强强联手推进"泛珠江三角洲"区域合作发展

正当“泛珠江三角洲”区域合作全面启动，粤港经济技术贸易合作交流会召开之际，广东迈达威科技发展有限公司抓住机遇，与时俱进，积极开拓，加强合作，慎重选择，开创内地教仪企业与香港信息教仪企业的合作。为促进港澳经济社会繁荣发展做出积极的贡献。广东迈达威科技发展有限公司与香港EVIServicesLimited经过相互长时期交流、     

论广东高校外事工作的亮点—粤港教育合作交流

广东毗邻香港,粤港在经济、文化、科技、教育各个领域的合作与交流始终保持着良好的发展势头.本文从广东教育发展的视角,提出广东高校外事工作的一个特殊点--粤港教育合作交流,提出若干对策和措施.     

新时期粤港合作战略选择的思考

在经济全球化和区域经济合作的趋势不断加强的新时期，中央提出了“内地与香港更紧密经贸关系安排”，而广东与香港的合作作为内地与香港合作的前沿和窗口，势必发挥更为重要的作用。文章在分析粤港合作的环境、粤港合作的基础后，提出粤港合作的战略选择。提出具体的措施和模式，主要包括营造共同统一的市场、建设高效专业的服务基地、构筑富有活力的高新技术产业基地等三个方面。     

协同育人视角下粤港高教的深度合作研究

面对协同育人的新机遇,大力加强粤港高等教育的深度合作与交流,具有重要的先导意义和示范作用:是推进广东高等教育改革的重要抓手、是粤港两地高等教育优势互补共建南方教育高地的重要途径、是推动粤港两地经济社会全方位合作的重要基础。在已有实践基础上,粤港高教深度合作需要制订针对性强的法规政策,建立制度保障;需要设立具体协调操作机构,提供全方位服务;需要探索合作举办大学或学院、联合培养学生、缔结姐妹学校、师生访学、师资培训、学分与学历互认、非学历培训合作等有效模式,为多层次合作搭建常态化平台。     

香港回归后广西与香港高等教育的交流与合作

本文从分析当前香港高等教育的现状和特点入手，探讨了广西与香港高等教育合作与交流的几种途径。     

香港回归后广西与香港高等教育的交流与合作

本文从分析当前香港高等教育的现状和特点入手，探讨了广西与香港高等教育合作与交流的几种途径。     

香港高等教育发展分析

相对发达的高等教育对香港经济发展起着重要的作用,香港高等教育具有现代化、多元化、全球化等特征,政府重视、多元办学、推进改革等措施促进了香港高教的发展,预计未来香港高等教育发展趋势将朝着明确定位、加强与内地合作与交流等方向发展。     

广东省将允许香港名校来粤办理科院校

记者日前从广东省教育厅获悉,广东将在粤港合作框架协议内进行引进香港高校来粤办学的新探索,允许香港知名高校独立举办1～2所以自然科学为主的高等教育机构。     

粤港澳高等教育交流与合作的调研报告

随着1997年、1999年的到来，香港、澳门的主权将先后回归中国。港澳主权回归后，粤港澳的联系将更加紧密，三地间的经济合作关系将进一步发展。高等教育由于它在社会经济发展中的重要地位和作用，必将逐步成为三地间发展合作关系的重要领域。如何抓住即将到来的历史机遇，积极发展粤港澳高等教育合作，实现互惠互利、优势互补、互相借鉴、共同提高，是摆在我们面前的重大课题。本文试从粤港澳三地高等教育现状的对比分析入手，探讨港澳回归前后三地间，特别是粤港之间高等教育合作的若干问题，提出有关建议。一、粤港澳高等教育发展概况及比…     

互动、求同、互补、共荣——近12年粤港高等教育的变革和发展比较

互动、求同、互补、共荣——近１２年粤港高等教育的变革和发展比较杨移贻对于香港而言，“九七”是１５０多年以来社会政治发生最根本、最有划时代意义的标志；而对于广东而言，也具有十分重大的历史意义和现实意义。近年来，香港回归，粤港衔接成了香港、广东两地的热门...     

粤港66所中小学缔结姐妹学校

由广东省教育厅、香港教育统筹局、香港教育工作者联会共同实施推进的粤港学校结盟计划尘埃落定。5月20日，在粤港两地教育官员的见证下，广东华南师范大学附属中学与香港培侨中学等33对粤港中小学校，在香港举行了盛大的签署协议仪式，缔结为姐妹学校，谋求粤港两地教育的共同发展。这是粤港两地历年来最大规模的学校结盟。     

粤港“前店后厂”投资合作模式交易费用分析

经济一体化已成为当前全球经济发展的大趋势。在中国华南地区,港资北移推动了粤港经济垂直一体化,也造成了香港制造业空心化和粤港产业同构化。随着香港传统劳动密集型产业转移接近尾声,两地经济垂直一体化的动力正在消退。通过资本流动的视角,指出要构建新的投资合作平台,为科技开发、传统产业技术改造和共同发展高新技术产业等提供资金支持,共同推动粤港经济进入水平一体化的投资合作发展新阶段。     

实现粤港物流对接的对策

随着粤港新的经济腾飞，粤港物流的对接，新一轮经济竞争在没有硝烟的情况下悄悄来临。最新资料显示，位于与港澳接壤的南中国的珠江三角洲地区的外向型经济占所有CDP的比重越来越大，粤港双方的贸易交往以及通过香港转口或通过广东进入内地的物流量也越来越大，粤港物流有望在近期对接。为此，香港特别行政区政府驻粤经贸办和广东省货运代理协会于本世纪初在广州联合主办了“香港运输、物流业商机及两地企业合作研讨会”。     

