学校体育俱乐部发展现状调查研究——以上海市第五十二中学为例

课外体育活动形式多样,内容丰富,同学们可以在轻松愉悦的氛围下进行体育锻炼。不仅能帮助其获得健康的体魄及良好的心理素质,更容易使同学们在不知不觉中爱上体育运动。上海市第五十二中学是一所以体育和艺术教育为特色的公立中学,率先引进了学习体育俱乐部作为学生课外活动的主要形式,在上海市的中学课外体育活动组织方式上起了示范作用,但在其体育俱乐部的开展中,也面临了一些问题亟待解决。文章主要采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法研究方法,通过调查得出的主要结果如下:(1)指导教师专项过于集中,女性教师较少;(2)体育场地、器材、设施、基金都较不足(3)俱乐部开展的项目以传统项目为主,新兴运动较少;(4)组织管理不专业。针对这些问题,本文的主要结论是:(1)招聘时注意体育教师的专项和性别分布均衡,与大学进行合作;(2)拓宽资金来源,合理利用场地资源;(3)开展学生感兴趣的项目;(4)引进专业管理人才或做好相关培训。     

德国体育俱乐部志愿者体系及启示

采用文献资料法和专家访谈法,对德国体育俱乐部志愿者体系进行研究。德国体育俱乐部有强大、专业、稳定的志愿者团队,这是德国大众体育稳定、可持续发展的重要原因之一。体育俱乐部为志愿者提供科学、系统的培训体系,实施人性化和高效率的管理体制;社会对志愿行为高度认同;政府为体育俱乐部的非盈利性活动实施免税措施;相关体育协会在保障志愿者权益方面,为所有俱乐部志愿者购买意外险和责任险。这些显性和隐性的宏观和微观措施保障了德国体育俱乐部志愿者队伍专业、健康地可持续发展。中国在发展志愿者体系时,无论政府部门还是民间组织,均可以借鉴德国严谨、科学的志愿者体系中的相关内容。     

用不同空中姿态进行摸高的计算机模拟

从电视转播权合同、球场重建、俱乐部上市三方面综述了英国职业足球近10年的商业化发展情况,以及由此带来的对英国足球文化、俱乐部运作模式、联赛发展状态等方面的影响。得出如下结论:(1)英国职业足球是在1992年以后愈加商业化的,直接影响因素是电视转播权出售带来的巨大收入;(2)英超的经营模式与美国的NFL或NBA有所不同,英超联盟收入分配政策造成俱乐部之间的贫富差距,导致联赛市场的不平衡;(3)英国足球俱乐部的球场重建改善了英国足球的形象,但也给俱乐部提高门票价格提供了借口;(4)职业俱乐部上市,使英国传统的俱乐部性质发生了根本性质的改变,原来的业余主义足球文化逐渐被销蚀,足球产业化愈演愈烈。另外,上市俱乐部在俱乐部的治理模式上也发生着变化。5)英国职业足球俱乐部的经济状况并不乐观,英超中只有六七家俱乐部税前盈利,大部分俱乐部负债累累。     

英国青少年体育俱乐部治理经验及启示

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中,专门针对体育的表述凸显了当前青少年体育工作的极端重要性。英国青少年体育俱乐部的发展经验对当下我国青少年体育工作具有重要的借鉴意义。在对二战后英国青少年体育治理历程进行概述的基础上,分析了英国青少年体育俱乐部的主要治理经验,主要包括:体制机制顺畅、高效;明确专门的机构负责协同与整合资源;启动体育俱乐部标准化认证行动(Clubmark);针对青少年体育俱乐部开展标准化的服务;开展有效的财务与经济支持措施,即俱乐部领袖计划(SECL)和社区体育俱乐部计划(CASC)。最后,根据英国的治理经验,提出了针对我国青少年体育俱乐部改革与发展方面的启示。     

基于俱乐部理论谈我国职业体育俱乐部发展

采用文献资料法,运用经济学理论对职业体育俱乐部的本体特性进行分析,表明:职业体育俱乐部具有私人性物品特性,具有排他性;职业体育俱乐部市场运作的手段是竞争;职业体育俱乐部具有的非对抗性要求其建立合理的制度;并进一步提出发展我国职业体育俱乐部的建议:(1)转变政府管理职能;(2)构建现代职业体育俱乐部制度;(3)建立职业体育俱乐部行业自律机制.     

