生物统计学教学改革实践与体会

生物统计学是高等农业院校动物科学、动物医学专业的必修课程之一，是一门理论性和实践性较强的课程，针对该课程“四难”（即教师感到难教，学生难懂、难记、难用）的特点，笔者近几年对生物统计学课程教学进行了一些改革，通过几年的教学实践，取得了令人满意的效果。     

美国“2O61计划”的中学教材评估

课程改革是教育改革的重要载体，是世界各国教育改革的重要内容，同时也是一个世界性难题。教材评估是评价课程改革的一把标尺，但由于教材评估的标准制订涉及环节较多，评估过程又颇为复杂，因此教材评估成为了课程改革的难中之难。本文对美国“2061计划”所作的中间学校的数学、科学和高中的生物教材评估研究进行了综述和分析，并对我国的教材评估提出了一些启示。     

课程难度“过高过低矛盾并存”现象及其原因和实质

课程难度“过高过低矛盾并存”现象及其原因和实质黄甫全一叶立群先生的研究．从教材的面指出了我国中小学课程存在“深、难、重”的问题；马力同志也分析道：“中小学的课程结构不够科学合理．……中小学各门学科的内容偏多、偏难、偏深，教学要求偏高。”这说明，课程难...     

大学生职业生涯规划执行问题研究

随着职业生涯规划课程在各高校的深入开展,大学生职业生涯规划执行难的问题也日益凸显。执行不力使大学生职业生涯规划只是浮于表面,违背了职业生涯规划课程设置的初衷。为此对大学生职业生涯规划执行现状进行了调查,分析了大学生职业生涯规划执行不力的原因,并结合实际提出了具体的解决对策,对促进大学生职业生涯规划教育的深入有效开展具有现实意义。     

关于《职业生涯规划与就业指导》课程的教学思考

本文根据笔者在担任《职业生涯规划与就业指导》课程的教学实践,初步分析当前高校《职业生涯规划与就业指导》课程的现状及存在问题,结合实际对该课程的改进措施提出了一些思考,以期对高校《职业生涯规划与就业指导》课的教学能够具有一定的参考作用。     

美国"2061计划"的中学教材评估

课程改革是教育改革的重要栽体，是世界各国教育改革的重要内容，同时也是一个世界性难题。教材评估是评价课程改革的一把标尺，但由于教材评估的标准制订涉及环节较多，评估过程又颇为复杂，因此教材评估成为了课程改革的难中之难。本文对美国“2061计划”所作的中间学校的数学、科学和高中的生物教材评估研究进行了综述和分析，并对我国的教材评估提出了一些启示。     

物理技术课程教学的研究与设计

近年来，为适应现代教育的需要，各师范院校物理专业相继开设了一些物理应用技术课程，如计算机应用、电视机技术、电教技术等。这些课程的设置，为培养一专多能全面发展的师资，起到了良好的作用。但是，在技术课程的教学实践中，由于种种原因，还存在一些值得再研究的问题，这些问题集中反映在：一些教师认为技术课程设置属于模糊目标软任务，在教学过程中对教学要求过于模糊，或难或易，或简或繁，完全没有一个标准或尺度；一些教师把技术课程的教学，等同于传统物理基础课程的教学，完全没有考虑到技术课程教学的特点，全凭自己的感觉来…     

精品资源共享课程网站集群管理与优化探讨

精品资源共享课程建设是国家教育部高等教育"十二五"规划中的重要内容之一。对于普通高校来说,原精品课程的建设情况是混乱的,是不可持续的。一种基于全局的课程规划管理,统一标准,统一用户与权限分配,模板建站,分级学科整合,共享资源,集成交互的网站集群平台能大大改善广大教师的共享课程建站难、难管理、难交互、难共享等现状。     

让多媒体技术走进“中国古代文论”课堂

一"古代文论"课程传统教学概况"中国古代文论"课程是中文系汉语言文学本科专业所设置的一门专业必修课,这门课程在整个中文系的课程设置体系中是一门比较难的课程。高等院校任教过这门课程的老师曾经说它是"大学汉语言文学专业课程中的‘珠穆朗玛’和太平洋的海沟"[1],把这门课程比喻为世界上最高的珠穆朗玛山峰和深邃无比的太平洋海沟,由此可见,这门课程的难学和难教性。我也和一些在高等院校中担任过"古代文论"教学工作的老师交流过,他们一致认为这门课程难教。但是,这门课程在教学中究竟存在着哪些问题呢?我觉得,如果就传统的课堂教学的情况进行描述和分析的话,那么这门课程主要存在着如下三个问题。     

