆高校校园文化建设和双语教育提供一些思路和建议.     

学校变革中的家庭参与问题

家庭参与是涉及学校治理结构变革的重要问题,家庭逐渐成为学校变革的要素和酵母。家庭参与学校教育一直以来是西方学校管理的主要实践兴奋点,是西方社会结构与社会文化变迁的侧影。不同国家与地区在学校变革的进程中,主要通过在法律权益方面保障家庭参与权、构建家庭参与学校教育的不同层级框架以及建立家庭参与的组织机构三个层面推进学校治理结构与学校制度的创新发展。     

南疆地区推进青年马克思主义大众化的重要意义

中央第二次新疆工作座谈会指出对南疆的发展要打破常规,特事特办。南疆的特殊战略地位关系到新疆发展建设总目标的实现,推进南疆地区青年马克思主义大众化,不仅是南疆地区实现社会发展稳定的现实需要,是加强南疆地区青年马克思主义信仰、四个认同教育和坚定立场的需要,而且也是马克思主义内在发展创新的需要,是对民族地区马克思主义大众化的补充,具有重要的理论和实践意义。     

西部少数民族地区体育教学现状及发展对策

新疆南疆地区由于独特的地理位置以及社会、历史等多方面的原因,长期以来在经济、文化和体育事业等诸多方面与北疆及内地有着很大的差距。了解和掌握南疆中学体育教学现状,发现问题,剖析原因,提出相应的改善对策,将会对南疆中学学校体育教育事业的长足发展起到重要的促进作用。为此,以西部少数民族地区中学体育现状为研究对象,对体育教学的构成因素进行综合分析与研究,旨在通过调查研究,分析当前少数民族地区中学体育教学现状,并在此基础上提出相应的对策,为提高新疆少数民族地区学校体育教学整体水平和体育教学质量提供有益的参考。     

南疆基础教育信息化发展现状及对策研究

文章通过对新疆维吾尔自治区南疆具有代表性的喀什、和田两个地区6个县的教育信息化管理部门和70所中小学校开展基础教育信息化督导评估,结合南疆四地州教育信息化建设管理和应用基本情况,梳理总结了南疆地区基础教育信息化建设应用现状,研究分析了存在的问题并给出了对策建议,以期对自治区今后的基础教育信息化规划、建设和应用推广提供决策依据和参考。     

南疆农业大数据人才培养的探索与实践—以塔里木大学为例

通过分析南疆地区的农业现状,依据塔里木大学的实际情况设置了农业大数据课程体系,探索和实践了以应用为主、强调实践的农业大数据人才培养模式.结果表明该模式符合南疆地区农业发展的实际需要,缓解了该地区对农业大数据人才的迫切需求.     

南疆地区需求视角下农业电气化专业人才培养研究

农业电气化专业是塔里木大学设置较早的农业工程类专业,该专业与生产实践紧密结合,要立足新疆发展现状,结合兵团向南发展,明确南疆地区企业对农业电气化专业的人才需求,以南疆地区社会发展对岗位人才的需求为指导,确立专业办学定位与特色,合理设置培养目标,探索适合于南疆地区需求的人才培养模式,培养具备扎实理论知识、创新素质与实践能力,具有政治可靠、专业过硬、精于实践、奉献精神的工程技术人才和管理人才。     

现代城乡家庭结构变迁研究——以安徽省蚌埠市为例

家庭结构是家庭研究的一个重要范畴,我们通过对蚌埠市龙子湖区,蚌山区,禹会区以及怀远县的不同年龄的人群的家庭情况进行具体实际调研,发现蚌埠市总体上家庭人口规模在不断的缩小,家庭结构规模趋于小型化、核心化、多样化,婚姻家庭观念淡化,代际关系趋于平等化.在此基础上我们进行了相关讨论:讨论该地区家庭结构变迁的特征趋势;家庭结构变化的原因以及影响.     

社会经济发展下的南疆地区中小学教师健康状况调查与研究

运用文献资料法、调查法、实地考察与访谈法、数理统计法及逻辑推理分析法,以新疆南疆地区78所中小学教师为研究对象,通过调查、分析南疆四地州中小学教师身心健康状况及其原因,找出问题所在,提出了相应的对策和建议,以其为提高南疆四地州中小学教师身心健康提供有益的参考.     

新疆南疆地区少数民族学生英语听力教学现状及策略研究

作者通过分析新疆南疆地区少数民族学生英语听力教学的背景及现状,结合实际教学经验,从听力教学的重要性、教学策略、师资建设等方面提出建议,旨在促进新疆南疆地区少数民族学生更加有效地学习英语听力.