香港高等教育发展经验及其对广东的启示

香港的教育,是西方资本主义国家(特别是英国)教育的缩影,同时又继承了中华民族的某些传统,是中西教育发展模式的兼容并蓄。几十年来,香港的高等教育,适应了港英政府的政治、经济以及香港社会和科技文化发展的需要。特别是60年代以来,香港的经济起飞,其高等教育有着明显的一份功劳,对香港的繁荣与发展作出了贡献。可以说,它的高等教育决策是成功的。处于改革开放综合试验区的广东,毗邻香港,两地历来有着广泛密切的联系,从长远看,粤港的发展将是     

香港特区区域教育枢纽建设：战略与成效

2004年香港特区政府提出建设区域教育枢纽的设想，作为“一国两制”框架下香港特区高等教育发展的重要战略。建设区域教育枢纽，建立与“一国两制”相耦合的特区高等教育，对于香港和内地都具有重大战略意义，也彰显“一国两制”在香港的实践价值。香港特区区域教育枢纽政策既是对国际高等教育竞争的回应，也是对“粤港澳大湾区”的呼应，更是对“一国两制”的响应。根据“一国两制”理论，基于“全球—国家—地方”分析框架，探讨“一国两制”下香港特区区域教育枢纽建设，发现香港特区区域教育枢纽建设选择高等教育国际化、高等教育区域化和高等教育多元化三大发展战略和建设路径，在提升高等教育国际化水平、深化区域高等教育交流合作和促进高等教育多元化发展等方面取得明显成效，区域教育枢纽建设初具形制，未来可期。     

以开放灵活的教育培养高素质应用型人才——访香港公开大学副校长黄锡楠教授

应教育部邀请,香港高校校长国庆访京团于2013年9月28日至10月1日来京访问。访京团由现任香港大学校长会召集人、香港理工大学校长唐伟章担任团长,成员由来自香港大学、香港中文大学、香港科技大学等9所高校的19位正副校长组成。9月30日,教育部副部长杜玉波会见了香港高校校长国庆访京团一行。杜玉波积极评价了香港高校与内地高校的交流合作情况,介绍了内地教育发展形势及高等教育改革举措,并对未来进一步深化香港与内地高等教育交流与合作提出了希望。香港高校校长们积极响应,对与内地高校合作的内容和形式提出了许多具体建议。本刊继独家专访了香港浸会大学校长陈新滋、香港理工大学校长唐伟章后,又对香港公开大学副校长黄锡楠教授进行了采访。在访谈中,黄锡楠副校长向我们详细介绍了香港公开大学的办学理念和特色、与内地合作交流的情况、国际化办学的现状。他对学校的未来发展充满信心,坚信通过开放灵活、讲求实效、转型发展的办学路径,必定会将香港公开大学办成一所优秀卓越的高等学府。     

延续与变迁:21世纪初的香港高等教育发展与改革

本文在概述香港高等教育发展历程的基础上，分析了世纪之初香港高等教育所面临的主要问题、重要改革举措和政策变革。香港高等教育在21世纪初的主要发展和改革表现在：素质评鉴机制的制度化，大学管治体制和教职员薪酬制度的改革，大学角色的再定位，社区学院和私立大学的发展，以及大学教育的国际化等方面。这些改革对香港高校与政府的关系、高校的角色定位等都带来重要影响。香港高等教育的国际化发展，将使香港高校在中国内地高等教育体系中扮演越来越重要的角色，推动香港与中国内地高等教育的互动和发展。为此，香港与内地之间需要加强在高等教育政策上的协调与合作。     

香港教育代表团访问广东

应省教育厅江海燕厅长 邀请,香港教育委员会主席 郑慕智先生和副主席罗范椒 芬女士（教育署署长）等一 行１４人于５月 １２日至１４ 日来我省访问。这次访问主 要是加强两地教育界的联 系,探讨粤港两地教育交流 合作事宜。自香港回归祖国　以来,粤港两地政府十分重 视拓展     

CEPA与粤港澳高等教育的制度化合作

旨在加强香港与内地经贸合作的CEPA计划,将粤港澳地区的经济合作与交流提升到制度化建设层面。CEPA签订后,粤港澳三地的经济合作将会越来越密切,它必然要求建立粤港澳高等教育制度化合作的机制。这一新机制一旦建立,将会极大地促进粤港澳三地高等教育的发展水平。     

香港高等教育经验研讨会在广州召开

受国家教委的委托,由中山大学港澳研究所和高等教育研究室共同主办的“香港高等教育经验研讨会”于1988年3月底在广州召开。来自香港大学、香港中文大学、香港理工学院及国内部份高校的30多名学者参加了学术研讨。参加会议的还有国家教委、广东省高教局,广州市教委、新华社香港分社文教部等有关方面的负责人。广州市教育科学研究所和《广州教育》杂志也派代表列席了会议。 近年来,随着香港经济事业和粤港学术交流的发展,内地逐步开展了对香港高等教育的研究。为了推动这项工作的开展,更好地借鉴、吸收香港高等教育成功的经验,国家教委决定委托中山大学召开这次“香港高等教育经验研讨