巧用竞争机制,激活英语课堂

在英语课堂中运用竞争机制是一种行之有效的方法,可以调动学生参与的积极性,培养学生自觉主动的学习品质,提高课堂的有效性,促进学生互帮互助,共同进步。但是,教师应注意正确引导,避免打击学生的积极性和主动性。     

建立竞争机制

中专校如何在市场中求生存求发展?关键在于建立竞争机制.社会主义市场经济的确立,给中专教育带来了更为严峻的挑战,这一点比高等院校和普通教育更为尖锐和突出.作为非义务教育的中专学校,直接为社会培养“应用型”职业技术人才,对社会的直接依赖性更强.因此,市场经济的影响将会率先波及中专教育的方方面面.     

改革分配制度 建立竞争机制

为促进学校教学、科研和管理水平的提高，大力推进分配制度改革，建立有效竞争机制就成为高等教育改革的一个重要问题。     

论学校的竞争机制

竞争是宇宙间的一种普遍现象,宇宙间万事万物为了自身的生存和发展,无不处在竞争之中。 但是由于竞争的目的不同,不同领域里竞争的性质也不同,因此竞争的作用也就有了利弊之分,有了好坏之别,为了对学校里的竞争能够进行规范,有利于宏观调控,本人拟就“怎样把市场经济竞争机制引入学校”以及“学校里的竞争怎样组织才能符合教育规律的要求”两个问题发表一些意见供研究     

竞争机制和校长负责制

何东昌同志在1988年初,就教育改革问题答《光明日报》记者问中指出;“在新的一年里,教育工作千头万绪,要以改革总揽全局,把竞争机制引进来。”他认为,“教育要引进竞争机制,这对办学的人、老师、学生都有促进.”具体到教育管理体制上,他讲到要赋予学校更多的自主权;学校可以为非主管部门服务,走联合办学的道路,多渠道的筹集资金:甚至     

运用竞争机制 激活课堂教学

一、竞争机制在课堂教学中的含义所谓课堂教学中运用竞争机制,即是在课堂教学中运用“竞赛式”的教学方式。教师可以利用小学生追求成功、展示自我的心理,构建一种使学生积极参与活动的课堂机制。在课堂教学中通过各种竞争手段,激励学生积极进取,张扬个性,调动其内在的学习动机     

日本大学开始引入竞争机制

长期以来,日本的国立和公立大学教师的身份受到公务员法等法律的保护,工资也按照国家规定的俸给表领取。大学在维护学术自由和大学自治的旗帜下,对于外来的影响,一律持排斥态度。久而久之在大学里形成了与日本企业相类似的年功序列制和终身雇用制。大学的自治实际上是教授会的自治,而在教授会上决没有对他人表现的批评,以至20年没有发表过一篇论文的人照样当教授。加上日本的国立和公立大学采用讲座制的教学体系,多数教员毕业于本校,缺乏从外部吸收人才的竞争     

教育怎样引进竞争机制

教育怎样引进竞争机制呢?这需要认真思考。其一,教育竞争不同于经济竞争。在教育与社会的交接处,如招生、分配、创收等,可以建立竞争机制。但竞争作为一条经济规律不能取代教育规律,比如教育竞争的目的是为了全体学生的全面发展,     

运用竞争机制 激活课堂教学

一、竞争机制在课堂教学中的含义 所谓课堂教学中运用竞争机制，即是在课堂教学中运用“竞赛式”的教学方式。教师可以利用小学生追求成功、展示自我的心理，构建一种使学生积极参与活动的课堂机制。在课堂教学中通过各种竞争手段，激励学生积极进取，张扬个性，调动其内在的学习动机，从而使学生学得主动、学得愉快、学得扎实。     

职工教育要适应竞争机制

职工教育要适应竞争机制石家庄市棉一教育中心贾同肖党的十四届三中全会，提出了要在我国建立社会主义市场经济的奋斗目标，市场调节的作用日益增强．商品的竞争是“优胜劣汰”，企业为求得生存和发展，必然要引入竞争机制，创造诸多有利因素、才能确保竞争的有利地位。在...     