普通高校课外体育设置辅导员的探析

1前言 在贯彻《新纲要》的同时,作为课外体育这一课堂教学的延伸,近年来的改革已经进行了各种尝试。如课外俱乐部作为当前群体活动开展的主要形式等,但随着近些年高校扩招,学校各种资源相对短缺,高校体育俱乐部出现了参与人数少、志愿者工作不积极、组织生存时间短等诸多问题。     

体育合作学习教学模式的研究与实验

1.体育教学俱乐部实施双语教学的必要性(1)是当今社会和普通高校体育教育发展的需要;(2)可以弥补学生课堂学习的不足,有利于对学生能力的培养。2.普通高校体育教学俱乐部实施双语教学的可行性及基本设想(1)良好的教师结构是实施双语教学的根本与基础;(2)大学校园优越的教学与人文环境为实施双语教学提供了便利。3.结论与建议(1)普通高校体育教学俱乐部实施双语教学是现代教育所面临的新的任务与课题,是教育面向现代化、面向世界、面向未来的必然要求与必然趋势,是现代化教育所面临的新的任务与课题,特别是体育教学实施教学俱乐部制改革的今…     

江西省普通高校体育教学模式的研究

研究方法:文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计法。分析1.江西省高校现行体育教学模式存在的主要问题(1)多元的教学指导思想与教学实践相脱节;(2)教学组织形式单一;(3)教学内容仍以动作技术为主,教学操作程序机械化,教学方法落后;(4)教学保障条件较差。2.基于终身体育思想的体育教学模式设想(1)以终身体育思想统领高校体育教学其他指导思想,作为新教学模式的主导指导思想;(2)以提高学生健康水平和终身体育能力为新教学模式的根本目标;(3)改革现有体育教学内容,以人为本构建新教学模式内容体系;(4)以俱乐部为探索重点,构建多样化、个性…     

高校体育俱乐部现状

1.我国高校建立体育俱乐部的可行性分析(1)高校组建俱乐部开展体育活动是高校体育改革的必然产物体现家庭、学校、社会三位一体的立体式体育教育结构,反映体育教育的“时代性”、“永恒性”、“多样性”的特征。高校体育俱乐部正是在这种情况下产生和发展的。(2)我国经济体制和教育体制的改革奠定了高校体育俱乐部的物质基础和思想基础为了适应市场经济发展的需求,加大改革力度,必须将高校体育推向市场,通过俱乐部有偿服务,积累资金,改善体育设施、场馆条件和稳定教师队伍,为高校建立体育俱乐部提供了物质基础。俱乐部是具有共同兴趣、爱好…     

高校课外体育俱乐部网络平台的探讨

课外体育俱乐部是近些年来高校开展体育活动的新模式,但是在组织和管理过程中出现了诸多的问题,为了有效的解决这些问题,提出了利用网络平台开展课外体育俱乐部,从而进一步促进学校课外体育活动的开展。通过文献资料法和逻辑分析法对课外体育俱乐部网络平台意义阐述的基础上,认为高校课外体育俱乐部网络平台不仅可以更好的服务于广大学生,激发学生课外体育锻炼的积极性,对高校课外体育俱乐部的可持续健康发展也有积极的作用。     

Study on Extracurricular Sports Clubs＇ Network Platform in Universities

课外体育俱乐部是近些年来高校开展体育活动的新模式,但是在组织和管理过程中出现了诸多的问题,为了有效的解决这些问题,提出了利用网络平台开展课外体育俱乐部,从而进一步促进学校课外体育活动的开展。通过文献资料法和逻辑分析法对课外体育俱乐部网络平台意义阐述的基础上,认为高校课外体育俱乐部网络平台不仅可以更好的服务于广大学生,激发学生课外体育锻炼的积极性,对高校课外体育俱乐部的可持续健康发展也有积极的作用。     

英国学校体育合作项目的成功经验和启示

对英国学校体育合作项目的概况和运行机制进行叙述,以个案方式描述和分析6个各具特色的学校体育合作项目及共性特点,并基于此提出对于我国中小学体育发展的6点启示:(1)整合校际校本体育资源,形成学校体育发展集群,联合开发体育课程和体育活动,形成校际体育教育衔接;(2)与青少年体育培训机构和社会体育组织建立横向合作,建立复杂多维的学校体育发展支持系统;(3)积极宣传具备出众个人能力的体育模范,充分发挥其示范作用和感召力;(4)完善和明晰学校体育到社区体育的发展路径,以“体育作业”为支点构建学校、社区、家庭三位一体的体育网络;(5)对体育教学和活动的各个环节进行针对性调整,促进体育教育平等化;(6)充分注重培养学生健康人格和综合素质。     

日本体育

G813.134 20022734日本综合性社区体育俱乐部基本特征、发展模式和面临的问题=Basic features,development modelsand problems of the comprehensive sports clubsin Japanese communities[刊,中,A]/唐建军,胡永全//体育与科学.-2002.-23(1).-28-30:66图2表3参9(LF)日本//社区体育//俱乐部//特征//模式//问题日本综合型社区体育俱乐部是日本社会经济发展的产物。它以体育活动的生活化和交流化为特征,由政府行政、财政的积极支持和民间参与形成了其发展的模式,综合型社区体育俱乐部如何进行自主经营,以及其法人资格如何确定成为俱乐部必须解决的主要问题。     

风险认知对高校学生体育参与行为的影响及策略研究

借鉴风险认知和体育活动风险相关领域的研究成果,探讨高校学生体育活动风险认知问题.(1)详细阐述了高校学生体育活动风险情况,指出了高校学生体育活动风险的分类及特征;(2)分析了高校学生体育活动风险认知特征和影响因素;(3)提出了促进高校学生体育参与行为的认知策略.     

