在初中物理教学中运用物理学史的几个问题

新编初中物理教材与试用本比较有一个显著的不同之点,就是增加了一些物理学史的材料。这样做有什么重要意义呢?在教学中怎样才能发挥它的应有作用呢?本文对此作一些简要说明,供老师们教学时参考。     

浅谈物理教学中物理学史的运用

物理学史是人类探索和认识物理学现象、规律的物理学发展历史。它告诉人们,每一个物理概念和规律的形成都有一段刻苦的努力和艰辛;每一个经典实验的背后同样有着鲜为人知的努力和付出,几百年来的不断努力,才有了今天的物理学。     

浅谈物理概念与物理学史在物理教学中的运用

物理概念是学好物理知识的基础,物理学史能够吸引学生学习物理知识。这两点也是物理教学的重点,在物理教学中好好运用物理学史,搞好物理概念教学是提高中学物理教学质量的关键。     

浅议在物理教学中渗透物理学史

本文从物理学史在高中物理教材中的分布情况以及在物理教学中渗透物理学史的必要性、方式和作用四方面进行了探讨,旨在引起物理教师对物理学史的重视并有意识的应用于教学之中.     

物理教学中运用物理学史渗透生命价值观教育初探

从教育的视角来看,教育的核心是人,教育的终极关怀应是人的解放、人的发展和人的生成．从某种意义上可以说,教育承载着唤醒人性,塑造一种能洞悉人生、彻悟人生,使混沌的人生变得清澈,使平凡的生命焕发光彩的巨大使命．在教育过程中,学校是学生心灵接触最微妙的地方。教师可结合学科教学,有机地渗透生命知识,引导学生探究生命的奥秘．使学...     

物理学史在物理教学中的应用

本文结合结合物理教学实际,利用相关物理学史知识,来提高学生的学习兴趣、发展独立思考的能力、全面理解物理规律、学习物理学家的科学思想和方法等,发掘物理学史素质教育价值的潜能.     

物理学史在物理教学中的作用

结合多年的物理教学经验，论述了在物理教学中引入一些相关的物理学史的内容，帮助学生了解科学的人文精神和掌握一定的科学研究方法，进而提高物理教学的质量。     

物理学史在物理教学中的作用

物理学史和物理学知识是物理学的重要组成内容,物理教学中加强物理学史的教学,有助于科学素质和人文 素质的提高。为此重点阐述了物理学史在培养学生综合素质方面的作用,并指出物理学史在教学中应注意的问 题。     

物理学史在物理教学中的作用

物理学史是人类在物理领域认识自然、改造自然、获得知识的历史记录．法国物理学家郎之万在谈到科学技术史的教育价值时说，那种认为只需掌握已获得的确定定理的想法是绝对错误的，它会使科学丧失掉它全部的教育价值．下面就物理学史在物理教学中的作用进行讨论．     

物理学史在物理教学中的作用

物理学史和物理知识是物理学内容的重要组成部分,在物理教学中适度引入物理学史,有助于提高学生的物理素养。本人结合物理教学的实际情况出发,全面论述了物理学史在物理教学中的地位与作用,以促进二者的有效结合,更充分地发挥其教学功能。     

物理学史在物理教学中的作用

把物理学史引入物理教学,正越来越成为国际上物理教学改革引人注目的课题.早在本世纪30年代,著名的物理学家朗之万就指出：“在科学教学中，加入历史的观点是有百利而无一弊的。”在向素质教育转轨的今天，如何使物理教育适应素质教育的要求，探索通过引入物理学史，对学生进行正确的理论思维和研究方法等方面的教育，帮助学生形成辩证唯物主义世界观等一系列问题，无论是在研究领域还是在教学领域，都日益引起人们广泛的关注。发挥物理学史的教育功能，是物理教学过程中，实施素质教育的一个重要的突破口。物理学史在教学中的作用归结起来有以下四个方面。     

物理学史在物理教学中的应用

在中学物理教学实践中,以物理学史为载体,可以有效实施科学研究方法的教育,促进学生对物理学规律的理解,激发学生学习科学的兴趣,提升学生的创新能力,同时渗透素质教育与辩证法教育。     

物理学史在物理教学中的作用

在物理教学中,一些教师只重视物理知识的教学,却忽视在知识得出的背后,科学家付出的艰辛及用到的方法和思想的演变过程。这些物理学史的教学不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以培养学生的科学思维和科学方法,培养他们不畏困难的精神和爱国主义精神,在教学中应该将物理学史的内容融入其中。     

物理学史在物理教学中的作用

把物理学史引入物理教学,正越来越成为国际上物理教学改革引人注目的课题。早在本世纪30年代,著名的物理学家朗之万就指出:“在科学教学中,加入历史的观点是有百利而无一弊的。”在向素质教育转轨的今天,如何使物理教育适应素质教育的要求,探索通过引入物理学史,对学生进行正确的理论思维和研究方法等方面的教育,帮助学生形成辩证唯物主义世界观等一系列问题,无论是在研究领域还是在教学领域,都日益引起人们广泛的关注。发挥物理学史的教育功能,是物理教学过程中,实施素质教育的一个重要的突破口。物理学史在教学中的作用归结起来有以下四个…     

物理学史在物理教学中的作用

经过十年的教学实践,在教学中还有许多的东西值得自己学习,自己也在不断地探索着怎样把物理学的思想展现给学生,让学生在物理学的海洋中获取一定的营养,以及培养他们对科学的兴趣,为他们以后能进一步学习打下基础.物理学的伟大发现都离不开科学家的努力与奉献,为科学而奋斗的精神值得我们去学习.然而,许多的学生总是认为物理的学习很难,     

物理学史在物理教学中的作用

<正> 在教学中,结合课程内容,适当地给学生讲述点物理学史,是有好处的。一、学习物理学家们坚持真理战斗不息的献身精神一部物理学史,就是真理与谬误,科学与迷信,进步与落后斗争的历史。许多物理学家,为了寻找真理、坚持真理付出了全部精力与心血,有些并为此付出了宝贵的生命。这些活生生的具体的史实,极大程度地感染了学生,鼓舞了他们为真理而斗争的勇气。被称为近代物理学之祖的伽利略(1564—1642),他的一生完全以发见自然及自然规律     

物理学史在物理教学中的作用

在物理教学中,正确、适当地引入物理学史、有助于学生牢固掌握基础知识、培养创造能力,把握学科全貌、提高专业素质;帮助学生树立正确的思想观、人生观、科学观和高尚的科学精神,提高人文素质;对学生科研活动也有促进作用     

物理学史在物理教学中的应用

本文阐述了在物理教学中引进物理学史,对学生学习物理知识、理解和掌握物理规律以及对学生爱国主义教育有着非常重要的意义。     

对新课改中物理教学的几点看法

对新课程改革的广泛推广,物理教学改革的进一步深化,强调实现学生学习方式的根本变革,提倡和发展多样化的学习方式,特别是提倡自主、探究与合作的学习方式,让学生成为学习的主人,新课改中物理教学面临很多问题。本文就新课改物理内容和教学过程与传统物理教学的程序作以对比研究。