试论人事管理中的竞争机制

随着我国经济体制改革的不断深化,必然要求与之相适应的政治体制改革相互配合、相互促进。政治体制改革的中心是对现行的人事管理制度的改革,而如何正确地将竞争机制运用到人事管理中即干部的选拔和管理上,又是人事制度改革的关键。从一定范围、程度和意义上讲,它制约着人事制度其它方面的改革。 社会主义商品经济的发展不仅对搞活经济起到巨大的推动作用,而且也给人事制度的改革创造了有利条件。人事制度的改革必须顺应商品经济的发展。在中国共产党十三大报告中多次强调将竞争机制引入干部人事领域中时说:“无论实行哪种经营责任制,都要通过     

竞争机制与合作机制

竞争机制与合作机制华东师范大学杨永清人才管理既要引进竞争机制，又要强化合作机制，才能双翼腾飞，充分发挥人才的动力激励作用，产生人才的增效效应。长期以来片面强调合作，否定竞争，把竞争看作是资本主义的同义语，这是极左思潮。一个时期以来，有人又片面强调竞争...     

创建班级良性竞争机制

<正>古罗马奥维德说过:一匹马如果没有一匹马紧紧追赶着它,就永远不会疾驰飞奔!这句话充分地阐释了竞争的重要性。在一个班级中,班主任创建良好的竞争机制,不仅可以使班级充满生机和活力,对激发学生的进取心、培养学生参与竞争的能力以及促进学生个性社会化都大有裨益。为此在班级日常工作中我尝试过以下几种竞争机制并达到了良好的效果。一、45个岗位竞选上岗开学之初,我利用班级QQ群发布公告:开学第二周093班将进行班长、     

职业学校竞争机制探索

职业教育是以职业学校为主体实施的。职业教育随职业学校的发展而发展 ,职业教育的质量体现在职业学校的办学质量上。职业教育的改革是通过职业学校各方面的改革来实现的。随着时代的发展 ,知识经济的到来 ,教育要改革已成为共识 ,各地各校的改革实践方兴未艾。有教育思想的转变 ,有教学内容的调整 ,有教学方法的变革 ,还有学校办学体制的改革 ,通过实践都取得了许多成功经验。然而 ,笔者以为 ,虽然各种改革都有一定的道理 ,但均没有触及一个很关键的问题 :学校间的竞争机制。我们至今仍未建立一种合适的机制以形成公平、公开、有序的竞争。…     

完善竞争机制 化解诸多矛盾

1999年，我校被河南省濮阳市教委确定为全员聘任制试点学校。由于诸多原因，特殊学校进行人事制度改革的难度要比普通学校更大，搞得不好，学校不仅难以发展，而且会造成新的不稳定。面对重重困难，我们的做法是：     

把竞争机制引进课堂教学

在数学教学中引进竞争机制,效果如何,西方的教育心理学对此有过不少研究．把竞争机制渗透在课堂教学过程中能够有效调动学生学习的积极性和主动性,提高课堂学习的效率,从而确保数学教学的高效性．     

强化竞争机制 提高教学质量

<正>在商品竞争的猛烈冲击下,竞争机制已渗透到各个领域。竞争的大潮无情地冲击着政治、经济、军事等方方面面,同时,也使教学工作面临新的挑战。我认为,在教学领域中强化竞争机制势在必行。 一 倡导竞争、强化机制、增强内部活力 竞争是人类和一切事物得以延续和发展的催化剂。世界经济的腾飞和我国改革的实践证明,竞争出效益,竞争出人才,有竞争才有活力,有竞争才有发展。 “万物相竞适者存”。社会发展的历史,是一部竞争的历史。世界发展的大趋势,要求我们必须开展竞争。在当代国际上,尤其是在几个大国之间,无论是在政治、经济、军事上,还是在尖端科学和培养人才上,都充满着尖锐、复杂和剧烈的竞争,竞争     

将竞争机制引入课堂

平时我们总爱说"激发学生学习兴趣","让学生变苦学为乐学",想法固然好,但做起来并不容易。本来高中知识就比较深奥,尤其加上高考的压力,学到最后,绝大多数学生是靠顽强的意志力支撑,能保留学习兴趣的可谓少之又少。那么,如何能使枯燥的学习变得有人情味?如何能调动学生积极主动参与课堂学习的意识呢?高中生已开始形成对社会、对人生的一些看法,他们往往好胜心强、不愿服输,渴望张扬自我、指点江山。如果能将学生阶段性的个性特点与教学结合起来,不失为一种好办法。森林里的羚羊因为有了凶猛的狮子而变得更加强健,人类生存的法则离不开竞争;竞争将人逼上绝境,也可激发人内在的