风险认知对高校学生体育参与行为的影响及策略研究

借鉴风险认知和体育活动风险相关领域的研究成果,探讨高校学生体育活动风险认知问题.(1)详细阐述了高校学生体育活动风险情况,指出了高校学生体育活动风险的分类及特征;(2)分析了高校学生体育活动风险认知特征和影响因素;(3)提出了促进高校学生体育参与行为的认知策略.     

我国职业体育俱乐部的法律资格、特征及其设立问题研究——职业体育俱乐部法律问题研究( 一)

对我国职业体育俱乐部的法律资格、特征及其设立问题进行了研究。认为：1)我国职业体育俱乐部应以企业法人为宜;2)我国职业体育俱乐部具有如下特征：俱乐部的营利性,俱乐部的营业特定性,俱乐部发展目标的二重性,俱乐部体制和机制的过渡性,俱乐部受政治与经济双重制约性;3)我国职业体育俱乐部的形式目前主要应以有限责任公司为主,在比较成熟的项目的俱乐部(如足球)中尽快发展股份有限公司。     

我国大众健美操俱乐部市场化进程的审视与思考

运用文献法和统计法,对我国健美操俱乐部市场化的形成与发展脉络进行梳理分析。分析认为:(1)我国大众健美操俱乐部走市场化途径,是满足人们体育消费的必由之路;(2)引进先进的管理经验,提高经营管理水平,是保证我国健美操俱乐部市场化经久不衰的重要手段;(3)改善健身环境,提高教练员指导水平,建立大众健美操俱乐部网络平台,是满足大众需求的科学健身体系的目标。     

规范管理 体教结合 构建体育后备人才培养新模式

<正>萍乡市青少年体育俱乐部协会共有青少年体育俱乐部12个(国家级青少年体育俱乐部10个,市级青少年体育俱乐部2个),团体会员单位7个,会员人数达到16 000余名。一、萍乡市青少年体育俱乐部协会成立背景萍乡市在创建青少年体育俱乐部的前期,走过"先发展、后规范"的路子。随着俱乐部数量的不断增加,收费不规范(有的家长向有关部门反映学校乱收费,有关部门要求青少年体育俱乐部停办、退费)、财务管理混乱(有的学校把青少年体育俱乐部收取的费用当作学校的小金库,开支很不规范,也因此有的学校领导或受处分或被判刑)。如何保证青少年体育俱乐部的健康发展,我们一方面多次与市纪检监察、民政、     

中国职业足球运动员纠纷解决机制的现存问题与优化路径

职业足球运动员与俱乐部、足球协会等主体之间法律关系的特殊性,决定了此类体育纠纷解决机制的多样性。分析英国、德国足球运动员纠纷案例及其纠纷解决机制的特点,结合中国职业足球运动员在合同型和技术型纠纷等领域的实践,从纠纷性质、法律适用以及执行等方面进行探讨。认为：目前中国职业足球运动员纠纷解决机制缺乏独立体育仲裁机构与相应的监督和审查,内部仲裁、外部仲裁、调解与诉讼之间衔接不畅。基于中国职业足球现状和《体育法（修改草案）》,提出根据不同类型纠纷建立相应解决机制,并建立独立体育仲裁机构,完善程序衔接整合：(1)运动员与俱乐部的劳资纠纷,双方适用普通仲裁程序;(2)技术型和管理型纠纷由足球协会内部仲裁庭裁决;(3)运动员的纪律处罚以及不服内部仲裁的纠纷,在穷尽足球协会的内部救济后适用上诉仲裁程序;(4)运动员与赞助商的合同纠纷,在确定违约或侵权的合同责任后,可直接向法院提起诉讼或向独立体育仲裁机构提起普通仲裁。     

学分制课外体育俱乐部的运作模式

对学分制课外体育俱乐部的形成、现状、存在的问题及未来发展进行了研究。结果表明，在俱乐部运行初期，尤其在学生体育兴趣、体育观念普遍较低的情况下，采取俱乐部活动和学分挂钩的评定方式，是激发学生参与俱乐部活动的有效方法。加强对课外体育俱乐部活动目标、价值的宣传教育，规范课外体育俱乐部的各项管理，分析俱乐部发展过程中各种制约因素，是俱乐部可持续发展的保证。