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赵海波 《国土资源高等职业教育研究》1992,(4)
我是测绘大队的职工,参加工作已有17年了。17年来,工作岗位几经变动,但不论从事什么工作都能做到干一行,爱一行,钻一行。我是1974年参加工作的。刚开始被分配到野外一分队,通过一年的学习实践,基本掌握了地形测 相似文献
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在社会主义市场经济体制下,职工培训有没有市场?如果有,它应有什么特点?怎样才能走向市场?这牵涉到职工培训改革的发展方向,笔者从企业职工教育的角度,对此有一些粗浅的思考。 一、职工培训走向市场是由 相似文献
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跨入新世纪,我国企业正面临一个新的发展起点。科学技术的发展和知识经济时代的到来,现代化进程的加快,企业面临更加激烈的竞争环境。全球经济一体化进展,给企业带来新的发展机遇。在挑战与机遇并存的背景条件下,企业对人力资源开发和培训工作提出了新的更高要求,培训工作的前瞻性、针对性和实效性作用更加凸现。在新的形势条件下,努力构建企业培训工作新机制,从培训模式、培训内容、培训形式、培训工具等诸方面,适应企业的需要,应作为新时期培训工作的立足点。首先我们要正确认识目前培训市场存在的矛盾。尤其是在职工培训方面。一方面企业员工迫切需要提高技能和素质,渴望得到培训机会,另一方面,培训工作却越来越难,抽人难、送培难、培训计划难以实现,培训任务难以完成。而产生这一矛盾的原因主要有几下方面: 相似文献
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在职工教育中,在专业技术培训中,职教工作者在加强培训的针对性、实用性、实效性方面是下了功夫的,因而职教工作受到企业的重视,也是必然的,是在情理之中的。然而从反馈回来的信息看, 相似文献
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“岗位培训是为了提高从业人员所需的岗位工作能力。”据此,有的同志认为。既然“从业人员”包括了干部、工人等所有人员,那么,所有“在岗”人员所接受的培训都是岗位培训。 全员培训与岗位培训虽有联系,但概念并不完全相同,实践上也不能合二而一。岗位培训只要求对单位内相 相似文献
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市场经济是竞争经济,竞争经济的支点来源于知识,而知识的支点取决于企业各类专业人才的质量。这种质量包括企业决策层、高级管理人员的专业技术质量,也包括企业员工整体素质的质量。纵观国内外一些曾名噪一时的企业,为何纷纷落马?为何一些企业在取得辉煌业绩之后,走向衰退?其中 相似文献
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市场经济是竞争经济,竞争经济的支点来源于知识,而知识的支点取决于企业各类专业人才的质量。这种质量包括企业决策层、高级管理人员的专业技术质量,也包括企业员工整体素质的质量。纵观国内外一些曾名噪一时的企业,为何纷纷落马?为何一些企业在取得辉煌业绩之后,走向衰退?经济 相似文献
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步入市场经济以来,国有企业已不再拥有过去那种垄断优势,竞争随着国内外两个市场的一体化而日趋激烈,笔者认为,完善职工培训体系,全面提高职工队伍素质,开发用好企业人力资源,是增强国有企业国际竞争能力的一条有效途径。一、职工培训需要有明确的指导思想近几年开... 相似文献