近年来我国现代化理论研究综述

中国的社会主义现代化经历了一个曲折的发展过程。在总结历史经验教训的基础上，对现代化的涵义、现代化的实质、现代化的特征、农业现代化、工业现代化、政治现代化、文化现代化、教育现代化、法制现代化等内容进行评述，以此推动我国现代化理论的研究进一步向前发展。     

近年来大学生政治信任研究综述

大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,但同样也是一个总体政治素养不高、抗干扰能力较弱的特殊群体。因此,增强大学生的政治信任对于政治局势稳定、社会经历发展良好具有重要意义。通过对近年来大学生政治信任相关研究文献的整理研究,从中可以发现:目前学术界对大学生政治信任概念的研究聚焦在政治学维度和心理学维度;大学生政治信任的研究成果参差不齐,包括信任对象分层化、新媒体背景下政治信任多元化。归纳总结学者们对于大学生政治信任的研究成果可知,提升大学生的政治信任需要高校与政府双轨同步建设,加快形成高校理论学习—实践就业—政治信任与政府政治信任建设共同作用的新格局。     

近年来我国发展伦理学研究综述

发展伦理学作为应用伦理学的一门新兴学科,是在对西方工业文明带来的危机进行深刻反思的基础上提出的,目的是为了人类的可持续生存与发展。综合评述我国发展伦理学的基本理论,包括发展伦理学的学科属性、研究对象、基本问题、哲学基础、价值理念、伦理原则及实践形态,这些理论对发展伦理学学科的发展,有着重要的意义。     

析终身教育的发展观

终身教育之所以在理论界被誉为“可与哥白尼学说带来的革命相比，是教育史上最惊人的事件之一”，在实践中成为世界各国指导教育改革和规划的基本原则，其核心在于终身教育以人为中心的发展观。它克服了传统教育发展观的理念偏颇，吸收了可持续发展理论的积极成果，适应了知识经济创新的要求，在发展的主体、过程和动力上有了新的突破，展现出系统化、整体化、综合化的特质。 一、发展的主体是人而不是物 在依靠武力征伐的时代，教育被当作培养战争机器的工具，培养的人是好斗的武士；在强调宗教信仰的时代，教育则被当作培养上帝奴仆的手段…     

现代化研究与历史发展观的变革

“现代化”研究，实际上始于19世纪对西欧资本主义起源的研究。与现代化发展的不同阶段——原生的现代化、续生的现代化、后发现代化和当代社会的“后现代”发展—相联系，先后形成了经典现代化、后发现代化和后工业社会发展理论。不同形式的现代化理论，既反映了人们对“现代化”的历史、现实与实施的不同观点，也反映了人们在现代化研究中所实现的历史发展观的持续变革。研究不同的历史发展观及其变革的过程，有助于我们在社会主义发展阶段的新形势下确立科学的历史发展观，进而推动世界历史研究的变革。     

科学发展观视角下的教育发展观综述

科学发展观作为我国的发展战略，具有指导意义。本文对学者们提出的科学发展观指导下的教育发展观予以整理，以理清思路，进一步了解我国目前的教育发展观。     

科学发展观视角下的教育发展观综述

科学发展观作为我国的发展战略,具有指导意义.本文对学者们提出的科学发展观指导下的教育发展观予以整理,以理清思路,进一步了解我国目前的教育发展观.     

党的三代领导核心社会发展观比较研究

毛泽东、邓小平、江泽民在社会发展道路观、社会发展本质观、社会发展目标观上具有一脉相承的内在关联性。但由于时代特点和历史任务的具体差异，他们的社会发展观又各具特色，各有所重，充分体现了坚持真理、修正错误、与时俱进、开拓创新的发展逻辑和理论品质。     

从传统发展观到和谐发展观

传统发展观是资源"无限意识"的发展观,经济增长发展观和人类中心主义发展观。可持续发展观是对传统发展观的反思,但其本身也面临实践和理论上的难题。要想把人类从发展的困境中解救出来,唯一的出路就是回归和谐。从传统发展观到和谐发展观体现了发展观的深层变革。     