语文课改教学中的问题与思考

语课程改革，不可避免地出现了一些问题。只要保持清醒的认识，认真分析，加以改进，这些问题是不难解决的。     

关于中职职业生涯规划课程教学的反思与设想

科学的职业生涯规划能为中职生就业以及职业发展指明方向,但由于中职职业生涯规划课程教学处于探索阶段,理论和实践水平较低,仍存在一些问题发人深思。本文结合中职职业生涯规划教学现状,分析其中存在的问题,从学生本人、任课教师及学校三个层次探寻问题产生的原因,提出设想,以期对该课程教学改革工作起到促进作用。     

高校传统哲学教学的困境与出路

在高校，无论哲学教师还是学生，普遍存在着哲学课难上的现象，加之是基础课，课程设置又多以舍堂课为主，这无形中更加重了教师上课的难度和学生不重视的程度。本文以此为契机，对目前哲学教学所面临的困境进行了剖析，分析了传统教学存在的问题，结合教学中的一些探索、尝试和体会，指出要想真正走出哲学教学的困境，必须进行全方位的、系统的改革。     

高校就业指导课程现状及改革的实施途径

就业指导课程是高校大学生就业和职业生涯规划指导的重要课程，对大学生的人生发展起着重要的作用。当前许多高校已经开设了就业指导课程，但实际教学效果与教学目标相差很远，而且存在许多问题亟待解决。本文通过对该课程的现状及存在问题进行分析，提出其改革的必要性和实施途径。     

多媒体网络课程的研究与实践

本文对多媒体网络课程的目标设置、课程体系结构与课程评价等方面进行了阐述，对当前多媒体网络课程存在的问题进行了分析，提出了自己的一些建议。     

对公安职业教学现状的思考

公安职业属于职业教育范畴,应当面向公安工作实际,突出职业特色,但从公安专业教学现状分析,仍存在诸如人才培养、课程规划、基础设施和师资力量方面的一些问题。解决这些问题需要从明确目标定位、加快课程改革、丰富教学手段、教师队伍职业化等多个方面进行努力。     

以提供实践平台为依托 强化学生教学技能的培养

通过对师范大学公共基础课程的学科特点和培养目标的分析研究，从制定课程建设规划。抓好公共基础课程和实践教学课程的建设和重视教学方法及手段的改革，切实加强学生教学技能的培养两个方面进行了有益的探讨，为公共课程的教学改革和课程建设的进一步完善提供了一些可以借鉴的经验。     

英语专业语言学课程教学效果调查及对策研究

对英语专业学生进行问卷调查的结果显示，基础理论课“语言学导论”内容抽象、术语繁多、教材偏难、比较难学。基于对问卷结果和存在问题的分析，从转变教学理念，激发学生兴趣，合理使用教材，改进教学方法和考评体系等方面，提出了课程改革方案，以期有效改进“语言学导论”的课程教学。     

论学校课程的规划与实施

规划学校课程是在三级课程管理体制下学校获得的课程权力，它体现了传统教育观念的转变和新课程改革在学校一级的延续和深入。学校在进行课程规划中需要以课程政策、课程理论、变革理论、学校现状和学校愿景为基础，对学校的课程愿景、组织团队以及课程的诸多方案做出规划。规划学校课程可以采取内生模式、外引模式和分化模式等策略进行。学校课程的实施与学校课程规划同样重要，是学校课程理想与学校现状不断磨合的过程。它需要对学校现状进行分析，明确制约课程实施的关键因素，为提升这些因素做出努力，并在课程实施过程中渗透研究、评价与调整等行为，以进一步拓展学校课程。     

高师数学分析课程教学改革的思考和实践

从分析高师数学分析课程教学存在的问题入手，对数学分析课程的教学改革进行了思考，提出了一些具体做法。     

城市规划专业城市绿地系统规划教学改革初探

城市绿地系统规划课程是城市规划专业的必修专业课程之一。通过对当前城市规划专业城市绿地系统规划课程教学存在的问题进行分析研究,提出从教学内容、教学方法和考核方式三方面对课程进行教学改革,以适应城市规划专业教育的发展要求。