改革开放以来党的发展观的历史演进

自中国共产党成立以来,就把发展观作为一切行动的指南和标准。尤其改革开放以来,从邓小平＂发展才是硬道理＂,到江泽民＂发展是党执政兴国的第一要务＂,一直到胡锦涛＂以人为本的科学发展观＂,对党的发展观一脉相承,与时俱进。对于中国经济的发展起到了积极的推动作用。本文就发展观的概念,从三个历史发展时期,阐述改革开放以来党的发展观的历史演进。     

近年来虚拟社区研究综述

随着网络技术的成熟与发展,当下网络的意义已远远超出技术展现的工具性旨趣初衷,已经为使用者建构了一个"五色"、"五音"俱在的别样的空间。以网络空间为基础的虚拟社区,也正逐渐成为舒茨所言"生活世界"的一种[1],展示着一种既新鲜又使人不觉陌生的生活方式和社会网络。近年来,许多研究者从不同维度对虚拟社区做了大量讨论,形成了许多成果,学界对虚拟社区的认识不断丰富、深入。该文试对有关文献关注的热点话题加以综述。     

近年来大学生诚信教育研究综述

目前大学生诚信缺失问题成为社会各界所关注的热点问题,研究者们采用理论研究和实证调查方法,从全面宏观角度和微观角度对大学生诚信缺失的表现、原因等进行了探讨,并提出了相应的对策及措施。这些研究对全面建立大学生诚信制度体系及培养大学生的诚信品质做了有益的探索,但也存在着不足之处,具体表现为文献数量上看较为丰富,但内容重复的多,研究的深度和高度也有待于提高。     

近年来抗日战争史研究综述

近年来,学术界对抗日战争史的研究,领域不断拓宽,课题研究更加深入.学者们围绕着抗日战争的起点及阶段的划分、正面战场和敌后战场的关系、抗战时期的经济、教育、文化和日军侵华罪行等方面进行了深入研究,成果显著.     

近年来我国道德认知发展教育理论研究综述

近年来,学术界在道德认知发展教育理论的历史、内容、比较、评价等方面的研究成果丰富,观点纷呈,出现了很多研究热点.但在理论的挖掘、个体的道德与社会规范、理论的借鉴与运用等方面,还需作进一步探讨.     

近年来政府执行力研究综述

政府执行力的强弱,关系到政府职能的实现、政府存在的合法性和行政效率的高低。近年来国内理论界对政府执行力的研究,取得了许多理论成果,但也存在一些问题和不足。今后应加强比较研究和实证调研,并进一步强化对其多视角和多学科的探讨．     

江泽民与时俱进的发展观

江泽民用“与时俱进”来表达其发现观。本从江泽民对待马克思主义的态度及其理论创新的勇气和对马克思主义政党的先进性的理解两个方面探讨了江泽民与时俱进的发展观。     

近年来陈序经全盘西化观研究综述

在中国近现代史上，伴随着民族的“沉沦”，中国的爱国知识分子以其敏锐的世界眼光和大胆的创新精神对中国社会出路问题进行了有益探索。陈序经的全盘西化主张即为其中最具独特的观点。关于陈序经全盘西化问题的研究，学术界已取得了不小的成绩。为了研究的进一步深入，本文拟就近年来国内史学界关于其全盘西化观研究的几个主要问题作一简要概述。     

近年来马克思主义信仰问题研究综述

近年来学界对转型期中国马克思主义信仰问题的研究取得了丰硕的成果:一是揭示了马克思主义信仰的含义与特点;二是分析了马克思主义信仰的功用;三是探讨了马克思主义信仰危机的含义及表现;四是探索了马克思主义信仰危机的成因与重建马克思主义信仰的路径。     

近年来中国近代私立学校研究综述

1993年以来，国内近代私立学校研究开始引起人们较多的关注，并取得了不少学术成果。